小刺猬烫发 在呱呱国的呀呀镇,住着一只爱臭美的小刺猬。
一天,她又去逛商场了,头戴最时髦的头巾,穿着流行的韩国吊 带露脐装,连墨镜也是当前最时尚的“明亮”牌,屁股一摇一摇的, 好像T台上的模特在走着猫步。 “快看呀,快看呀!”咦?这么多人要去哪儿呀?小刺猬很疑惑。 原来是啄木鸟小姐烫发了,好多人去看热闹呢!只见啄木鸟小姐得意 得脖子都翘得和衣柜一样高,屁股就像拨浪鼓,使劲地摇来摇去。小 刺猬好不容易挤了过去,看啄木鸟得意成那样,气得脸涨的通红,一 个劲想:有什么了不起的,不就烫发嘛!哼! 小刺猬一回家就上网找到了一家叫“卷卷卷”的烫发店,还没站 住脚,就骑着自己时尚的电动车赶去了。 一分钟过后,小刺猬来到了“卷卷卷”烫发店。小刺猬二话不说, 从皮包里掏出五百块森林币“啪”地一下拍在桌子上,对老板兔子先 生说:“我要烫最流行,最时尚的!”兔子先生看了看小刺猬头顶的 “秀发”,一脸为难的样子。“怎么?钱不够?”“不,不,不,够 了,足够了!”“那……”“我马上给您烫!” 只见兔子先生熟练地用梳子把小刺猬的头梳好,然后又……十几 道工序后,小刺猬的头终于烫好了,小刺猬看着自己的发型,偷笑起 来,看你啄木鸟还能风光几时? 小刺猬开动了自己的电动车,向家奔去。一路上人们不停地看小 刺猬,小刺猬得意极了。 “爸爸,妈妈,我回来了!”“你是……”“我是小刺猬啊!” “啊?宝贝,你什么时候变得这么难看?”“多帅啊!”“帅?和方 便面差不多!”小刺猬对着镜子仔细一瞧,原来有个性的刺,全变成 了软巴巴的面条。这是我吗? 小刺猬后悔极了:如果自己不臭美,如果自己不攀比,如果没有 烫发…… 于是,她终于明白了一个道理:人的外表并不重要,心灵美才是 最美的。
小刺猬很爱美丽。有一天,他觉得自己的头发太丑了,决定去烫个头发。
他乘着公共汽车“嘟嘟嘟”地来到了理发店。拉开门,“欢迎光临!”河 马小姐说:“你要剪个什么发型?”小刺猬说:“我要烫个美丽的头发。”河马小姐说:“好的。”她就拿起了吹风机,拿起剪刀和梳子给小刺猬弄起来了。小刺猬躺好头发后,觉得自己太漂亮了,道谢以后就回去了。
走到半路上,看到红狐狸冲了过来,小刺猬急急忙忙缩成一团,说:“红狐狸,你来吧!我可以用刺把你戳死。”红狐狸不害怕,说:“烫过发的刺猬,还想戳我,嘿嘿嘿!”红狐狸冲了过来,一口就把小刺猬吞到肚子里去了。刺猬后悔都来不及了。
这个消息传到了其他刺猬的耳朵里面,他们再也不敢烫头发了。
刺猬小姐的刺又尖又长,没有动物敢靠近她。有一天,刺猬小姐打听到烫头发可以让自己的毛变得松软。刺猬小姐攒了一个月的钱烫了个头发,走在大路上。许多动物看见了,不但靠近了刺猬小姐,还都称赞不已。有的说:“刺猬小姐,你真美丽!”有的说:“刺猬小姐,这下你的回头率肯定要高了。”还有许多动物来打听是要去那里烫头发……
刺猬小姐心里美滋滋的。以后只要过6个月,刺猬小姐就要去烫个头发。有一天,刺猬小姐在小路上散步。一只狡猾的狐狸来了。原来这只狐狸是不敢靠近她。这次刺猬小姐烫了头发,身上的刺没有了攻击性了。狐狸花言巧语地说了一大堆好话,还请刺猬小姐来自己家做客。刺猬小姐被狐狸一大堆花言巧语给迷住了,就到狐狸家去做客了。狐狸把刺猬小姐请到家,给刺猬小姐喝了迷魂汤,刺猬小姐睡着了。趁刺猬小姐睡着的时候,把刺猬小姐吊了起来准备吃掉。
这时,小猴子跑到森林里来玩,刚好看见了这一幕。小猴子立马跑回家里给公安局打了个电话。公安局的人立马跑去救刺猬小姐。狐狸是狡猾的动物,早带着刺猬小姐跑走了。动物们急得团团转。这时,被狐狸绑着的刺猬小姐醒了,才知道自己被骗了,大喊救命。可是狐狸早就跑了2500多米了,刺猬小姐喊的再大声也听不见了。
正好,刺猬小姐已经7个月没烫头发,刺一点点的变硬了,狐狸被刺痛了,扔下刺猬小姐。
动物们找到了刺猬小姐,刺猬小姐吸取了教训,以后再也没有烫发。
2 刺猬小姐烫头发的故事点评刺猬身上的刺十分坚硬,这是它用来保护自己的强有力的武器。它烫了头发以后,刺就不具备保护作用,所以它没办法攻击伤害自己的动物。这个故事告诉我们,不要做违背自然规律的事情,因为这样很容易让自己失去一些东西。
活动目标:
1、欣赏故事,尝试用完整连贯的语言清楚地表述自己的想法。
2、理解故事内容,知道自己就是最好的,不和别人攀比的道理。
3、领会故事蕴含的寓意和哲理。
4、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。
活动重难点:
理解故事内容,发现其中的道理。
尝试用完整连贯的语言清楚地表述自己的想法
活动准备:
1、《小刺猬烫发》的故事磁带,录音机;
2、小刺猬头饰一个、彩笔每人一盒;
3、教学挂图二幅。
活动过程:
一、教师出示头饰,把活动引入主题。
二、教师出示挂图,讲述故事:
1、教师出示第一副挂图,让幼儿观察后提问幼儿:图上有什么,小刺猬为什么会想起来要烫发?烫了发的小刺猬在回家的.路上,其他小动物看见他是怎么说的?
2、出示第二幅挂图:图上有什么?小刺猬为什么背不到果子?为什么见了大灰狼连滚带爬地跑回家了?他身上的刺到底有什么用?
三、引导幼儿边听故事录音边欣赏故事,发现其中的道理。
1、边看图边欣赏故事,给故事起个好听的名字。
2、引发幼儿思考:小刺猬为什么要烫发,但为什么又不能烫发?
3、教师小结:在生活中,小朋友一定要记住自己就是最好的,不要有攀比的心理。
活动反思:
本次活动采用幼儿情景表演与教师讲述相结合的方法。这种方法能吸引幼儿更加专注的倾听和观察,极大调动了幼儿的兴趣,有利于拉近幼儿和作品的距离。这就要求幼儿要很好的演绎故事内容,但在实际表演过程中由于幼儿受场地和环境的影响,演出的效果不是很理想,小动物们的心理感受表现的不够明确,这就会影响其他幼儿对作品的分析理解。因为是中班幼儿,所以只选择了作品的一段,在以后的活动中,我要尝试组织幼儿完整的表演整个故事内容。