七八十年代反特评书

有一个孩子在学校里受伤害了。别的同学打他了，家长要反思一下，为什么孩子要和别的同学打架？

1、那盛开的花朵儿，不正像一张张美丽可爱的脸儿吗？

2、学校的春天，那真是太美了！青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶急似的聚拢起来，形成了光彩夺目的春天。

3、您瞧那盆水仙花，花盆里的水清亮亮的，叶子绿盈盈的，花儿白丝丝的，恰似凌波仙子在水上漂浮。

4、喇叭花的叶子碧绿碧绿的，稠密得很，远远看去，就像一匹绿布挂在空中。

评课反思就是去听别的老师的课，听出了问题以后想一想，如果是自己上这一节课的话，会上成什么样子，会不会也出现同样的问题，自我反思，找出问题提升自己。

春天在哪里主题活动反思与评价如下：

1、欣赏诗歌《春在哪里》。

出示图片，幼儿欣赏录音。

现在是什么季节？春天在哪里？翠柳（牡丹、燕子）是怎么说的？为什么这么说？欣赏图画：花开了、树绿了、小草发芽了、燕子飞来了、蜜蜂采花蜜、柳树发芽了 。 　　

教师引导幼儿再次欣赏图片，并鼓励幼儿说一说春天的特征。

2、创编诗歌《春在哪里》。

你见过的春天是什么样的？你能像诗歌里那样谈谈你知道的春天吗？

教师示范创编。如：迎春花说：春天在我的枝条上，瞧吧，迎风吐香！引导幼儿仿照诗歌的句式创编诗歌。春天来了，一切生机勃勃起来，小燕子飞回来了，小草钻出来，冰融化了，花儿开放，一些美极了！

3、画一画：春天时的我。

春天其实也在我们身上。

想一想，和冬天相比，春天给你带来了什么新变化？（如衣着等方面）。草变绿了、柳树长出了绿苞苞、桃花开放了、燕子飞来了，冰融化了，池塘里有小蝌蚪游来游去，冬眠的动物苏醒了等。

让幼儿画出春天里自己的样子。