小刺猬烫发

　　小刺猬烫发 　　在呱呱国的呀呀镇，住着一只爱臭美的小刺猬。

　　一天，她又去逛商场了，头戴最时髦的头巾，穿着流行的韩国吊 　　带露脐装，连墨镜也是当前最时尚的“明亮”牌，屁股一摇一摇的， 　　好像T台上的模特在走着猫步。　　“快看呀，快看呀！”咦？这么多人要去哪儿呀？小刺猬很疑惑。　　原来是啄木鸟小姐烫发了，好多人去看热闹呢！只见啄木鸟小姐得意 　　得脖子都翘得和衣柜一样高，屁股就像拨浪鼓，使劲地摇来摇去。小 　　刺猬好不容易挤了过去，看啄木鸟得意成那样，气得脸涨的通红，一 　　个劲想：有什么了不起的，不就烫发嘛！哼！ 　　小刺猬一回家就上网找到了一家叫“卷卷卷”的烫发店，还没站 　　住脚，就骑着自己时尚的电动车赶去了。　　一分钟过后，小刺猬来到了“卷卷卷”烫发店。小刺猬二话不说， 　　从皮包里掏出五百块森林币“啪”地一下拍在桌子上，对老板兔子先 　　生说：“我要烫最流行，最时尚的！”兔子先生看了看小刺猬头顶的 　　“秀发”，一脸为难的样子。“怎么？钱不够？”“不，不，不，够 　　了，足够了！”“那……”“我马上给您烫！” 　　只见兔子先生熟练地用梳子把小刺猬的头梳好，然后又……十几 　　道工序后，小刺猬的头终于烫好了，小刺猬看着自己的发型，偷笑起 　　来，看你啄木鸟还能风光几时？ 　　小刺猬开动了自己的电动车，向家奔去。一路上人们不停地看小 　　刺猬，小刺猬得意极了。　　“爸爸，妈妈，我回来了！”“你是……”“我是小刺猬啊！” 　　“啊？宝贝，你什么时候变得这么难看？”“多帅啊！”“帅？和方 　　便面差不多！”小刺猬对着镜子仔细一瞧，原来有个性的刺，全变成 　　了软巴巴的面条。这是我吗？ 　　小刺猬后悔极了：如果自己不臭美，如果自己不攀比，如果没有 　　烫发…… 　　于是，她终于明白了一个道理：人的外表并不重要，心灵美才是 　　最美的。

小刺猬很爱美丽。有一天，他觉得自己的头发太丑了，决定去烫个头发。

他乘着公共汽车“嘟嘟嘟”地来到了理发店。拉开门，“欢迎光临!”河 马小姐说:“你要剪个什么发型?”小刺猬说:“我要烫个美丽的头发。”河马小姐说:“好的。”她就拿起了吹风机，拿起剪刀和梳子给小刺猬弄起来了。小刺猬躺好头发后，觉得自己太漂亮了，道谢以后就回去了。

走到半路上，看到红狐狸冲了过来，小刺猬急急忙忙缩成一团，说:“红狐狸，你来吧!我可以用刺把你戳死。”红狐狸不害怕，说:“烫过发的刺猬，还想戳我，嘿嘿嘿!”红狐狸冲了过来，一口就把小刺猬吞到肚子里去了。刺猬后悔都来不及了。

这个消息传到了其他刺猬的耳朵里面，他们再也不敢烫头发了。

刺猬小姐的刺又尖又长，没有动物敢靠近她。有一天，刺猬小姐打听到烫头发可以让自己的毛变得松软。刺猬小姐攒了一个月的钱烫了个头发，走在大路上。许多动物看见了，不但靠近了刺猬小姐，还都称赞不已。有的说：“刺猬小姐，你真美丽!”有的说：“刺猬小姐，这下你的回头率肯定要高了。”还有许多动物来打听是要去那里烫头发……

刺猬小姐心里美滋滋的。以后只要过6个月，刺猬小姐就要去烫个头发。有一天，刺猬小姐在小路上散步。一只狡猾的狐狸来了。原来这只狐狸是不敢靠近她。这次刺猬小姐烫了头发，身上的刺没有了攻击性了。狐狸花言巧语地说了一大堆好话，还请刺猬小姐来自己家做客。刺猬小姐被狐狸一大堆花言巧语给迷住了，就到狐狸家去做客了。狐狸把刺猬小姐请到家，给刺猬小姐喝了迷魂汤，刺猬小姐睡着了。趁刺猬小姐睡着的时候，把刺猬小姐吊了起来准备吃掉。

这时，小猴子跑到森林里来玩，刚好看见了这一幕。小猴子立马跑回家里给公安局打了个电话。公安局的人立马跑去救刺猬小姐。狐狸是狡猾的动物，早带着刺猬小姐跑走了。动物们急得团团转。这时，被狐狸绑着的刺猬小姐醒了，才知道自己被骗了，大喊救命。可是狐狸早就跑了2500多米了，刺猬小姐喊的再大声也听不见了。

正好，刺猬小姐已经7个月没烫头发，刺一点点的变硬了，狐狸被刺痛了，扔下刺猬小姐。

动物们找到了刺猬小姐，刺猬小姐吸取了教训，以后再也没有烫发。

刺猬身上的刺十分坚硬，这是它用来保护自己的强有力的武器。它烫了头发以后，刺就不具备保护作用，所以它没办法攻击伤害自己的动物。这个故事告诉我们，不要做违背自然规律的事情，因为这样很容易让自己失去一些东西。

　　 活动目标：

　　1、欣赏故事，尝试用完整连贯的语言清楚地表述自己的想法。

　　2、理解故事内容，知道自己就是最好的，不和别人攀比的道理。

　　3、领会故事蕴含的寓意和哲理。

　　4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

　　 活动重难点：

　　理解故事内容，发现其中的道理。

　　尝试用完整连贯的语言清楚地表述自己的想法

　　 活动准备：

　　1、《小刺猬烫发》的故事磁带，录音机；

　　2、小刺猬头饰一个、彩笔每人一盒；

　　3、教学挂图二幅。

　　 活动过程：

　　一、教师出示头饰，把活动引入主题。

　　二、教师出示挂图，讲述故事：

　　1、教师出示第一副挂图，让幼儿观察后提问幼儿：图上有什么，小刺猬为什么会想起来要烫发？烫了发的小刺猬在回家的.路上，其他小动物看见他是怎么说的？

　　2、出示第二幅挂图：图上有什么？小刺猬为什么背不到果子？为什么见了大灰狼连滚带爬地跑回家了？他身上的刺到底有什么用？

　　三、引导幼儿边听故事录音边欣赏故事，发现其中的道理。

　　1、边看图边欣赏故事，给故事起个好听的名字。

　　2、引发幼儿思考：小刺猬为什么要烫发，但为什么又不能烫发？

　　3、教师小结：在生活中，小朋友一定要记住自己就是最好的，不要有攀比的心理。

　　 活动反思：

　　本次活动采用幼儿情景表演与教师讲述相结合的方法。这种方法能吸引幼儿更加专注的倾听和观察，极大调动了幼儿的兴趣，有利于拉近幼儿和作品的距离。这就要求幼儿要很好的演绎故事内容，但在实际表演过程中由于幼儿受场地和环境的影响，演出的效果不是很理想，小动物们的心理感受表现的不够明确，这就会影响其他幼儿对作品的分析理解。因为是中班幼儿，所以只选择了作品的一段，在以后的活动中，我要尝试组织幼儿完整的表演整个故事内容。