孩子,戴上这顶斗笠吧,
它会为你遮风避雨。
走到哪里,你都能够微笑的面对,
前进路上的荆棘和怒菊。
孩子,戴上这顶斗笠吧,
它记载着父母的深深情意。
走到哪里,你都不会忘记家的温暖,
心中永远充满爱的甜蜜。
名字是农家的小女孩竹篱笆呀牵牛花,浅浅的池塘有野鸭,弯弯的小河绕山下,山腰有座小农家,戴斗笠呀光脚丫,小河旁尽情来玩耍,搓泥巴呀捉鱼虾,农家的生活乐无涯,风儿风儿娇羞地,打山坡走下,一会在东一会在西,一会躲在瓜棚下,瓜棚下眼红得脸庞映飞霞,那是妈妈的呼唤,柔柔又缓缓,就像炊烟袅袅不断,一路走呀一路唱,顺手摘些野菊编花环,我提着湿漉漉的裙角,洒落满经的歌声回家。
叫做帷帽。
帷帽:原属胡装,最开始的样式叫幂蓠,一般用皂纱(黑纱)制成,四周有一宽檐,檐下制有下垂的丝网或薄绢,其长到颈部,以作掩面,至隋唐把四周的垂网改短,亦称“浅露”,据说昭君出塞戴帷帽,亦名昭君帽,据记载帷帽为晋代所创,汉代并没有帷帽,宋郭若虚在《图画见闻志》已经指出,但阎立本所创的昭君出塞影响很大,因而历代也错称为昭君帽,一直延续至今。
郑忠胜
身份是擎天盟护卫队队长,风帝国皇室警卫队队长,保护王婉茹的安全便是他的使命。
与公主王婉茹、警卫队队长柳天是青梅竹马的好友。也是武神塔第七层的守关BOSS。
现代意义上的“戴”大多是佩带的意思,如“戴手表、戴红领巾、戴眼镜”等,那么形容早出晚归,辛勤劳动的成语“披星戴月”中的“戴”是不是也做“佩带”讲呢?那样肯定是解释不通的。理解此成语,要从探究“戴”的古义开始。
现代用头支撑东西叫“顶”,而在古代叫“戴”。如《孟子·梁惠王上》“谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣”,意思是办好各级学校,反复地用孝顺父母、敬爱兄长的道理来开导他们,那么,老人便不致背负着、头顶着东西在路上行走了。后来,“戴”引申为爱戴、拥戴,也是从“在头上顶”的意义发展来的。由此看来,披星戴月中的“戴”其实是“顶着”的意思。
有位秀才第三次进京赶考。考试前两天他做了三个梦,第一个梦是梦到自己在墙上种白菜;第而个梦是下雨天,他戴了斗笠还打伞;第三个梦是梦到跟心爱的表妹躺在一张床上却背靠背。
秀才第二天找算命的解梦。算命的一听,连拍大腿说:“你还是回家吧。你想想,高墙上种菜不是白费劲吗?戴斗笠打雨伞不是多此一举吗?跟表妹躺在一张床上背靠背,不是没戏吗?”
秀才一听,心灰意冷,回店收拾东西准备回家。店老板非常奇怪,问:“不是明天才考试吗,今天你怎么就回乡了?”
秀才如此这般说了一番,店老板乐了:“我也会解梦。我倒觉得,你一定要留下来。你想想,墙上种菜不是高种(中)吗?戴斗笠打伞不是说明你这次有备无患吗?跟表妹躺在床上背靠背,不是说明你翻身的时候就要到了吗?”
秀才一听,更有道理,于是精神振奋地参加考试,居然中了个探花。
寓言启示录:积极的人,像太阳,照到哪里哪里亮。想法决定我们的生活,有什么样的想法,就有什么样的未来。
正方形的周长=边长*4。因为正方形的四个边的长度相等,所以正方形的周长是其边长的4倍,列公式为: 设正方形的边长为a,周长为C,则有:C=4a。正方形性质1、两组对边分别平行;四条边都相等;邻边互相垂直。 2、 四个角都是90°,内角和为360°。 3、 对角线互相垂直;对角线相等且互相平分;每条对角线平分一组对角。 4、既是中心对称图形,又是轴对称图形(有四条对称轴)。 边长计算公式1、圆:C=πd=2πr (d为直径,r为半径,π)。2、三角形的周:C = a+b+c(abc为三角形的三条边)。3、四边形:C=a+b+c+d(abcd为四边形的边长)。4、长方形:C=2(a+b) (a为长,b为宽)。
选择好的PMP培训机构要从几个方面综合考量:
1、师资:PMP是学习做项目的工作流程和思维的方式,所以对于老师的境界要求很高,是否有一定的大型项目经验背景是对于师资的一个核心测评因素;
2、课程的设置:需从课时是否丰富,内容是否精准考量;
3、规模及通过率:培训机构办学时间,规模是否够大,通过率是否稳定也是一个重要的因素;
4、增值服务:PMP不是一个单纯的考试,后期的PDU换审服务,课程是否课程循环听课,教学质量的管理同样重要。