歪批清话相声
《歪批三国》的台词1个回答2023-03-20 12:20
不理解楼主的问题,什么叫搞笑的一段话?太笼统了,根本没法回答!你在哪听过?大概是什么样子?给点线索,也好回答啊
歪批三国台词2个回答2023-08-14 15:32
歪批三国一共有三个版本。第一、第二个是老版本是苏文貌说的,第三个是郭德刚说的。你要哪个?
谁有相声《歪批三国》的剧本?1个回答2023-08-18 18:42
“批三国”本子很大!不同演员,不同场合,使的“活”都不一样!有使两番的,三番的,或者更多!老年间,又使“全本”的,现在是不可能见到了!建议:参考,苏文茂先生演出本,侯宝林先生演出本。苏先生的批三国是公认的珍品!也是苏先生最得意的!
注:主要内容,有“三不明”,“三头驴”,“三个做小买卖”,“三位数学家”,“三位姥姥”等等...
歪歪歪歪扭扭1个回答2024-03-04 10:47
扭扭歪歪歪歪
有哪些人批评过朱自清1个回答2024-07-17 01:26
你好,批评朱自清的文章也有很多,影响最大的莫过于余光中评朱自清,曰其譬喻单调粗俗,少女、舞女俯拾皆是;又指其喻词不藏,满篇仿佛、如同、好像、是;还有文章多不契段落,思路突兀……
韩寒也照着余的意思讲过差不多的话,另外还有些不大知名的文人也喊过这般那边的口号.只是一时记不起了.
附余光中先生原话:
“就凭了这样的一二十篇散文,朱自清能称为散文大家吗?我的评断是否定的……他的观察颇为精细,宜于静态的描述,可是想像不够充沛,所以写景之文近于工笔,欠缺开阖吞吐之势。他的节奏慢,调门平,情绪稳,境界是和风细雨,不是苏海韩潮。他的章法有条不紊,堪称扎实,可是大致平起平落,顺序发展,很少采用逆序和旁敲侧击柳暗花明的手法。他的句法变化少,有时嫌太俚俗繁琐,且带点欧化。他的譬喻过分明显,形象的取材过分狭隘,至于感性,则仍停留在农业时代,太软太旧。他的创作岁月,无论写诗或是散文,都很短暂,产量不丰,变化不多。”(《论朱自清的散文)
儿女 朱自清 批注1个回答2024-04-07 00:35
朱自清写父亲的散文《背影》早已广为传诵,他写自己子女的散文《儿女》也堪称名篇。他写自己的儿女,以对儿女的态度为线索,情感历经害怕做父亲、讨厌做父亲、喜欢做父亲,最后到认真做父亲几个阶段。忏悔自己曾经是一个不成材的父亲;通过反省,激发出作为父亲的责任感,决心做一个合格的父亲。 作者提出了至今看来也十分科学的教育理念。孩子应该在父母身边成长,不要甩给别人。其次要教导孩子怎样做人,这是至关重要的。再次,对子女前途理想的选择由子女自己去定,做父母的只给予指导和帮助就够了,而且尤其要培养孩子的胸襟和眼光。只要是儿女爱好的、尽力去做的,平凡与光辉是无所谓的。他确实是一位伟大的父亲。 朱自清给我们再现了五个天真、活泼、甚至顽皮的小孩子的形象。文章主体写儿女大体上按照儿女讨人烦、惹人爱、使人怜三层次安排。写讨人烦,选择了吃饭和游戏这两个儿童生活中最具有代表性的场景,突出开饭前后的骚动、哭闹;游戏时的争执、诉苦,把儿女的群像描绘得惟妙惟肖。接着写阿九、阿菜的讨人烦。这是先概括后具体的描写手法。写惹人爱,具体写了阿九的笑、润儿的学说话和学走路以及阿菜的爱问。润儿所占的篇幅最多。作者着意渲染他学话的吃力,不正确的发音,总逗人乐,他那胖胖的体态和短短的腿,走起路来蹒跚可笑;三岁孩子的笨拙、稚气、憨态跃然纸上。大姐阿菜,主要突出她喜欢思考和探问的特点,极符合此时年龄阶段孩子的心理特点。写使人怜,主要写了阿九和转儿离开父母生活的寂寞。写得简略,却给读者留下鲜明的印象。 正是作者意识到了做父亲的责任,他才看到了儿女们玩劣的另一面:可爱。唯其可爱,才愈加意识到了培养的责任。作者是在写孩子,表露的却是他从教育者的角度提出的如何教育子女的大问题。这值得任何一个教育者及家长深思。 《儿女》通过刻画五个孩子的形象和性格,告诉人们:我们应该怎样做父亲。 朱自清的散文,向来以语言平实、饱含深情、结构严谨著称。《儿女》看似娓娓道来的家常话,却极为真切、生动,具有感染力。作者写儿女,都是从一些琐事、小事入手,琐事小事反而具有了典型性。试问天下的父亲,哪个没有经历过文章中儿女的那些情景?那些事情分明就发生在自家孩子的身上。这些琐事经过作者的精心剪裁,再现了一幕幕很强的戏剧性场面,充满着童真童趣,集中表现了孩子们特有的好动、顽皮等特点。 平常的语言中蕴涵着真挚的感情。写送阿九和转儿的一段中,尽管追叙的是一些平常事,但那种伤感、愧疚的心情却流淌在字里行间,使读者真切地感受到一个父亲对子女深沉的依恋和爱。“转儿望望我,没说什么”,“暑假时一定来接我啊!”描尽了那个特定环境里儿童的心境。“小小的心儿,知道是怎样忍受那寂寞来着。”这不经意的叙述,却有着强烈的艺术感染力。 写吃饭的情景、游戏的情景,信手拈来,没有丝毫藻饰,却真切形象地展现了一个平常家庭的生活情景:吵闹和可爱并存。对阿九和阿莱的“暴行”虽是简单的叙述,可是谁读了不会心有同感,随之又因此与作者一样感到深深的自责呢? 作者就是这样不刻意地雕刻生活细节,只摘取生活本身的影像,体现出强烈的感情浓度、生活纯度和表现力度。读之一股浓郁的生活气息扑面而来。 小孩子可爱、逗人的事儿实在是太多了。作者只写了几件事,可是读者必然会由此展开关于自家孩子的联想,惊异地发现孩子们顽皮的背后处处是可爱的因子。那么我们做父亲的有什么理由不去施爱于他们呢? 如上文所述,本文虽然材料繁杂,但思路相当清晰严谨。第一段是一个层次,后两段是一个层次,中间是一个层次。第一层次总领全文,第二层次写以前怎样做父亲,第三层次写今后怎样做父亲。整篇文章就是倾诉一个不成材的父亲由不成熟到成熟的心灵历程。这不也正是一般为人父者都经历的心灵历程吗? 作者还善于用对比的手法表达自己的思想。这主要表现在以妻子和朋友(叶圣陶等)对儿女的爱反衬自己教养的不得法。因而加深了抚摩旧创痕时的痛楚,“我”的愧疚感和责任感也就更加强烈。 《儿女》虽写儿女家事,却依然透露了时代的影子。作者对儿女的不理智的做法固然与自己年轻气盛有关。而变动不居的时代和“只为家贫成聚散”的感慨,才是根本原因。在这样的生活环境中,作者的心境是苦闷烦愁的,他哪有什么耐心忍受孩子们爱动爱闹的天性。总之,《儿女》也是作者心境的反映。 《儿女》虽写自己儿女家事,却反映了万千家庭的影子。正如丰子恺在其散文《儿女》中所说:“我对于儿女的关心与悬念中,有一部分是对于孩子们——普天下的孩子们——的关心与悬念。”《儿女》是在告戒天下所有“不成材的父亲”“从此好好地做一回父亲”。 2007年7月4日 (原载《名作欣赏(中学阅读)》2007,10