幼儿园备课·说课·听课·评课
幼儿园一次备课和二次备课区别1个回答2024-01-28 06:52
区别是一次备课只有教学纲要,二次备课会补充教学细节。
不管是幼儿园备课还是小学备课,一次备课的内容是教学大纲,只是大概写一下本节课需要教的内容,而二次备课会补充一些细节,如具体的对话,需要做的游戏等等。
只有一次备课也可以,不需要把备课内容写得这么详细,因为到了上课的时候不是所有事情都会像教案上写得一样。
幼儿园老师如何听课和评课1个回答2024-02-07 04:31
幼儿园老师听课和评课要学会用辩证的头脑看待各种各样的观摩课,要以鉴别和挑剔的眼光学会筛选评价。
听课的时候应把自己定位为教学活动的参与者、组织者,而不是旁观者。听课前要有充分准备,对要讲的课程内容有所了解,了解上课教师的意图,知道要听的课,教学目的是什么,重点、难点是什么,这样,在听课的过程中就能做到有的放矢,带着问题去听。
不管多么优秀的教师的课,课堂也同样存在这样那样的问题,要用自己的头脑去思考,去鉴别,应该创造性地吸收,有选汪带卖择地学习并且评价。
扩展资料:
幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约,让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼困逗儿园是小朋友的快乐天地,可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光,不仅学到知行神识,而且可以从小接触集体生活。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育。其教育课程没有明显的区分,大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合,决定教学内容。
如何给幼儿园语言课评课?1个回答2024-02-21 14:08
幼儿园语言课评课用语优缺点及建议如下:
1、讲课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂习伍宏惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。老师利用情境引导学生学习新知,学生的学习兴趣被充分激起,有许多地方值得学习。
2、老师在教学新知时循循善诱,让学生学习起来毫不费宴橘销力,充分发挥了学生的主动性,教学设计很好,引导得也很到位,同时还让学生体会到学生与生活的联系。整节课学生情绪高涨,兴致勃勃。
3、充分体出了学生的主体和教师的主导作用。最后环节的设计很好,调动了学生的积极性。老师这节课上得很成功,学生们上课的积极性和参与率极高,特别是老师能抓住学生的心理特点,创设一定的情境。
4、老师提供了丰富的内容,在整晌游个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会,让学生在活动中学习、提升。
5、老师能从学生特点出发,让学生在活动过程中探究新知、理解新知,整体上来看,效果确实不错,值得学习。
6、课堂气氛活跃。老师善于激发学生的学习欲望。形成了校本特色:把数学生活化,设计好。在教学设计时充分利用认知基础。组织学生讨论,通过学生的相互交流、互相补充,让学生深刻理解其中的道理。
幼儿园老师如何听课和评课1个回答2024-03-06 02:02
幼儿园老师听课和评课要学会用辩证的头脑看待各种各样的观摩课,要以鉴别和挑剔的眼光学会筛选评价。
听课的时候应把自己定位为教学活动的参与者、组织者,而不是旁观者。听课前要有充分准备,对要讲的课程内容有所了解,了解上课教师的意图,知道要听的课,教学目的是什么,重点、难点是什么,这样,在听课的过程中就能做到有的放矢,带着问题去听。
不管多么优秀的教师的课,课堂也同样存在这样那样的问题,要用自己的头脑去思考,去鉴别,应该创造性地吸收,有选汪带卖择地学习并且评价。
扩展资料:
幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约,让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼困逗儿园是小朋友的快乐天地,可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光,不仅学到知行神识,而且可以从小接触集体生活。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育。其教育课程没有明显的区分,大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合,决定教学内容。
老师,您有效备课了吗--读余文森《有效备课·上课·听课·评课》有感1个回答2024-02-21 21:28
如果有人问我“:老师,您会备课吗?”我会理直气壮地反问“:我教学一二十年,怎么不会备课?”无论是备课、上课,还是听课、评课,都是我们教师再熟悉不过的工作内容。可是,暑假学习时,有幸拜读了余文森教授的《有效备课·上课·听课·评课》,感受颇多。余教授的“备课篇”主要包括以下六个主题:研读课标,钻研教材,了解学生,设计练习,撰写教案,集体备课。不必说了解学生的复杂性和特殊性,设计练习的针对性和阶梯性,也不必说撰写教案的多变性和预设性,集体备课的综合性和优化性,单是研读课标和钻研教材两个主题就够用尽心思认真准备一番了。我发现:自己几乎每天都在进行的备课行为像是例行公事一样,粗略看看教材和教师教学用书,大致想想学生,简单写写教案。在“向课堂要质量”理念的支撑下,这样的数学备课行为简直是“无源之水,无本之木”。我从书中找到了改变这种现状的有效方法。一、研读课程标准“国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础,应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,规定各门课程的性质、目标、内容、框架,提......(本文共计2页) [继续阅读本文]
幼儿园小班备课、怎么备课啊?1个回答2024-01-26 09:48
我也是幼儿园小班的老师,其实小班的笔记最好写了,小班的孩子正处于最初阶段,漏激尘他们对返禅所有事物都敢兴趣什么都模仿什么都去拿都去吃都去玩,所以他们各个方面都要受到良好的教育,就从孩子的衣食住行、身边的事物、人物、礼貌、言行举指开始…写起……他们要接受的东西太多太多了,另外他们还要学习一些儿歌、律动、听故事、玩玩具,要么他们决定生活太铅携苦燥了…
幼儿园小班备课、怎么备课啊?1个回答2024-01-22 01:47
上幼教网看看。
幼儿园!希望我的答案对你有帮助! 幼儿园小班备课、怎么备课啊?
幼儿园小班备课、怎么备课啊?1个回答2024-03-03 10:18
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幼儿园口才课教案备课?1个回答2024-01-26 15:15
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幼儿园口才课教案备课1个回答2024-01-25 21:46
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