中国搏差传统武术,是以中国为地域范围、具有中国特色的,从始延衍流传、如丝充满、人人皆有的、以制止侵袭、停止战斗为导向的技术应用,是一门包含武术与武德的传统学系,是带领修习者进入认识人与自然、社会客观规律的传统教化方式。1中国传统武术,是修习一门制止侵袭的迅梁高度自保技术,它在基昌皮切实解决安全问题的基础上,使我们的头脑得到应变能力的训练,简便易行、能够轻松提升人的精神和身体素质,防卫健身,精进卓越,快乐通融。2传统教育在于言传、身敎。文在言传,武在身敎。身体力行是敎、身正法明是敎、以身作则是敎、上行下效(敩)是敎。武化,是身体力行的敎化过程。
传统武术练什么,是所有痴迷于传统武术的人苦苦探求的一个问题。
我探求的结果是:功、劲、技(着)、意(神),道。
中国传统武术简介如下:
上武得道,平天下;中武入喆,安身心;下武精技,防侵害。
有着悠久的历史,最早可以追溯到商周时期,具有极其广泛的群众基础,是中国劳动人民在长期的社会实践中不断积累和丰富起来的一项宝贵的文化遗产。是中华人民的优秀文化遗产之一。
是修习一门制止侵袭的高度自保技术,它在切实解决安全问题的基础上,使我们的头脑得到应变能力的训练,简便易行、能够轻松提升人的精神和身体素质,防卫健身,精进卓越,快乐通融。
武术,制止侵袭、停止战斗的技术。拥有消停战事、维护和平的实力,通过武化流传,是物质文明的保障和导向。
有人对武理解成“举戈而动,欲与人、欲与兽斗”是一种误解,其产生谬误处是对“止”的认识上:以趾为动。对武的理解便误解成“举戈而动”而非“止戈为武”的原意了。
“止”字,是“一只脚(趾)”的意思,是“步”字的前一只脚,后面的一只脚不再踏上来、停止前行的意思。
武与戊同音通义:戊,wu,会意。从丿从戈,。“丿”意为“不”。“戈”与“丿” 联合起来表示“不动之戈”。戊位中央,与“武保半步(三尺)之安”一致。
儿童创意美术与儿童传统美术有很大不同,儿童创意美术更注重的是对孩子的想象力、创造力及鉴赏力的培养,不仅仅绘画,还加入了各种贴近生活的艺术学习;而传统美术更注重的是技巧的训练,注重的是结果,忽略了美术作为一种载体,忽略了培养孩子的想象力和创造力。
创意美术更注重的是人们的创造能力和想象能力,创作不一样的,创作属于自己的作品,在最直接的接触美、感受美的基础上;给一些材料,给一些思想,让人们能无时无刻的创作美。