新概念英语二34课的听力

不一样，基本同步

我有啊，PDF格式的

提示：照片上的问题太多了！学霸们无法解答。每次提问时请只问一道题哦。

当然是晚上！！

是恋恋不忘

厉仲谋正在开会的时候林建东冲了过来，他悄悄的在厉仲谋耳旁说了一些话，厉仲谋着急的离开。法医告诉厉仲谋与向峻，女尸的相貌特征与怀孕的程度与他们要找的人非常像，只是女尸严重的腐烂，他们只有等DNA鉴定结果。厉仲谋前去鉴定女尸，他哭着请求这个人不是吴桐，他不相信这个人会是吴桐。
厉仲谋在家里闷闷不乐的，厉芷宁劝他不要这样，就算他不为大家想也要为童童想。向峻告诉哥，不管吴桐是生是死，她都不希望他这样折磨自己。向毅也劝厉仲谋不要这个样子，此时厉仲谋的手机响了，是张警官打来的。挂断电话厉仲谋放下了心中的包袱，因为DNA鉴定结果出来了，那个女尸不是吴桐。
张曼迪约厉仲谋去他们分手的地方，她询问厉仲谋有没有吴桐的消息？如果找不到吴桐他打算怎么办？厉仲谋说只要他活着，就一定不会放弃寻找吴桐。张曼迪将吴桐的照片给了厉仲谋，原来张曼迪是一家留家儿童学校的形象大使，那些照片是那些留守儿童寄来的。厉仲谋抱着曼迪向她道谢。
厉仲谋收拾东西要去找吴桐，向峻让他放心找嫂子，公司的事情交给他来做。爸爸让他放心童童，早去早回。厉芷宁让仲谋把儿媳妇带回来。
厉仲谋找到了留守儿童的学校，跟校长攀谈，校长带他去看吴桐开设的流星花园。吴桐给同学们讲故事，让同学们在卡片上写下自己的梦想，让他们朝着梦想前进。厉仲谋询问吴桐，他能要一张卡片吗？吴桐转身看到厉仲谋非常的吃惊。她询问厉仲谋来这里干嘛，因为他们已经两清了。厉仲谋向她说对不起，吴桐说他本来就没错，让他回到属于他的世界中，她只想一个人安静的生活。
吴桐给美玲打电话，美玲激动的询问她在哪里？吴桐说她在五年前的那个新兴小学，厉仲谋找到了她，她不知道该怎么办？美玲劝吴桐跟厉仲谋回来，因为厉仲谋是真心爱她的。吴桐担心厉仲谋会再一次像以前那样对她，她再也经受不起这种打击了，所以她要好好的想想。
夜里吴桐去了流星花园，观看那些心愿意卡片，刚好看到了厉仲谋的心愿卡片，此时厉仲谋走了过来。吴桐告诉厉仲谋，她再也不是那个天真无知，逆来顺受的小女孩了，所以请他不要再试图挽回。厉仲谋将她拉住，他决定把他们两个的命运交给老天：如果午夜前有流星划过，他的愿望就会实现，如果没有，那么他一辈子都不会再打扰她。此时一颗流星划过，厉仲谋激动不已，可是身边的吴桐已经不见了。
吴桐坐上了公交车，此时厉仲谋追了过来，可是车子还是离开了。车上的乘客看到厉仲谋追着车跑不禁议论，吴桐哭了起来，她犹豫不决。此时一辆三轮车将厉仲谋撞倒，吴桐看到后着急的要求师傅停车。厉仲谋强忍着胳膊的疼痛站了起来，此时吴桐下车跑到了厉仲谋身边将他抱住。厉仲谋带着吴桐回到家里，童童冲上前说他好想妈妈。吴桐走上前向伯母道歉，让她担心了。厉芷宁询问她刚才叫自己什么？吴桐改口叫厉芷宁跟向毅为妈妈爸爸。厉芷宁握着吴桐的手，首先欢迎她回来，其次向她道歉。向峻向吴桐道歉，吴桐说向峻永远是她最好的朋友，最好的家人。
大家要吃团圆饭的时候吴桐突然晕倒在地，大家着急把她送去医院。医生告诉厉仲谋，吴桐的子宫壁上长了一个肿瘤，肿瘤会随着胎儿的生长而成长，她会随时出现大出血影响生命安全，现在最要紧的是要切除子宫，不过那样的话胎儿会保不住的。吴桐不同意打掉孩子，厉仲谋苦苦相劝。吴桐伤心的哭了起来，她不忍心打掉这个生命力极强的孩子，厉仲谋则说在他的心里，吴桐比这个孩子重要一百倍。吴桐的父母也赶到医院，医生询问厉仲谋决定了吗？厉仲谋无语。吴爸爸说一切还是由仲谋来决定。厉仲谋推着吴桐去河边，他同意吴桐的决定。吴桐哭着向他道谢。厉仲谋发现吴桐躺在他怀里动也不动，手死死的抓着他的衣服，此时他看到吴桐腿上流下的鲜血……
厉仲谋一家人坐在草坪上，向峻带着童童去找厉仲谋，童童想要抱抱妹妹，厉仲谋说等童童长大了再给他抱妹妹。向毅感叹如果没有吴桐，也不会有他们这个家，厉芷宁自责他们没有早一些理解吴桐的心意。厉仲谋说现在他们还不算太晚。吴桐买面包回来了，梁跃琦拉着林建东赶到厉仲谋他们这里，之后大家拍下了幸福的照片。

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第一部分，听力。你完全可以把《新概念英语》当成是一套很好的听力教材。《新概念英语》的配套磁带有英音的和美音的两种。在听的过程中，可加深对英语发音的认识。如果能达到一听就懂的程度，你的脑子里英语翻译成汉语的现象就会消失，阅读理解的能力一定会大大提高。
第二部分，词汇。新概念教材课文里所学习的单词都是最基本、最常用的词汇，所以一定要掌握。
第三部分，语法和阅读。建议进行课后的习题练习和同步测试，巩固学习内容，检验学习效果。尤其是，新概念每课都有一个自己的核心语法内容，这就要求要将每课的这一个语法掌握。如果感觉自己的语法和阅读水平较差的，最好选择一些与自己水平相当的语法教材和英语分级阅读读物来进行课外学习，以提高英语实力。
第四部分，背诵。在学习过程中，背诵一些经典课文将对英语的记忆、理解非常有益。尤其对于英语初学者而言，通过背诵课文可以加深对英语的记忆，在头脑中形成固定的记忆区域，这是一个由量变到质变的过程。很多经典的句型、语法、词汇，通过背诵课文，都可以十分有效地长驻背诵者心中，这样一来，同学们的阅读、语法和写作，能够同时得到提高。
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