认识树
🌳观察幼儿园的树
早餐后,请幼儿自愿分成若干组,由老师分头领着幼儿到幼儿园的各个角落去观察幼儿园的树。
🌲统计树木数量
鼓励幼儿想出统计树木数量的方法,尝试数一数幼儿园里共有多少棵树,有多少种树,多少落叶树,多少常绿树。
🗣️谈话
你在散步时看到了什么树?你在散步时发现了哪些树的秘密?
🎨画出树的秘密
鼓励孩子把自己发现的树的秘密画下来告诉大家。
🌳认识树的意义
把此活动的意义告诉家长,让家长带领孩子到大自然中认识树,知道树的名称和用途,观察树的外形特征,看会有哪些新发现。
写作思路:从开展校园生活,丰富科研,开展实际活动等方面入手来写。
一要开展丰富多彩的校园活动。利用升国旗、入党、入团等仪式及重大节假日和各民族传统节日等节点,普遍开展形式多样的教育活动。
二要丰富学校教育教学科研活动。要把“五个认同”作为教育教学的重要任务,引导青少年学好文化课的基础上,加深对民族民间文学、民间手工技艺、传统舞蹈、传统医药等内容的了解。注重对教师队伍的提升和培训,确保在教学过程中,将“五个认同”的情感、态度和价值观融入到整个教学实践中。
三要积极开展综合实践活动。广泛利用博物馆、图书馆、美术馆、科技馆等公共文化服务设施,开展各种实践活动,在活动中增强对“五个认同”的感知。
四要大力推进民族民间文化进校园。充分挖掘优秀的民族民间文化资源,使学生在了解、学习与传承民族民间文化过程中,具备多元文化视野,并自觉把本民族文化统一到中华文化之中。
五要加强中华优秀传统文化教育。根据不同年龄段、不同年级学生的实际,用分类指导的方式进行中华优秀传统文化教育。
六要扎实做好舆论宣传。充分利用板报、橱窗、走廊、电子屏、广播电视网络等设施,广泛深入开展“五个认同”的宣传教育,形成强大的宣传力量。