您好,很高兴为您解答:据我平时的观察,活泼开朗人的共同特点是:
一、充满活力、人看起来很有精神、外向、奔放、多言、乐观。他们总是表现得快乐无边,兴奋不已。他们的脸就像含苞待放的花一样随时会怒放。他们走路是蹦蹦跳跳。手势特别多,眼睛总是左顾右盼的肢体语言特别丰富。
二、经常是未见其人先闻其声。喜欢群居,朋友特别多;性格好动,热情,总是带着欢乐;但老是记不住别人的姓名,别人走了好远 才想起来;很容易对别人产生好感,因为他天生想赢得别人的认可,这是活泼型最大的特点。
三、活泼型的最喜欢赞美人,也特别喜欢道歉,道歉频率是相当高的,那是因为他犯错的速度比道歉的速度还快。就是喜欢热闹,喜欢新鲜的东西。
四、他们很乐观,昨天发生的事情不会困扰他们,明天发生什么他们根本不考虑,他们觉得开心就可以了。
五、活泼型性格的人往往情感外露,热情奔放,他们懂得把工作变成乐趣,而且乐于与人交往。他们能从任何事情中发掘出兴奋,然后在绘声绘色的描述中,尽情回味其中的欢乐。 由此可见,这世界是多么需要活泼开朗的人呀。
《难忘的泼水节》课文是总——分——总的结构。
儿童散文是散文的一种,之所以命名为儿童散文是针对阅读对像而言,其主要特点是语言浅易晓畅,其基本结构和散文的基本结构没有大的区别,都是形散神聚,有关的结构特点解释如下: “形散”主要是说散文取材十分广泛自由,不受时间和空间的限制;表现手法不拘一格:可以叙述事件的发展,可以描写人物形象,可以托物抒情,可以发表议论,而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。“神聚”主要是从散文的立意方面说的,即散文所要表达的主题必须明确而集中,无论散文的内容多么广泛,表现手法多么灵活,无不为更好的表达主题服务。 为了做到形散而神不散,在选材上应注意材料与中心思想的内在联系,在结构上借助一定的线索把材料贯穿成一个有机整体,散文中常见的线索有:
1、以含有深刻意义或象征意义的事物为线索;
2、以作品中的“我”来作线索,以“我”为线索,由于写的都是“我”的所见所闻所思所感,侃侃而谈,自由畅达,使读者觉得更加真实可信、亲切感人。
高结构游戏材料是指那些具有高强度、高韧性、耐高温、耐磨损、抗腐蚀等特殊性能的游戏材料
童话的三个特点是:
它是具有幻想成分的虚构的故事,它大都采用拟人化的象征手法,童话的情节紧凑,故事大薯性强,而且富有浓厚的趣味性,以便少年儿童能在阅读后受到有益的教育。
童话的基本思想是通过人物形象和故事情节表达出来的。人物形象是整个作品的核心, 没有栩栩如生的人物形象,就无法把作品的基本思想生动有力地传达给读者。
扩展资料:童话的逻辑性建筑在假定之上,即作者必须为幻想人物的活动、虚构的故事情节的发展提供一个假设的条滚滑者件,然后从这一假定的前提出发,让缓使事物按照自己的逻辑发展下去,使假想的人物在假想的生活环境条件下,合理地自然地发展。
在一些超人体的童话中,并不是随意地让一个平常人腾云驾雾,各种魔术仙法也不会无缘无故地施展,只有童话人物被赋予超人的能力,获得某种“宝物”,或者当这个人物进入一个足以产生魔法的境地以后,才会发生奇境。
例如《五彩云毯》中,主人公采集云朵、织云毯、到日宫去拜访太阳神等等,就因为她是仙女,才能完成这些事情,而换作凡人,若无一定的条件,就不符合童话的逻辑了。