交通担当快板

因父母工作繁忙，无暇顾及自己的孩子，已经成为现代生活中一种普遍的现象。托管机构的流行，成功地为他们解决了这个问题。托管人对被托管人负有监管责任，如果在托管期间发生交通事故，责任应该怎样承担?让来告诉您，希望对您有所帮助。

案情：潘先生的儿子潘仔正上小学,潘先生夫妻忙于工作,没时间给潘仔做午饭,于是将儿子送到学校旁边的一家托管机构。根据双方达成的协议,潘先生每个月向托管机构支付250元,托管机构负责照顾潘仔上午放学后至下午上学前这段时间的饮食起居和其他事务。

一天潘先生突然接到托管机构打来的电话,说潘仔在午休途中被摩托车撞伤送至医院。潘先生夫妻俩赶到医院后才了解到,该托管机构就餐地点和午休地点不在一处,午餐过后去休息地点需横穿马路,在路上潘仔发生意外。

潘仔被诊断为右腿骨折,多处软组织挫伤,虽然经过一年的休学治疗,但走起路来依然一瘸一拐。事后,交管部门认定摩托车主承担事故的主要责任,潘仔承担事故的次要责任。因赔偿数额无法达成一致,潘先生诉至法院,要求摩托车主赔偿损失15.8万元,托管机构的负责人梁小姐负连带责任。

法院审理后,判令摩托车主赔偿潘仔11万余元。对于托管机构的责任,高明法院认为,依照侵权责任法第四十条,无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间,受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的人员人身损害的,由侵权人承担侵权责任;幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的,承担相应的补充责任。本案中,虽然托管机构的过错不必然导致交通事故发生,但该过错与交通事故的发生有一定的因果关系,据此应在此事件中承担补充责任。

法院综合案情,根据托管机构的过错程度,酌定其对摩托车主所负赔偿责任的20%,即2.2万余元承担补充责任。法官庭后解释说,判决意味着如果摩托车主未能履行其全部赔偿责任,托管机构就应该在22561.8元内先向原告赔偿,赔偿后可以向摩托车主追偿。

无民事行为能力人或者限制民事行为能力人认知能力有限，监护人应当尽到监护责任。托管期间，托管人负有监管责任。所以，尽到自己的责任至关重要。想要了解更多这方面的知识，请登录官网进行了解。

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交通事故责任认定标准

刑事诉讼中交通事故责任该如何认定？

交通事故责任认定书的内容是什么

邻居陈姐家的孩子小可5岁了，非常的讨人喜欢，只是每次看到这个孩子的时候，他都是独来独往。

孩子都喜欢热闹，小可却是个例外。起初我也不知道为什么，直到和陈姐交流之后，才知道，原来她是怕孩子交友不慎，所以在孩子交友方面管的特别严格。

“别和那个孩子玩”是陈姐最常说的一句话，慢慢的，孩子丧失了交友的兴趣，喜欢上了独来独往。

家长担心孩子交友不慎的心情可以理解，但是一味的制约，会伤害孩子幼小的心灵，与其每天提心吊胆，不如用这4招教孩子相处之道。

第一招：帮助孩子找到志同道合的朋友

孩子交朋友的时候，不会考虑太多的因素，只要在一起玩的开心就可以了，但是这种随性也会让他们遇到很多“坏孩子”，有时候孩子被伤害了而不自知。

这时候家长就要给孩子一些指引，告诉孩子什么才是志同道合的朋友。家长可以让孩子去想一想，有没有哪一个朋友，他做的一些事情会让你觉得难过。

同时也要告诉孩子，真正的朋友在一起相处，是非常快乐和幸福的事情，那些让你难过的人，就不是真正的朋友。

慢慢的，孩子明白了挚友和损友的区别，身边也就都是志同道合的朋友了。

第二招：教孩子学会道歉

即使是好朋友在一起玩耍，也难免会产生分歧和矛盾，当家长看到孩子的情绪发生明显的变化，可以问一问孩子，是不是和朋友在一起玩的不开心，引导孩子说出事情的经过。

如果家长发现孩子做的不对，要让孩子学会道歉，家长可以告诉孩子，做错事在所难免，只要你和朋友道歉，他们一定会原谅你，你们还能做回好朋友。

第三招：发表自己的意见也接纳别人的意见

家长要告诉孩子，在朋友圈中，你是一个独立的个体，不必处处迎合别人，你可以发表自己的意见和看法。

但是也不要以自己的想法为标准，要尊重别人的意见。当大家意见不统一的时候，可以坐下来商议，找到一个完美的解决办法。

第四招：学会欣赏他人的优点

与孩子交流时，家长可以让孩子介绍一下他的朋友们，让孩子说一说这些朋友身上都有什么优点。

当孩子发现了朋友的优点，就会向朋友去学习，慢慢的，孩子的身上凝聚了越来越多的闪光点，也变得越来越受欢迎。

孩子虽然年幼，但是他们也是需要朋友的，没有朋友的孩子如同独自泛舟的旅人，迷茫而孤独。

对于孩子交友这件事，家长可以给予孩子一些建议，教孩子一些方法，但是不要将“别和他玩”这样的话挂在嘴边。让孩子学会相处之道，收获志同道合的朋友，才是家长应该做的事情。

板凳和扁担绕口令原版内容是：扁担长，板凳宽，板凳没有扁担长，扁担没有板凳宽。扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要扁担绑在板凳上。

这段话是民间流传很久的一种语言游戏——绕口令。是将声母韵母以及声调极易混淆的字、词组成反复、重叠、拗口的句子，要求快速念出。绕口令虽然念起来拗口，但是长念可使头脑灵活，口齿清晰，有人说绕口令是一种妙趣横生的语言艺术。

绕口令的由来

关于绕口令的由来，可以追寻到5000多年前的黄帝时代。古籍中侥幸保存下来的《弹歌》“晰竹，续竹，飞土”，相传为黄帝时所作。据考证，这是比较接近于原始形态的歌谣，其中，已经有了绕口令的基本成分——双声叠韵词。由此推想，很可能在文字出现以前，绕口令就已经萌动于中国劳动人民的口头语言之中了。

随着语言文字的形成和发展，我们的祖先越来越注意汉字字音前后各部分的异同现象，发现了越来越多的双声叠韵词。这些双声叠韵的关系，处理不好，很容易缠绕混淆；处理好了，又可以产生不同凡响的音韵美。

板凳和扁担绕口令原版内容是：扁担长，板凳宽，板凳没有扁担长，扁担没有板凳宽。扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要扁担绑在板凳上。

这段话是民间流传很久的一种语言游戏——绕口令。是将声母韵母以及声调极易混淆的字、词组成反复、重叠、拗口的句子，要求快速念出。绕口令虽然念起来拗口，但是长念可使头脑灵活，口齿清晰，有人说绕口令是一种妙趣横生的语言艺术。

绕口令的由来

关于绕口令的由来，可以追寻到5000多年前的黄帝时代。古籍中侥幸保存下来的《弹歌》“晰竹，续竹，飞土”，相传为黄帝时所作。据考证，这是比较接近于原始形态的歌谣，其中，已经有了绕口令的基本成分——双声叠韵词。由此推想，很可能在文字出现以前，绕口令就已经萌动于中国劳动人民的口头语言之中了。

随着语言文字的形成和发展，我们的祖先越来越注意汉字字音前后各部分的异同现象，发现了越来越多的双声叠韵词。这些双声叠韵的关系，处理不好，很容易缠绕混淆；处理好了，又可以产生不同凡响的音韵美。

扁担宽板凳长扁担想绑在板凳上绕口令如下：扁担长，板凳宽，板凳没有扁担长，扁担没有板凳宽。扁担要绑在板凳上,板凳偏不让扁担绑在板凳上。

长扁担，短扁担，长扁担比短扁担长半扁担，短扁担比长扁担短半扁担。长扁担捆在短板凳上，短扁担捆在长板凳上。长板凳不能捆比短扁担长半扁担的长扁担，短板凳也不能捆比长扁担短半扁担的短扁担。

练绕口令的方法。

练习绕口令切忌说太快，不是说的越快越好，而是说的越准确越好。因为练习绕口令不是为了练习我们说话的语速，而是练习我们的字音，所以说的快，并没有什么用。在练习绕口令时，要注意反复练习以增强舌头的弹性灵活度，以及口齿清晰度。一开始不需要说得太快，说到流利和表达清楚为主。