雨滴落打石板的声音

《滴水穿石》

童第周：我国著名的生物学家、优秀的教育家。

童第周小时候由于农活比较多，对学习失去兴趣，学习十分差。

一天，童第周看到屋檐下的石阶上整整齐齐地排列着一行小坑坑，他觉得十分奇怪，琢

磨半天弄不明白是怎么回事，便去问父亲：“父亲，那屋檐下石板上的小坑是谁敲出来的？

是做什么用的呀？”父亲看到儿子这么好奇，高兴地说：“这不是人凿的，这是檐头水滴下

来敲的。”小童第周更奇怪了，水还能把坚硬的石头敲出坑？父亲耐心地解释说：“一滴水

当然敲不出坑，但是天长日久，点点滴滴不断地敲，不但能敲出坑，还能敲出一个洞呢！古

人不是常说‘滴水穿石’嘛！就是这个道理。”父亲的一席话，在小童第周的心里激起了一

阵阵涟漪，他坐在屋檐下的石阶上，望着父亲，似懂非懂地点了点头。



由于农活比较多，童第周对学习有些失去兴趣，不想读书了。父亲耐心地开导童第周说：

“你还记得“滴水穿石“的故事吗？小小的檐水只要常年坚持不懈，能把坚硬的石头敲穿。

难道一个人的恒心不如檐水吗？学知识也要靠一点一滴积累，坚持不懈才能获得成功。”为

了更好地鼓励童第周，父亲书写了“滴水穿石”四个大字赠给他，并充满期望地说：“你要

把它作为座右铭，永志不忘。”



于是他开始刻苦学习，不放过一分一秒。不仅如此，在他内心深处，还为自己确立了更高的目标——他要考效实中学。终于，童第周考上了效石中学，但是成绩却是倒数第一。他不灰心，珍惜这得之不易的机会，靠着“水滴石穿”的精神。一年以后，童第周竟然从倒数第一变为顺数第一，几何成绩从入学时的不及格变为一年后的100分！

水落石出，水滴石穿

像一串串珍珠啊。

因为雨水被大气阻力分割成一滴一滴的，所以它们就会一滴一滴的落到地上，而不是一条一条的。

一滴泪滑落-倩女幽魂OL官网主题曲
歌手：墨明棋妙
作词：墨明棋妙
作曲：墨明棋妙
专辑：《曾经的歌系列 43》
出品：08年
月照轻纱漂泊
采臣卷画落 似幽魂飘过
爱恋不论对与错
两情悦 阴阳隔
奈何桥前梦方破
一滴泪滑落 湮灭他烛火
岁月不懂寂寞
一滴泪滑落 心事难说破
皆因为情所惑
又是一年，清明雨上。
又是一年，相思两界。
我寄你。一语，不诉离伤。
我寄你。一朝，不念过往。
夜雨下哼唱悲歌
微风轻摇凌波
倩女卷发落 痴书生忘我
爱恋不论对与错
夜未央 路曲折
执伞凭栏擦身过
你是否记得 兰若寺的我
却道相逢为何
一滴泪滑落 心事难说破
皆因为情所惑
皆因为情所惑。

歌名：一辈子对你好
作词：云中梦龙
作曲：云中梦龙
编曲：云中梦龙
演唱：云中梦龙&骊君儿

男：我的爱人
男：你是我今生最爱的人
男：我今生最初最纯的相恋
男：我今生最厚最浓的柔情
男：我今生最终最美的真爱
女：无论经历多少挫折
女：不管历尽多少风雨
女：我都依然爱你如从前
女：决不变心
决不变意
女：决不后退
决不后悔
女：决不放手
决不放弃
合：我一定会一辈子对你好
女：如果天空落下雨滴
男：我会撑起一把雨伞
女：如果寒冬飘起雪花
男：我会为你披上一件棉衣
女：如果我身体冻僵了
男：我会用胸膛为你取暖
女：等到生命老去的最后一刻
女：等到时光老去的最后一秒
女：我要再看你最后一眼
女：让你永远不会忘记
男：再给你最后一个亲吻
男：吻干你眼角的泪滴
男：再给你最后一个拥抱
男：让你感受爱的温暖
男：因为class=tx_hit>我们曾深爱过
男：class=tx_hit>曾经彼此拥有
合：相信class=tx_hit>我们是人世间
合：最class=tx_hit>幸福class=tx_hit>一对class=tx_hit>恋人
合：让class=tx_hit>我们忘记所有忧愁
合：class=tx_hit>我们今生无悔
女：如果天空落下雨滴
男：我会撑起一把雨伞
女：如果寒冬飘起雪花
男：我会为你披上一件棉衣
女：如果我身体冻僵了
男：我会用胸膛为你取暖
合：就这样一辈子不放弃

小雨滴和大雨滴落在不同的地方，会产生不同的水花。

一、(舎）近（求）远 合（二）为（一） 相（提）并（论）
二、1 小水滴（不停）地滴呀滴，（终于），石阶被滴穿了。
二、2 水滴不顾别人的嘲笑，锲而不舍地做自己的事。
三、（灰色的）石头，（蔚蓝的）大海
四、（1）千里之行，始于足下。
（2）百尺竿头，更进一步。
（3）耳听为虚，眼见为实。
（4）人无完人，金无足赤

　设计意图：

　　大自然奇趣盎然，蓝天白云，风霜雨雪，日出日落，大自然为人类提供了生存的条件，为人类创造了美好的生活。幼儿生活在绚丽多彩的大自然中，一切都使他们感到新奇。下雨是日常生活中经常遇到的自然现象。如果遇上下雨天，孩子们只能在活动室内，不能到外面去玩，孩子便抱怨，下雨天太不好了，不能让我们到外面做游戏。这时也有好多孩子就会借助去小便的机会用脚去踩水、用手去接水，在雨中奔跑、……爱玩“雨”似乎是孩子们与生俱来的天性。顺应孩子们好奇的心里，和《纲要》中指出：“教育活动内容的选择要贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，再者，环境是重要的教育资源。”所以我从幼儿的兴趣出发，选择“顽皮的小雨滴”这个活动。

　　活动目标：

　　1、理解画面内容，大胆用语言表述画面的意境。

　　2、大胆想象、创编作品，理解雨水与环境以及人们生活的关系。

　　活动准备：

　　1、挂图第6号。

　　2、幼儿曾经看过下雨时的情景。

　　活动过程：

　　一、 手指游戏。

　　1教师提问；”下雨时用手怎样表演(幼儿两手食指分开，慢慢抖动手指从上往下落)，引起幼儿兴趣。

　　2、教师带领幼儿一起边念儿歌边做动作：两只小手做雨点，雨点从天空落下来，淅沥沥，淅沥沥。两只小手做雨伞，小伞小伞遮住我，哗啦啦、哗啦啦。两只小手做小船，雨点落在船浆上，小船开进大海里。

　　二、看图讲述。

　　教师：“老师还给你们带来几张漂亮的画；

　　1、逐幅出示挂图，说说自己看到的内容，并根据画面内容讲述小雨滴到了哪些地方？

　　2、提问幼儿：”小雨滴把小妹妹的伞当成什么？小雨滴把池塘当成什么？小雨滴躲在路边的土坑里，车开过会发生什么事情？小雨滴落进沙滩后，到哪里去了？

　　3、引导幼儿学习用不同的动词，如：滚、跳、溅、躲等，描述雨滴落在不同地方的调皮情形。

　　三、续编作品。

　　1、小雨滴还会到哪里去呢？又做了哪些调皮的事？

　　2、引导幼儿结合生活中的经验进行创作(如：小雨滴落在竹竿上，把妈妈晾的衣服淋湿了；小雨滴落在花朵上，花朵更漂亮了)。

　　活动延伸：让幼儿回家后讲给爸爸妈妈听。

C
首先 受力分析 雨点在竖直方向上只受重力,因此 下落相空纳袭同高度 所花时间与水平方向力大小无茄基关
其次 根据力合成（平行四边形）法则,水平方向上有加速度,落地速斗兄度越大