幼儿园听课评价表评价和建议如下:
评价:
1、袭咐老师语言优美,仪表大方,课堂中能充分利用儿童的心理特点,创设学生喜爱的教学情景。
2、教师的教态自然、活泼、生动不停吸引幼儿的眼球,幼儿的学习兴趣高。
3、假如是宝儿感兴趣的,老师就做的很棒。
4、教好禅码师能培养幼儿对体育活动的兴趣,能根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参加活动。
5、老师课堂激情高,教学环节紧凑,合理把握重点,突破教学难点。
6、整个活动教师的思路非常清楚,环环相扣,老师的语言丰富生动,师幼互动起来。
7、精心设计课堂练习,体现趣味性和层次性。
8、老师的情绪积极高昂,教态笑容可掬,和蔼可亲,融入了孩子们的活动当中。
9、本节课,教师创设了学生爱好的猜谜活动,学生们非常感兴趣。兴趣是最好的老师,只有感兴趣,才会全神贯注,积极主动地去参与。
10、老师本节课和小朋友们互动的很有爱啊,而且也教会了小朋友们生活技能,很棒。
建议:
1、建议适当增添一些互动环节,气氛会更好友哪。
2、建议语言要幽默风趣,将枯燥的讲解变为生动的传授,能引导学生有效学习,双基落实,效果大为显著。
3、建议能精选习题,题目设置有梯度,提问面向比较沉默的学生。注意知识的衔接,运用知识迁移的教学方法,使学生易懂。幼儿主动参与性不够,有待提高。
4、建议老师能过将所有的小朋友调动起来,今天情绪不是很高。
5、建议老师多微笑,语气要放缓,小朋友们更能接受。
1、优点∶强调读书姿势等学习习惯,授课内容准备充分,讲课耐心细致,循循善诱。建议∶有些问题可以针对差生重点检查,及时得到反馈。
2、优点∶通过观察图片导入新课,在授课过程中与学生互动,能抓住教学重难点。建议∶本节课最适合小组合作学习,互相检查,学习效果会更好;另外授课时要关注学生听讲状态。
3、优点∶准备充分,教学思路清晰,有很好的互动,有讲有练。听讲纪律较好。建议∶课堂较平淡,可以尝试大胆放开学生,给学生更多的空间。
4、优点∶充分利用小组的学习优势,把问题抛给学生,通过查字典、小组讨论等形式,达成学习目标。课文分析透彻,并因势利导。建议︰多提问一些后进生,或者采用练习的方法巩固所学内容。
5、优点∶结合例子学习单复数,印象深刻。鼓励学生用英语表达,带着问题学习课文,提出明确要求。建议︰多提问一些后进生,达到全员参与。
6、优点∶整堂课学习气氛浓厚,用鼓励性的语言调动积极性,关注学习习惯培养。让学生动手拨计算器,直观获得所学知识。让学生互相问答,培养表达能力。
7、优点∶课堂用语用英语,培养口语表达能力。注重朗读,细心指导分析课文。学习气氛较好。建议︰小组合作学习安排不够具体,可以形成互帮小组,互相促进。
8、优点∶与学生注重交流,分析课文时注重引导,训练朗读能力。建议∶导入较平淡,安排课堂环节要先学生字再讲解课文为好,朗读时教师先要做示范,要关注学生学习习惯。
9、优点∶善于引导,揭示规律。精讲多练,学生听讲状态较好。建议∶要照顾到全体,可以采用小组交流加深对知识的理解。给学生更多的思考的时间,达到知识的学以致用。
1、优点∶强调读书姿势等学习习惯,授课内容准备充分,讲课耐心细致,循循善诱。建议∶有些问题可以针对差生重点检查,及时得到反馈。
2、优点∶通过观察图片导入新课,在授课过程中与学生互动,能抓住教学重难点。建议∶本节课最适合小组合作学习,互相检查,学习效果会更好;另外授课时要关注学生听讲状态。
3、优点∶准备充分,教学思路清晰,有很好的互动,有讲有练。听讲纪律较好。建议∶课堂较平淡,可以尝试大胆放开学生,给学生更多的空间。
4、优点∶充分利用小组的学习优势,把问题抛给学生,通过查字典、小组讨论等形式,达成学习目标。课文分析透彻,并因势利导。建议︰多提问一些后进生,或者采用练习的方法巩固所学内容。
5、优点∶结合例子学习单复数,印象深刻。鼓励学生用英语表达,带着问题学习课文,提出明确要求。建议︰多提问一些后进生,达到全员参与。
6、优点∶整堂课学习气氛浓厚,用鼓励性的语言调动积极性,关注学习习惯培养。让学生动手拨计算器,直观获得所学知识。让学生互相问答,培养表达能力。
7、优点∶课堂用语用英语,培养口语表达能力。注重朗读,细心指导分析课文。学习气氛较好。建议︰小组合作学习安排不够具体,可以形成互帮小组,互相促进。
8、优点∶与学生注重交流,分析课文时注重引导,训练朗读能力。建议∶导入较平淡,安排课堂环节要先学生字再讲解课文为好,朗读时教师先要做示范,要关注学生学习习惯。
9、优点∶善于引导,揭示规律。精讲多练,学生听讲状态较好。建议∶要照顾到全体,可以采用小组交流加深对知识的理解。给学生更多的思考的时间,达到知识的学以致用。
《湖湘讲堂》在对杨雨的定位中,将其炙手可热的“美女教授”身份置换成“才女教授”,其实是有内情的。据该栏目一位资深编导介绍,杨雨教授在全国各大高校的人气相当旺,口碑也很正,虽然年轻,但为人低调,治学严谨,对古典诗词的研究有自己独到的见解,在学术界也有着一席之地。
杨雨在《百家讲坛》主讲从诗词出发,投入地阐释情感,她的讲述迥异于之前诸多的百家(讲坛)“故事体”,“以情动人”成为她打动观众的“杀手锏”。网友亲切地称她为“洋芋”。
杨迪,1986年4月26日出生于四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县,中国内地男演员、主持人,毕业于四川师范大学电影电视学院。
2005年,与周翔宇以“羌族双煞”为名恶搞“白蛇传”和“爱情大魔咒”走红网络,后因周翔宇的退出而沉寂。2009年初,杨迪以羌族小煞的网名复出,推出一系列另类而又创意的恶搞视频。
杨迪模样不佳却非常自信,喜欢耍宝获得万众瞩目,舞台表现力十分具有综艺性,将表演做到“旁若无人,死不要脸” 的境界。在东方卫视的《中国达人秀》杨迪出现仅1分钟,却给全国观众留下深刻印象,网友们称其“表情帝”。
杨迪通过自成一派的搞怪受到广大网友喜爱,是当之无愧的搞笑担当,独特的面孔也为他带来了不少演出机会。《西游降魔篇》更是让他的搞笑功力在荧幕上扩大化。