青岛评书学习

回答五天去洗洗澡

《川流之岛》的影评如下：

1、卡车司机如同河中的鱼，渴望找到属于它的岛屿。单亲母亲掌管的国道收费亭正是这座川流之岛，爱是氧气、钱是饲料，在庞大经济压力下，他们丧失了对生活的主控权，但得到成长。

2、完全被郑人硕圈粉，有型有样有演技，看着就想和他一起哆嗦，非常有代入感。小成本快制作，故事完整流畅，但缺乏令人为之一振的东西。摄影师一定非常有数。

3、川流之岛，就是车水马龙的收费站。张狂放浪，感情丰沛的大卡车司机，“见了鱼肉，连性命都不要了”。但更为重要的是他与熊孩子，有完整的人物形象对照（手抓饭和捡衣服）。

4、不是特别好的剧情，编剧痕迹也很重，无论时代背景还是一些细节都是如此。但还是完完全全被郑人硕的表演打动了，几乎对他的角色也产生了依恋感。人就像脏水里的鱼，虽然贫穷也可以活下去。看很多电影，就是在等待这样的时刻吧。

5、混沌的人生在川流不息的高速公路上摇来摇去，贯穿全片的收费站最后也停止工作。赔钱的原因有点立不住脚，尹馨全程都在歇斯底里，喜欢志豪这个角色，郑人硕的表演太精彩。

6、台湾万箭穿心，意象抓得比较好，郑人硕的表演夸张得有点游戏感，但仍然蛮可信、可爱。

7、郑人硕真是很棒的演员，在挣扎痛苦面前永远笑着的人，心底里有最深的绝望。

8、鱼与人一样在川流中挣扎，努力生存。片中每一个人都在寻找属于自己的爱。切入点很好，只是用力过猛了一些，青涩青年导演的瑕疵是可以谅解的。

9、搁浅的鱼，干涸的水，戴着镣铐的鱼水之欢，导演居然在一部电视电影中开拓出了自己的作者表达，着实难得。

10、当你是一座孤岛，我曾用力游向你。注定失去的，抓也抓不住。

小朋友学英语还是要以培养兴趣为主

我孩子在乐知学的，感觉不错，在家上课蛮方便的。

师资还挺好的，老师都挺负责的。

蛮推荐的，

爸爸妈妈们可以先去他们网站听听课了解下

我当时也是听了很多次课才决定的~

送年 大年初二晚上送年 这个是青岛本地和别的地方都不一样 青岛就是大年初二晚上送年 这个习俗相当古老

艰难地睁开眼睛，发现自己躺在沙滩上，处在杂草丛生的荒岛。我想坐起来，却又倒在沙滩上，我闭上了疲倦的眼睛。哦，我想起来了，我和伙伴乘船去旅游路上遇上了风暴，小船在狂风大浪间颠簸。接着我来到了一个荒岛……

我取来一根木头，比划起来，就是不行，我气馁地坐下了，没有火，那不就等于饿肚子嘛。正当我丧气之时，我突然回想起，前几天还看过一本关于古人生活的百科书。里面记载，钻木取火，需用一种特殊的木头，而这种木头恰好生长在这片土地上，我振作精神，满地找了起来，功夫不负有心人，我终于找着了，我立马行动。不一会儿，火苗就窜了出来，我拿来食物，高兴地学妈妈煮饭时的样子，煮了起来。稍等片刻，我的肚子就圆了。

………

时间在流逝，我只能靠各种各样的野菜野果充饥。岛上没有一只可以充饥的动物，因此我一点荤腥都闻不到。这时候，如果有人抓只老鼠来，我也会毫不客气地把它当作美味佳肴。但是现实太残酷了，我连一跟老鼠毛也找不到。饥饿，寒冷与世隔绝的寂寞，让我越来越想念繁华的都市，亲爱的爸爸妈妈，温暖幸福的家，老师、同学们……此后，我每天都在岛上最高位置燃起熊熊大火，希望路过的船只或飞机能够看到这求救信号。

第七天，就在我绝望的时候，一架直升机缓缓地飞过来，在岛上降落。我终于有救了！

这一次，我深深体会到了独立的乐与苦。正是这个百年难得的机会让我体会到了汗水的回报，我永远也不会忘记这段美好的回忆，它是我生命的一部分。

去看那啥漂流记

评书是很大众化的东西，人人都能说。但要掌握评书的要素。这都是表演艺术家的经验。评书核心要素，这是和朗读的区别。1.对评书故事有自己的理解2.细致3.演绎. 4.生动 1.理解 这个最重要，之所以不听朗诵而听你的破嗓子就是因为，观众需要你对故事的分析理解。觉得有趣2.细致 说书细致到人物穿着吃饭，故事真实而立体.3.演绎 说学逗唱 耍嘴绕口令唱歌 增加艺术感染力 4.生动 就是人物说话学习口音区别 语气抑扬顿挫 理解最重要，生动其实最次。建议先学习写评书和改变评书 当你对评书有独到的深刻理解说出来给观众 评书就大成了. 可以听听曹灿的李自成 和单田芳的评书。真的是朗读和评书的对撞。没有理解就是朗读

luaishuo

学习评书的方法：

1、熟悉评书，多听各位艺术家的代表作，取人之长，找到自己的风格；

2、多参加活动，可以是自我介绍，或讲故事之类的活动，多锻炼自己；

3、学会总结、思考，多想想怎样说才会使他人喜欢听；

4、有空时多揣摩故事中的人物心理、动作表情，设身处地的模仿人物。

吉林艺术学院可能有评书的老师。你可以到学校去问一下。