原始点学习以及案例分享

进行案例分析分享，这样的话可以让更多的人了解一些，而且有一定的触动，互相有一个协调，是一个比较不错的。

讲要讲这个案例获得什么样大的成就，
比如3年来； 最段时间； 最大金额； 最XXX
先吸引人注意力。

然后在讲这个案例从开始，到中间遇到的困难，再到最后是如何圆满解决的。
期间，感谢同事，感谢领导之类的。

现在很多项目都上了BIM，要说比较有名的案例，第一个想起来的是新闻报导过的港珠澳大桥，是全球首座集岛、桥、隧一体化的世界级跨海交通集群工程，据互联立方官网介绍，该项目主体工程采用桥隧组合方案，穿越伶仃西航道和铜鼓航道段约6.7km 采用隧道方案，其余路段约22.9km采用桥梁方案，并设置两个海中人工岛，实现桥隧转换和设置通风井。其交通工程系统庞大，包含十余个子系统，其中，港珠澳大桥项目通过运用isBIM的BIM平台技术保障了项目设计与施工之间的的有效协调，并将BIM应用延伸至运维、监控等实际过程，颠覆了传统的数据维护及管理方式。通过合同子目号的唯一管理方法，最大限度地统一各个系统数据，集成管理，不仅实现BIM三维信息化管理，并且向三维智控管理迈出了创造性的一步。

"幼儿园小班角色游戏：《娃娃家》一、活动目标：1、乐意扮演角色和小朋友一起玩。2、学习使用简单礼貌用语招待小客人。3、懂得按自己的意愿选择游戏。二、活动准备：游戏区域：胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的游戏材料新投放的材料：自制电话四部、小衣服。知识经验：幼儿已有参与娃娃家游戏的经历。三、活动过程：（一）分享经验1、交流游戏经验：玩娃娃家时你最喜欢当谁？都做些什么事情？（教师根据幼儿的回答，展示相应的照片）2、交流生活发现：爸爸妈妈在家还会做哪些事情？（教师展示幼儿收集的照片）（二）提出问题，引出新的游戏内容-小客人做客。1、问题：娃娃娃家里已住满了小主人，还有小朋友想去玩，怎么办？2、讨论：怎样招待小客人？怎样做文明的小客人？3、提出新任务：小客人评选""文明家庭""。（三）幼儿自由选择角色，进入娃娃家游戏。1、幼儿按自己的意愿选择""钥匙""进入""娃娃家""，扮演角色。2、幼儿相互自我介绍，明确游戏伙伴的身份。（四）教师以妈妈的身份带领小客人在各娃娃家串门。重点指导：引导小主人主动、热情的招待客人。四、活动结束：听音乐结束游戏，评选文明家庭。1、主人交流：你为客人做了哪些事情？2、客人评选文明家庭。"

霍金的故事







科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强，他很晚才学会阅读，上学后在班级里的成绩从来没有进过前10名，而 且因为作业总是“很不整洁”，老师们觉得他已经“无可救药”了，同学们也把他当成了嘲弄的对象。在霍金12岁时，他班上有两个男孩子用一袋糖果打赌，说他 永远不能成材，同学们还带有讽刺意味地给他起了个外号叫“爱因斯坦”。谁知，20多年后，当年毫不出众的小男孩真的成了物理界一位大师级人物。这究竟是什 么原因呢？



原来，随着年龄渐长，小霍金对万事万物如何运行开始感兴趣起来，他经常把东西拆散以追根究底，但在把它们恢复组装回去时，他 却束手无策，不过，他的父母并没有因此而责罚他，他的父亲甚至给他担任起数学和物理学“教练”。在十三四岁时，霍金发现自己对物理学方面的研究非常有兴 趣，虽然中学物理学太容易太浅显，显得特别枯燥，但他认为这是最基础的科学，有望解决人们从何处来和为何在这里的问题。从此，霍金开始了真正的科学探索。

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事故（Accident），一般是指造成死亡、疾病、伤害、损坏或者其他损失的意外情况。
(1) 原泛指事情,指意外的损失或灾祸。
交通事故
(2) 原因
冒暑而来,必有事故。
(3) 借口
寻个事故