一个月上班12小时相声

设该班有学生x人，则每人发4本则余12本，可表示出图书有（4x+12）本；每人发5本则少18本，可表示出图书有（5x-18）本，根据图书数量相等列方程得：

4x+12=5x-18

解得：x=30

故答案为：30

解方程写出验算过程：

1、把未知数的值代入原方程。

2、左边等于多少，是否等于右边。

3、判断未知数的值是不是方程的解。

例如：4.6x=23

解：x=23÷4.6

x=5

检验：

把×=5代入方程得：

左边=4.6×5

=23=右边

所以，x=5是原方程的解。

班主任的12种角色如下：

第一个角色：朋友，把学生当成朋友。

第二个角色：家长，把学生当成自己的孩子。

第三个角色：心理医生，为学生排忧解难。

第四个角色：同龄人，与学生打成一片。

第五个角色：生活委员，照顾学生的日常生活。

第六个角色：消防员，为学生之间的矛盾灭火。

第七个角色：医生，学生生病了，摸额头初步诊断。

第八个角色：演员，有时候需要用到演技。

第九个角色：演说家，滔滔不绝，絮絮叨叨。

第十个角色：侦探，时不时的爬门侦查。

班主任的角色与作用：

班主任是指在学校中全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师。从班主任的身份来看，班主任是班级的领导者、决策者，组织者和教育者，是学校办学思想的贯彻者。

是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带，是沟通学校、家长和社会的桥梁;从班主任的地位与作用来看，班主任是班级建设的设计者，是班级组织的领导者，是协调班级人际关系的主导者。

此外，班主任在班级管理中的影响力主要表现在两个方面：一方面是由班主任的权威、地位、职权构成的职权影响力;另一方面是由班主任的个性特征与人格魅力构成的个性影响力。班主任的领导方式可以分为专制型、民主型和放任型三种方式。

据中国之声报道，在杭州有一名13岁学生名叫汪凌莹，与众不同的是，身患残疾的她有12个班主任。

三年前，汪凌莹的父母带她来到杭州淳安双源完小求学，但由于小女孩生活无法自理，她只上了一天学就被无奈劝退。“无论如何都不能让孩子失学。”为了帮助汪凌莹，杭州淳安双源完小的校长蒋有兵带领包括他在内的全校12名教师，每周走8.5公里的山路到汪凌莹家中去为她授课。

因为病情，汪凌莹的视力很差，书本上的4号字也看不清，老师们就把课文抄在A3大小的纸上，为她手绘制作“专属课本”。

近3年的时间里，老师们走了1000多公里山路，用手编了数不清的教材，“送教记录本”上清晰地记录着每一位老师的教程和评语。12位老师用爱为汪凌莹搭建起了“轮椅课堂”。