好像说是基德
汤姆是个聪明爱动的孩子,在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合,足智多谋,富于同情心,对现实环境持反感态度,一心要冲出桎梏,去当绿林好汉,过行侠仗义的生活。这位有自己的理想、有自己的烦恼的小男孩,很小的时候就失去了父母,他是由他的姨妈带大的。
汤姆是个很特别的孩子,他勇敢、聪明、乐观、正直却又有些淘气。汤姆的梦想是要成为一位“绿林好汉”、“海盗”这样的人,他为了实现梦想,曾和朋友们一起到荒岛过了一把“海盗”瘾,而他们的家人都以为汤姆和他的朋友都被淹死了,正在给他们开追悼会时,汤姆和他的朋友们却又出现在他们自己的追悼会中。
小说塑造的汤姆·索亚是个有理想有抱负同时也有烦恼的形象,他有血有肉,栩栩如生,给读者留下了深刻的印象。在姨妈眼里,他是个顽童,调皮捣蛋,可是她却一次又一次地被他的“足智多谋”给软化了。
汤姆·索亚的人物描写:
马克·吐温曾在《汤姆·索亚历险记》的序言中写道:“这本书里所描绘的冒险故事大多都实有其事,其中的一两件是我的亲身经历,其余的是我儿时伙伴们的故事。” 正如作者所说,《汤姆·索亚历险记》中的人物形象也是作者童年的缩影。
汤姆·索亚的所作所为,所见所想,已经远远地超出了一个孩童所能经历的一切,在汤姆的身上我们能看见许多人童年的幻想。
而实现这一梦境的就是鬼精灵汤姆和赐于他"生命"的小说家马克·吐温。马克·吐温在描写以汤姆为首的一群儿童时并没有仅停留在人物的一般刻画上,而是按照儿童的天性发展,对儿童的心理方面也作了较深层次的描述。
老师叫汤姆搬一些书到教室去英语是The teacher asked Tom to bring some books to the classroom。
重点单词:bring
英:[brɪŋ];美:[brɪŋ]
vt.带......到某处;带来;取来;提供;供给;导致;引起;使处于某种状况;使朝移动;起诉;强迫自己做某事
第三人称单数:brings
现在分词:bringing
过去式:brought
过去分词:brought
bring to life 使复苏
bring together 使在一起
bring to mind 使想起
1.Remember to bring your books.
记得带上书本。
2.He loved what money could bring.
他却爱金钱所能供给的东西。