简爱双语有声书阅读听力同步练习

同学能把文章发过来吗

追问：另一扇窗子

追答：另一扇窗子 一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象.他因此而成天闷闷不乐,他不爱和同学打交道,不愿意参加半晌(xiǎngshǎng)的集体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景. 他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁.一次课后,她走到小男孩身边问：“你在看什么呢?” “我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗.”小男孩悲伤不已. “那我们到前面的一扇窗户边看看吧.”玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?” 窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光. 孩子你开错了窗户了玛利亚抚摸着小男孩的头说你知道么在老师的心目中你的鼻子是最可爱的. “大家都笑我啊.”小男孩深感委屈. “那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊.” 恰好学校一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩.在玛利亚的指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功.因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星.后来,小男孩参加美国在线节目的演出,也名声大振(zhènzhèng).再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一.这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之一. 是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗,你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门. 1,“孩子,你开错窗户了.”联系上下文,理解玛利亚老师的话. 答：..“开错窗户”是指看问题的心态和角度错了. 2,在教室里,小男孩在不同窗子边看到了怎样不同的景象?他的心情有了怎样的变化?你又怎样理解小男孩生活中那两扇窗户的含义? 答：在第一扇窗子前,他看到了看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗；在第二扇窗子前,他看到了一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂.心情从悲伤到快乐.“第一扇窗”喻消极悲观的心态,“第二扇窗”喻积极乐观的心态. 3,读了这篇文章你受到了怎样的启发? 答：要用正确的心态,角度去看待问题,凡事都有两面性要乐观地对待人生,对待自己.

可以我用的就是。

、样理解文美丽二字

2、小男孩作文只写了几句老师给了高分并班上带感情地朗读篇作文

3、妈妈生日天小男孩作文本作生日礼物送给妈妈体现了样性格特点和心理状态

4、样理解短文段

5、每人都有表达爱方式小男孩把作文本作生日礼物送给妈妈表达了对妈妈爱会样表达对父母爱呢?



1美丽因男孩单纯愿望老师、妈妈理解男孩对母亲爱而美丽

2因尽管只写了几句男孩写出了自己迫切而只常人觉得简单愿望写出了男孩真情实感写出了男孩渴望被认愿望

3体现了男孩懂得爱

4爱神圣过聪明还聪明爱都留心永远都会流失

5把开心事与父母分享

无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功.

1.D

2.桃树绿了，绽出了新芽;小草儿醒了，钻出了泥土;小溪乐了，唱起了春歌。

3.照样 依然

4.“桃树绿了，绽出了新芽;小草儿醒了，钻出了泥土;小溪乐了，唱起了春歌。”这一段

绽出 醒了 乐了

5.

1)(陈述句)我们不要回那又干又冷的仓库了，钻到翻过的泥土里安家吧。

2)(感叹句)这样，我们不但能晒到太阳，还能天天看到美丽的自然风光，该多好啊!

3)(疑问句)那你去哪那?

6.有付出才有收获，做人要勤劳。懒汉吃饼的故事早就告诉我们，贪图安逸，懒惰成性的人不会有好结果的。

7.冻了一个冬天，闷了一个冬天的种子们高兴地唱啊，跳啊，闹了好久。

小溪乐了，唱起了春歌

1、都想去南海

2、(1)吾一瓶一钵足矣。

(2)吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往!

3、天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣;不为，则易者亦难矣。

1）②段中“何等刚决”照应①段中的 。（2分）

不迟疑



（2）③段是 描写，这个描写的特点可用原文中的 这四个字短语来概括，它的表达作用是 。（4分）

告诉我们母亲对我的爱是不需任何条件的，也是始终不会改变的。

（3）第④段说明母爱有何特点？（2分）

伟大、无私、不需要理由的



（4）根据①段内容，分析“我”和母亲的性格特点。（4分）

“我”： 是一个天真，充满好奇心的人。

母亲： 伟大、无私和蔼，慈祥的人

有力证明论点 利用理论论据
吸引读者 点明题意

1书否内容健康，适合我阅读，并且符合我的兴趣。
2每天给自己定量阅读任务，养成广泛涉猎的好习惯，而且也要对自己的兴趣所在多花时间。还可以养成睡前阅读十五分钟的习惯，随手做读书笔记，与同学交流。
3我推荐《假如给我三天光明》这本书，因为内容十分励志。