幼儿园狗不理包子快板

求助狗不理包子的录音

(一)幼儿方面
1．及时处理受伤者。当幼儿受伤时，老师要马上判断幼儿受伤的大致程度，程度轻的，如表皮擦伤，可自行处理，程度重的，如伤口流血、骨折等情况，在叫园医的同时应为幼儿止血，使幼儿受伤的肢体保持不动。幼儿园不能解决的，要马上送幼儿去医院作处理，不得延误治疗时机。
2．保护幼儿的心理。幼儿受到伤害，往往容易产生恐惧心理，教师应及时帮助他们消除恐惧，给予更多的抚爱，鼓励他们勇敢面对。有的事故是一个幼儿对另一个幼儿的伤害，教师千万不要指责伤害者，教育要适可而止，以免让这个伤害同伴的幼儿背上沉重的心理负担。
3．抓住教育契机。幼儿身边出现了安全事故，作为教师应不失时机抓住这一教育契机，引导幼儿讨论事故发生的原因及避免事故的做法，使全体幼儿得到活生生的安全教育。同时，还应教育全班幼儿关心受伤的幼儿，渗透情感教育。
4．对受伤者的身体护理。教师应懂得相应的护理知识，对受伤者的护理应根据其身体状况和受伤程度、受伤部位的不同而采取不同的护理方法。
(二)教师方面
1．精神安慰。任何一个教师都不希望在自己手上发生幼儿安全事故，一上班就紧绷着的安全弦在发生事故后几乎接近极限，此时教师心理负担过于沉重，紧张、不安、焦虑、惶恐、沮丧、泄气等情绪一齐涌上心头，如果园长此时能给教师一种宽容和理解，会使教师释放很多的精神压力，切忌指责、批评教师。
2．分析与反思事故。每一次安全事故发生后，我们应想到从中获取什么经验和教训，作为园长，更应该考虑怎样让其他教师不重蹈覆辙，避免类似的事情发生。园长可以组织包括当事人在内的全园职工对事故的经过进行分析，让大家从中找出导致事故发生的主要问题，讨论如果怎样做就可避免事故的发生。这样做的目的是使教师们学会反思自己的工作，将“做正确的事”和“正确地做事”的理念落实在工作行为中，最大限度地减少工作失误，从而减少可避免的安全事故的发生。
(三)家长方面
1．及时通知受伤幼儿的家长。幼儿在园发生安全事故后，当事者应及时告之家长真实情况，还可征求家长的处理意见，不要等到家长来园接人时才说，应尊重家长应有的知情权。
2．做好受伤幼儿家长的安抚工作。幼儿发生安全事故，任何一个家长都会难受，有的家长言语上表现出通情达理，有的家长则会一改往日的温和，对幼儿园或教师大加指责。不论家长态度如何，我们都应换位思考、理解家长，主动上门诚恳地向家长致歉，并详细地介绍事故发生的经过，与家长交流对幼儿的日后护理，协调好与家长的关系。

您的问题回复如下：

这位老板是封建思想严重啊。有没有让你们把他说的话全部背下来，早晚诵读。
吃饭前还要对着他的照片鞠躬。

严重鄙视。

狗是凶残的食肉动物。
狗的天性就是会咬人和抓人。
狗的祖先是狼。本性难移。
狗具有主动攻击人类的天性。
比如：南京两岁半女孩被自家狗咬伤面部缝了40针。
不可以养狗!

找个音频吧，这个发音太复杂了，弄不上来

小狗的习性是用鼻子的嗅觉去感觉周围的环境 是否有危险 是否有食物 是否安全 等等
刨地这种情况一般是嗅到有食物曾经在这里存在过 而且是它想吃的 或者曾经它在刨地的地方放置掩埋了属于它的物品（它认为的埋了东西) 而现在它想要重新得到 所以寻找就开始刨地
如果在窝里也刨 那也是 也有可能是窝里有曾经 或放置了东西在里面 它需要寻找
这是属于正常的现象

1．狗（事），人（事）
2．过去的狗：温驯、平等（不分贵贱，不看身份）、真诚友好（谦恭友好）；
近年的狗：骄横、火爆、无公德。
3．狗与人和谐相处的场景；人与自然和谐相处的场景。对比。
4．作者的意思是：对于过分追求物质生活的都市现代人来说，那种和谐的山野之气只是一种梦想，表达了对贬损自我价值的那类人的指责。（语意相近即可）

呆萌狗………………