内蒙快板说唱

承蒙是表达对别人的行为心怀感激地接受，厚爱是深深的关怀和爱护。就是指对老板心怀感激地接受对方的关爱。 

出自（元）乔吉《两世姻缘》第一折：“多承大姐厚爱，我委实吃不的了。”

白话释义：谢谢姐姐的关怀，我实在是吃不下了。

详细释义：

1、蒙受：受到别人帮忙、款待或重视时所用的客套话。

如：承蒙热情赞助，感激不尽。

2、厚爱：深厚的关心和喜爱。

如：影星把花束抛向观众,感谢众多影迷的厚爱。

读音：chéng méng hòu ài

出处：《韩非子·六反》：“故母厚爱处，子多败，推爱也；父薄爱教笞，子多善，用严也。”

翻译：所以母亲对子女厚爱，子女多数不好，是因为宠爱的结果；父亲不偏爱，常用体罚，子女多数很好，是因为严厉的结果。

例句：承蒙厚爱，谢谢你把我宠成一个小祖宗。

目的：引导幼儿认识动物各部位的名称，茄竖练习拼图的能力。

蒙特梭利教育法的特点在于十分重视儿童的早期教育，她为此从事了半个多世纪的教育实验与研究；她的教学方法从智力训练、感觉训练到运动训练，从尊重自由到建立意志，从平民教育到贵族教育，为西方工业化社会的持续发展，提供了几代优秀的人才基础。

采取尊重孩子内在需求的方式，让颤升大孩子适时、适性地成长，短期内不易察觉成果，但却会在某一时间以爆发的力量彰显出孩子内在心智的成长。笑亩

蒙氏教育的特点：

蒙氏教室是一个小社会的雏形，孩子在其中学会尊重别人，接受别人，学习如何分享自己学会的知识技巧，学会如何领导别人。蒙氏教室提供了培养儿童情感智商的环境。

蒙台梭利课程，包括感觉、动作、肢能、语言和道德发展等，使个体成为一个身心统整合一的人。“自由”与“纪律”合一，“个性”与“群体”兼顾。启发幼儿使他们有能力解决困难，适应新的环境，达到自我构建和心智发展的目的。

“蒙古人”：

传统蒙文如下图：

新蒙文（西里尔蒙文）：монгол хүн