幼儿扔书撕书说书读后感

怎样写读后感：
多看前言,多引用作者的话,结尾用别人的评价.第一段写故事梗概,后面写我的感受.还要有自己或客观的对重要人物或你喜欢的人物的评析.
我的看法：给自己的文章定一个主题,要求深刻又积极向上,思想高度越高越好.主要是你想表达什么思想感情.写景的能提升到热爱大自然,写情的能提升到.是伟大的,写人就是.的.品质值得我们学习.

这时很正常的现象，小孩在很小的时候喜欢撕书，是在锻炼自己动手的能力的，所以可以专门拿点废报纸让小孩去撕，这样锻炼的是小孩的动手能力，只要动手能力提高了，以后学习知识的时候就能在动手方面要表现的出众点，这对孩子的成长有利，现在很多孩子厌学和他们在儿童时期动手能力低下有关，到他们学功课时，发现自己动手能力很低时，这时就产生了退却心理，于是就厌学了。所以要在幼儿园时，鼓励孩子动手的能力。

家长需要关注的不是孩子这个行为，而是行为背后的动机是什么！

幼儿园而已，家长拿出你的魄力，换个幼儿园。我曾经听说一个母亲为了给自己的孩子找个好的幼儿园，去看过10所，每次，她都站在那里看老师怎么对待孩子的态度，前面9个幼儿园的老师都是专制的管孩子，让他们背手就必须照做，等等。。。到第10所的时候，那个老师，总是很自主，也很尊重孩子们的个性。她就选了这个幼儿园。古代不是也有“孟母三迁”么？为了孩子连家都可以搬，换个幼儿园算什么。你这样不争取自己的利益，让孩子会觉得你没有站在他的立场为她说话，明明是老师专横。这样你女儿慢慢长大也会变得懦弱，不敢争取自己的利益。让老师的专横得逞，这样你的女儿不仅慢慢会陷入自己的烦恼中，并且会变得畏惧强权。在老师面前不敢说话，同时，这样的孩子，思维也会受限制。不会有什么创造能力。

我不是专业育儿导师，但是也是一个6岁淘气男孩的妈妈。我儿子也是淘气好动回，他有时也会跟我说不喜欢上幼儿答园，不喜欢学习，还有小朋友给他告老师的情况 。一般我选择耐心疏导，先安慰后鞭策的方式。然后不要过度关注每天都在担心是不是打架撕本。因为我觉得大人越在意这方面小孩子会越觉得有问题。就像是多动症的孩子一般没那么严重 大人觉得孩子多动，看医生，吃药 久而久之孩子自己就会觉得是原来我有病 我意思是平稳过度过去 小孩子接受能力其实很强的 一点点就会忘了以前发生的事 懂事了以后就好了 建议你暗地里观察 多和老师沟通 在就是小孩子这么做肯定也是有原因的 问问他为什么要这么做 进行疏导 多听听孩子的心声 不要打骂吓唬孩子 要跟他做朋友

联系供热公司，请他们来看看，重新贴上封条。现在不是供热季，不会产生误会。

1. 选定好一个作画的目标。

就是说，今天你想让宝宝画个什么。比如，想让宝宝画鱼的话，就要准备好小鱼相关的录像或是音乐、小鱼的图片等等；如果想让宝宝画花，就要准备好花相关的录像、音乐、图片等。

2. 准备好相应的工具。

最基本的是卡纸（做底板）、彩色纸（作为撕画的材料，彩色的废纸也可以，因为主要是用到那种颜色）、油画棒和彩笔（画点缀的部分）、胶水（用来粘撕成形的彩纸）。

3. 开始引导宝宝进入状态。

让宝宝仔细观察录像、图片等作为引子，尽量让宝宝自己总结出目标的特点（形状、结构、大小、颜色等），也可以包括目标所在环境的特点（位置、大小、形状、颜色）。

然后和宝宝商量选什么样的纸，撕成什么样的形状，放在什么位置来拼合成目标。

引导宝宝扩展思维，扩大想象，想象出更多形状、颜色的组合。

然后让宝宝自己动手来完成，家长或是老师在边上仔细观察，给宝宝必要的支持、帮助和指导，引导宝宝尽量用不同的色彩进行搭配和排列，并给宝宝适当的鼓励。