从你的描述中,我理解到的是你目前是在复读,想上一个大学,但是很矛盾的是可能你的心思不能完全的投入,因为你觉得你喜欢的女生在大学里而你却还要在这里学习各种科目。但是你可以换一个角度来想,为什么不暂时放下这个事情,努力的去做好现在在做得事情,也可以想,即使你不能暂时放下这个事情,好像也不能改变这个事实,与其去挣扎,考虑这些不可能改变的事情,还不如放平心态去转移注意,安下心来去学习,也许最后会有一个意想不到的结果,加油!
一九八二年,法国物理学家艾伦?爱斯派克特(Alain Aspect)和他的小组成功地完成了一项实验,证实了微观粒子之间存在着一种叫作“量子纠缠”(quantum entanglement)的关系。在量子力学中,有共同来源的两个微观粒子之间存在着某种纠缠关系:不管它们被分开多远,对一个粒子扰动,另一个粒子(不管相距多远)立即就知道了。
量子纠缠已经被世界上许多试验室证实,许多科学家认为量子纠缠的实验证实是近几十年来科学最重要的发现之一,虽然人们对其确切的含义目前还不太清楚,但是对哲学界、科学界和宗教界已经产生了深远的影响,对西方科学的主流世界观产生了重大的冲击。
宇宙是个不可分割的整体
量子纠缠的实验证实表明,西方科学的主流世界观是有严重缺陷的。从笛卡儿、伽利略、牛顿以来,西方科学的主导世界观是,宇宙是一个巨大的机器,没有意识,没有目的,宇宙的组成部份相互独立,它们之间的相互作用受到时空的限制(即是局域化的),可以通过研究个体来认识整体,整体是个体之和。现代科学是实证科学。
实证科学就是在这种世界观的前提下发展的,把物体分割成越来越小的个体,认为通过研究这些个体就可以认识整体。典型的例子是机械制造,一个机器的整体就是所有零件之和。实证科学甚至把人也当成象机器一样来处理,西医的“头痛医头,脚疼医脚”用的就是这种方法。
量子纠缠证实了爱因斯坦不喜欢的“超距作用”(spooky action in a distance)是存在的。量子纠缠超越了我们人生活的四维时空,不受四维时空的约束,是非局域的(nonlocal),宇宙在冥冥之中存在深层次的内在联系。
非局域性表明物体之间存在现代科学还认识不到的内在联系,所显示的整体性大于组成整体的个体之和,这和实证科学的假设相抵触。所以有个说法,现代科学是见点不见面,只见树木不见森林。而中国传统哲学、科学、医学都具有整体性的观点。
量子纠缠表明了宇宙是个不可分割的整体,物体在冥冥之中存在着联系,整体大于个体之和,这使得实证科学的基点是错误的,西方主流世界观有严重的缺陷。
她应该是从你以前的种种行为。比如交了一个又一个的女朋友。对你慢慢积攒起失望的。失望大了慢慢也就没有感情。她可能已经完全放下你了。我觉得她应该想的是她喜欢你的时候你对她不闻不问,现在不喜欢你的时候你又开始招惹她了。 她应该是希望你不要再打扰她了吧。
1938年4月20日始建贵州省铜仁第一中学,初为“国立贵州中学”,不久正式定名为“国立第三中学”,简称“国立三中”;抗战胜利后,改由贵州省接办,更名为“贵州省立铜仁中学”,简称“省中”;新中国成立后学校由人民政府接管,改名为“贵州省铜仁中学”,简称“铜中”;
1973年定名“贵州省铜仁第一中学”,简称“铜仁一中”至今。
1963年学校被定为贵州省省属重点中学。1998年,被国家教育部命名为“全国现代教育技术实验学校”。
1999年,首家通过贵州省人民政府、省教育厅办学水平督导评估,并获优秀等第。
2001年,学校成为全省首批示范性高级中学。
2015年,学校整体搬迁至投资6亿、占地500亩、建筑13万平方米川硐新校区。