小茶缸的大阅读

茶缸子的词语有：三茶六礼，三茶六饭，人走茶凉。
茶缸子的词语有：三茶六礼，茶余饭饱，人走茶凉。2：拼音是、chágāngzi。3：注音是、ㄔㄚ_ㄍㄤ_ㄗ。4：结构是、茶(上下结构)缸(左右结构)子(独体结构)。
茶缸子的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、词语解释【点此查洞拆仔看计划详细内容】
一种通常用金属制或陶制饮杯，一般不带沿，但有把手，呈圆筒状。
二、国语词典
一种饮茶的器皿。容量较深，口与底部差不多。
关于茶缸子的成语
对花啜茶浪酒闲茶残茶剩饭三茶六饭茶饭无心清茶淡饭如花如茶人走茶凉茶余酒后茶余饭饱
关于茶缸子的造句
1、本来小蒋不喜欢喝茶水，听了这个降暑秘笈，特意买来一个大茶缸子，一包茉莉花茶，一天到晚喝上几大缸子水，那身上的汗水滴吧滴吧的，从裤脚往下流。
2、本来喷完就完事了，可李雪健看着茶缸子，说渴了，我就把这给他了，他却喷我脸上了。
3、朴上寸村的设计师付成说，他是丽水松阳人，可谓是从小御饥茶缸子里泡大的，所以他对茶叶有着特殊的感情。
4、今天可以光着脚丫子，剃光脑瓜子，做个小孩子，拿个大棍子，端个茶缸子，讨个大饼子，别人不给就哭鼻子，终于到了你的好日子，祝六一快乐流着哈喇子！
5、他们因为那两个茶缸子相撞而相遇了，就像是在昨天。
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小茶缸还活着不活着，应该去继续打听一下吧，他活着更好了！

从许川的角度概括文章的故事情节。许川考进重点中学，却家境贫困，在周老师的帮助下，父母同意让他上学，许川在给周老师挑水时候感受到了周老师对他的爱。B画波浪线的句子作者着力描写了父亲和母亲的动作和神态，目的是什么？

写出了父亲和母亲在认识到许川是块读书的料后的兴奋心情，也衬托出了周老师的话的作用之大以及对许川的关爱。

许川是怎样的一个孩子？请结合原文分析。从许川考上重点中学并希望继续升学可看出他的勤奋好学；从他想要干活挣钱看出他的孝顺懂事；从他往周老师家挑水可知他是个知恩图报的孩子。文章到后面几段才写到“水缸”，却以“水缸里的爱”为题，请从文章结构和主题角度谈谈你是怎么理解的。“许川给水缸挑水”这个细节是表现文章主题——周老师对许川的爱，还有许川对周老师的感恩的集中体现。前面内容的交待都是为这一情节作铺垫。以“水缸里的爱”为题，构思显得更巧妙，主题更鲜明。

这句歇后语可以这么说：
茶缸子做醋——酸词(瓷)不少
借鉴歇后语：
厕所里的茶缸子——臭词(瓷)不少

具体是先把米放进茶缸里，加入一些水洗干净，放入蒸锅蒸20分钟就能吃了。

这个故事主要是说一位高僧用茶杯与茶壶之间关系形象地向前来求助的年轻人说明人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验，才会有所收获的人生道理。 恍然大悟，画画有如做学问，要博采众家之长来提升自己。