没有艺术的天赋家

父母的疑问

       现在，大多数父母都希望能够发现孩子的艺术天赋。可是，我怎么知道孩子有哪方面的艺术天赋呢?

王教授告诉你

       艺术才能是天赋和教育的结果，及早地发现孩子的艺术天赋，及时地加以正确的培养和指导，就能培养孩子的艺术才能。家长要善于在孩子的活动中观察和发现孩子的艺术天赋。

       孩子的艺术天赋首先表现在他们的兴趣之中。孩子对某一项艺术活动表现出强烈的、不可遏止的兴趣，很可能表明他具有这方面的天赋。有一位钢琴神童，刚会走路时就会顺着墙根走到邻居家的钢琴旁，聆听别人的弹奏。一些有绘画天赋的孩子总是利用一切机会涂涂画画；一些有舞蹈天赋的孩子，特别喜欢跟随音乐翩翩起舞，动作还相当协调。有一位有创作天赋的女孩，不到3岁时，就能不时地说出两三句自编的儿歌。因此，家长要特别注意自己的孩子对哪一种艺术形式感兴趣。兴趣往往反映出孩子的艺术天赋。

       此外，应该在各种艺术活动中观察孩子的反应。有艺术天赋的孩子，对自己喜爱的艺术形式往往会表现出异乎寻常的热情和良好的素质。如有的孩子在听音乐时，会出现明显的情绪反应，而皿能过耳不忘，记住听过的音乐旋律，或者会随着音乐节拍作出有节奏的身体动作，或者唱歌时音调准确、音色优美、感情表达到位。这些都表明，这个孩子具有良好的音乐天赋。另一些孩子对形象的记忆特别清晰，画画时大小比例准确，运用色彩感人，表明他们观察力敏锐，对色彩、造型有较强的辨别能力，具有绘画的天赋。还有些孩子擅长讲故事，能生动、传神地把各种人物描述得惟妙惟肖，这表明这个孩子具有文学创作或表演方面的天赋。

       所有这些表现都是有价值的，家长应及时发现，并及早加以有计划的培养，让他们增强对生活的理解和对艺术的感受，并聿握一定的艺术技巧，有机会的话，还可以让他们多参加一些社会交往和艺术交流活动。

　　此外，应该在各种艺术活动中观察孩子的反应。有艺术天赋的孩子，对自己喜爱的艺术形式往往会表现出异乎寻常的热情和良好的素质。如有的孩子在听音乐时，会出现明显的情绪反应，而且能过耳不忘，很快记住听过的音乐旋律，或者会随着音乐节拍作出有节奏的身体动作，或者唱歌时音调准确、音色优美、感情表达到位。这些都表明这个孩子具有良好的音乐天赋和素质。另—些孩子对形象的记忆特别清晰，画画时大小比例准确，运用色彩感人，表明他们观察力敏锐，对色彩、造型有较强的辨别能力，具有绘画的天赋。还有些孩子擅长讲故事，能生动、传神地把各种人物描述得维妙维肖，这表明这个孩子具有文学创作或表演方面的天赋。

　　所有这些表现都是有价值的，家长应及时发现，并有计划的加以培养，让他们增强对生活的理解和对艺术的感受，掌握一定的艺术技巧，有机会的话，还可以让他们多参加一些社会交往和艺术交流。

“情感丰富”则有艺术天赋，具体哪一方面的艺术天赋则取决于身体的条件（耳目聪明或者手指灵活），发展的深度与广度一般由个体境遇的压抑程度决定（平时越收敛，艺术表现越激烈）。

1、兴趣

孩子的艺术天赋首先表现在他们的兴趣之中。孩子对某一项艺术活动表现出强烈的、不可遏止的兴趣，很可能表明他具有这方面的天赋。比如绘画：禀赋高的孩子精力过剩，他们会花很多时间去画画，课本、作业本、墙壁都是他们涂鸦的地方，他们要通过画画传达自己的腊郑想法和感受，并从中获得满足感。

2、执着

有一孩子画了很多汽车，每辆汽车都不一样，角度也不一样，从中可以看出孩子的兴趣所在，看得出孩子对汽车的细致观察。孩子能一丝不苟地画一种东西而不厌其烦，说明他执着，这种执着会成就他的成功，因为执着是一种难得的天赋。

3、素质

有艺术天赋的孩子，对自己喜爱的艺术形式往往会表现出异乎寻常的热情和良好的素质。

有些孩子对绘画特别有感觉，观察力敏锐，对色彩、造型有较罩键强的辨别能力，同时对形象的记忆力特别清晰，画画时大小比例准确，运用色彩感人，这些都表明孩子具有绘画的天赋。

有美术特长的孩子主要在以下7个方面表现突出。

1、喜欢拍照。

2、甚欢看地图。

3、喜欢把东西拆开来，也能成功地把它们再组装起来。

4、善干辨别方向，对所走过的路线记得很清楚，极少迷路。

5、喜欢用图来表达自已的想法或帮自己解决问题。

6、喜欢以图形思考，在头脑中对物体的形象能有生动的记忆。

7、观察力敏悦，能准确地观察到事物的细节。轮闷颂

学艺术，不需要多高的天赋，但搞艺术创作确实需要天赋。学艺术只是学习艺术的理论知识，和表现技巧，技术手法。如音乐知识，它需要天赋，它的天赋是发音要好，乐感强，但如果一个人天生五音不全，乐感不好，并不影响他学习音乐理论知识，他可学会乐器的使用技法，可学会识谱，但他因天生五音不全，乐感差，仅仅是学会理论和使用方法，确不能从事音乐艺术工作。

这个问题使我想起英国十九世纪浪漫主义画家威廉·透纳一句很著名的话。透纳说：“如果说学艺术需要天赋的话，这天赋就是兴趣、勤奋和努力”。透纳家境贫寒，他从小酷爱绘画，靠着坚韧的意志勤奋自学、领悟、练习绘画，十五岁时他的画技在当地已经小有名气，并且卖掉了自己的第一张风景油画。虽然画价不高，但透纳非常知足，因为从此他可以靠画画自食其力了。

透纳一生勤勉，兢竞业业，即使他后来成了大画家，仍然认认真真一丝不苟地创作每一幅画作，从不敷衍草率。透纳经常对他的学生说：既然选择了绘画，第一要勤奋，第二还是勤奋。透纳被誉为英国十九世纪最伟大的画家。

从透纳的言语和经历我们领悟到，学艺术是真的需要“天赋”的。但这“天赋”与其说是你比别人聪明悟性好，不如说是你比别人更勤奋努力。勤奋努力加兴趣是一个人的最大天赋。科学家爱因斯坦也说：“成功的捷径就是勤奋的努力和付出。如果说有天赋，那天赋仅是你成功的百分之一，百分之九十九靠努力”。

由此可见，不论是学艺术还是搞艺术，都不要被所谓的“天赋”所困惑，勤奋努力才是硬道理。天道酬勤。只要你足够勤奋，足够努力，一定能学有所成。在我们知道的所有知名的艺术大师和艺术家中有一个是没有经过勤奋努力而靠所谓的“天赋”获得成功的吗？没有，一个都没有。相反，艺术史上一些被认为天赋并不算太好但通过刻苦勤奋努力取得成功的例子不胜枚举。