写作思路:首先家长需要向学校的领导和老师问好,这是礼貌,也是必须的问候。可以写一些学生在学校或者在家里的表现,需要注意的是评价要全面,不要一带而过。
1、希望老师严格要求,针对孩子的不足来教学,不用手软。我们一定会积极配合老师,把孩子的成绩提高。在这里也谢谢老师的辛勤培育。
2、非常感谢学校老师与领导对我的孩子作了很好的教育,才让我的孩子今天变得聪明、可爱、善良、乐于助人、尊敬师长。我知道,教育孩子不仅是学校老师的工作,也是我们家长的责任,所以,今后,我们一定会与老师互相配合,争取让我的孩子以后在各方面有更大的进步!
3、成绩只能代表过去,期望新的学期里我们和老师好好配合。争取让孩子有新的面貌来迎接新的挑战。
4、孩子能健康的成长,我们就很高兴了,我们必须会配合老师,让孩子取得更大的进步。这学期孩子能够逐渐改掉怕生的毛病,能够独立应对新的事物和人,很感谢老师,但他在遇到事情时不能独立应对,期望老师能和我们一起帮孩子解决这方面的问题。。
5、对于小孩子,必须鼓励他们才会进步,才会做得更好。在鼓励声中成长的孩子充满自信,不断进歩,我们要学会做给孩子鼓掌的父母。
大学英语四、六级考试口语考试能力等级:
A 等:能用英语就熟悉的题材进行口头交际,基本上没有困难;
B 等:能用英语就熟悉的题材进行口头交际,虽有些困难,但不影响交际;
C 等:能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际;
D 等:尚不具有英语口头交际能力。
口语考试成绩合格者由教育部高等教育司发给证书,证书分为 A 、 B 、 C 三个等级,成绩低于 C 等的不发给证书
大学英语四、六级考试口语主考在评分时使用以下标准:
1、准确性:指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度;
2、语言范围:指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围;
3、话语的长短:指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少;
4、连贯性:指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言;
5、灵活性:指考生应付不同情景和话题的能力;
6、适切性:指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力。
高考英语2023全国甲卷,阅读理解D篇,难度不大,话题比较老,关于动物保护。语言难度也不大,出题模式可以用关键词定位,所以个人感觉,难度明逗升和A篇其实差不多。唯一的难点可能是熊的名称大家看不懂,出题人还贴心地在第一段告诉大家是一种熊,所以根本没什么难度。
本题一共出现15处词组短语,《高中英语1.5万考点》全部命中,难词偏词3处,见于《睡眠记忆法配套词表》。
全文中文翻译:
灰熊可以长到约2.5米长,体重超过400公斤,它们在美国人的心中是一个矛盾的存在——我们敬畏它们,因为它们给我们带来噩梦而害怕。但问问涌入黄石国家公园的世界各地的游客们最希望看到什么,他们的答案通常是相同的:一只灰熊。
“灰熊正在重新占领其曾经的大片领地,”熊类生物学家克里斯·塞尔维恩说道。随着灰熊将其栖息地扩大到一个世纪以前或更久没有出现过的地方,它们越来越多地被人类目击到。
欧洲人来到美国西部时,那里到处都是灰熊,大约有50,000只或更多,与美洲原住民一起生活。到了20世纪70年代初,经过定居者数个世纪的残忍和持续的狩猎,仅指冲剩600到800只灰熊生活在北落基山脉,这个范围仅是他们曾经的栖息地的2%。1975年,灰熊被濒危物种法案列入名录。
如今,美国大约有2,000只或更多的灰熊。它们的恢复如此成功,以至于美国渔猎管理局曾两次试图撤销对灰熊的保护,这将导致灰熊失去法律保护,并允人们许猎杀它们。但这两次尝试都因为保护团体的诉讼而被推翻。目前,灰熊仍然受激老到保护。
显然,如果不采取预防措施,灰熊可能会变成麻烦,有时会杀死农场动物或穿过院子寻找食物。如果人们将院子和露营地的食物和诱饵清除掉,灰熊通常会经过,而不制造麻烦。在鸡舍和其他农场动物住所周围安装电子围栏也非常有效,可以让灰熊离开。“我们的希望是有一个清洁、无诱饵的地方,灰熊可以毫无困扰地通过,而不会学到坏习惯,”长期负责管理密苏拉及周边地区熊类的生物学家詹姆斯·琼克尔说道。
32. 美国人如何看待灰熊?
A. 它们在人们心中引起了复杂的情感。B. 它们应该被限制在国家公园中。
C. 它们具有很高的科学价值。D. 它们是美国文化的象征。
33. 什么促进了灰熊种群的增长?
A. 欧洲移民的行为。B. 灰熊栖息地的扩大。
C. 1975年以来的法律保护。D. 美洲原住民的支持。
34. 是什么阻止了美国渔猎管理局撤销灰熊的保护?
A. 保护团体的反对。B. 灰熊的成功回归。
C. 生物学家的声音。D. 当地农民的倡导者。
35. 最后一段可以推断出什么?
A. 应该为灰熊提供食物。B. 人们可以与灰熊和谐共处。
C. 应该为灰熊建立一条特殊路径。D. 可以引入技术来保护灰熊。
答案:A、C、A、B