南音非遗所属类别

万荣笑话属于国家级别的非物质文化遗产。

万荣笑话，山西省万荣县民间文学，国家级非物质文化遗产之一。万荣笑话是以山西万荣县为文化生成背景，所形成的一种独具地域文化特色的民间语言艺术形式，是山西土生土长的文化“土特产”。

万荣笑话是流传于山西的民间文学形式之一，万荣人以幽默、诙谐的性格演绎着对生活的理解与热爱，创造了为人所津津乐道的万荣笑话。

自明末清初以来，万荣民间创造、传播了众多的笑话，且不断加以丰富、完善。万荣笑话最大的特点是一个“挣”字，笑话中的主人公都有一股“挣劲”，表现为爱舌辩、讲偏理或处事执拗、倔犟、争强好胜。诙谐、认死理、不服输、犟到底等表现手法构成了万荣笑话的突出特点。

如《七个痴虫光知道吃》、《门保险没不了》、 《前面不下雨》、《咱下工了》、《扔夜壶》、《财主请高才》等，万荣笑话是一种典型的草根文学，几百年来产生并传承于民间，是民众生活智慧的集中展示，是我国民间文学宝库中的珍贵遗产。

万荣笑话主要特点

第一个特点，是它带有荣河七十二争故事片的执拗、要强、不服人、不听劝、硬上坡等意味，是。

第二个特点，是它具有很强的喻理性。其故事中埋藏着深刻的的哲理，一般来说是“正理反说”，从反面讲述一条道理，通过说这可笑，这不对，而说明那可信，那正确。

第三个特点，是它具有非常好的幽默感和可笑性。

第四个特点，是它具备广泛性和群众性。万荣笑话是人民群众创造的、人民群众传讲的，它是地地道道的民间故事。

第五个特点，是它具有很好的开放性和巨大的可塑性。开放性使它可以面对全国广纳天下民间故事的精华，又可以面对全国听从有声有色地讲演。

少年非遗说故事推荐：

“自从轩辕降伏了恶龙后，缙云风调雨顺，百姓五谷丰登，日子一天比一天好。轩辕也成了老百姓心中的英雄和至高无上的‘神’……”缙云县新区实验幼儿园教育集团总园中二班林家安小朋友为大家讲述缙云非遗故事《轩辕斩恶龙》。

“仓颉深受启发：一个足印代表一种事物。他爬山涉水，不耻下问，把看到的各种事物都按其特征表示出来。依类象形，始创文字，人们把祭祀仓颉的日子定为下谷子雨的那天，也就是现在的‘谷雨节’。”请听缙云县新区实验幼儿园教育集团总园中二班的潜奕嘉小朋友讲述二十四节气故事《雨生百谷》。

“索面制作有和面、饧面、压片、切条、打条、上筷、上架、拉面、晒面等工序，全流程手工制作。加入适量的食盐，等面坯熟透了，索面才能拉得又细又长……”缙云县新区实验幼儿园教育集团总园中二班范吕心小朋友讲述缙云非遗故事《一根索面救太祖》。小朋友们，听了我的讲述，是不是想来下尝一尝香喷喷的缙云索面呀？

“随着天空中的一声响雷，大地上火光一闪，冒出了一条晶莹美丽的神龙。这神龙就是玉柱龙。看见玉柱龙腾空跃上一百丈，人们齐声呼唤道‘玉柱龙，玉柱龙！’……”来自缙云县新区实验幼儿园教育集团总园中二班的张展昕小朋友讲述缙云民间故事《玉柱峰的传说》。

“命石匠打造了这么一样东西:蛤蟆的嘴、青娃的脚、狮子的身体，三不像四不像的东西送回家乡，安放在八士门前，取名为‘稀罕’。” 来自缙云县新区实验幼儿园教育集团总园中二班的金李盼小朋友讲述缙云民间故事《醉美缙云 稀罕河阳》。

拿多了去了

非遗进校园的意义：

1、落实立德树人，提升学生道德素养和人文情怀

非遗课程进校园，能有效的拓展学校教育的广度和深度，是当今教育发展的目标所向，是学校开展丰富教育活动的保障，是提高学校教学质量的重要途径，也是改变学生德育教育工作的重要方式。

学校非遗课程的开设使枯燥的学习变得丰富多彩和灵活生动，既让学生体会到了非遗项目绝佳的技艺，也传承了伟大神圣的民族精神，是德育、美育内容的重要来源。

学生通过课程进行学习，不仅能够丰富学生内心的文化底蕴，更重要的是提高学生自身的道德素养和人文情怀，让他们学会了做人。因此，非遗课程是学校教育不可缺少的成分，非遗课程进校园的施行有利于学校培养全面发展的人才，进一步落实“立德树人”的育人根本任务。

2、树立文化自信和增强学校软实力

非遗文化是祖先留给人类的共同财富，它的传承与创新发展是一项“功在当代、利在千秋”的宏图伟业。非遗文化进校园则是当前我国非物质文化遗产传承、保护以及实践工作中的一项重要举措，是将非遗文化融入基础教育，

培养学生文化自信、树立民族自豪感，实现文化育人的重要方式。非遗文化进校园的应用价值主要在于“立德树人”，对于践行社会主义核心价值观具有重要作用，也是学生个性发展的有利平台。