突然决定喜欢你

在日常的学校教学中，老师与学生之间难免会发生一些小的冲突。就好比学生在家中，也会因为各种原因与家长发生矛盾一样。不管是什么原因，老师一般都不是矛盾的发起者，而主要是学生的原因而产生的。在矛盾发生后，学生一般是心虚的，有着害怕的心理。所以，此时老师处理矛盾时，不要过于强势，防止造成学生产生破罐子破摔的想法，这样，师生之间的矛盾就可能演变为冲突。

有的老师在处理学生问题时，喜欢有点事就打电话叫家长，我觉得最好不要这样。能自己处理最好，因为学生一般都怕家长知道他在学校出了问题，如果立即叫家长来学校，等于和他撕破了脸皮，也可能造成和他的冲突，他就更不愿配合解决问题了。我认为，叫家长是老师处理学生问题时最后的一把武器，不到万不得已不要使用。

当然，在处理师生矛盾时，老师都不能体罚学生，更不能有伤害学生的行为。否则师生之间的冲突一触即发，有可能造成严重的后果。学生毕竟是未成年人，他们的思想和心理还不够成熟，自控力也不高。所以，老师还是以教育为主，给他们改正错误的机会。可以多找找这些学生身上的闪光点。有时先讲讲他们的优点，再去指出他们的不足，学生往往更乐意接受。

所以，师生之间的关系是一种相互依存的关系。只有建立融洽、和谐的师生关系才能达到和实现我们的教育目的。作为专业的教育工作者，教师可以尝试自我调节心态、自我调节情绪，努力在复杂的情绪氛围内，控制自己的情绪，进而避免师生矛盾的产生。批评学生要做到精确无误，“批”与“评”有机结合

首要考虑的是：是否有听力减退或者先天性耳聋？其次检查智商！最后，如果年龄稍大，也许心理有点障碍！