相声谈对象
如何给一个老师谈对象1个回答2024-03-26 00:03
给老师介绍对象还可以。若和老师交往请果断终止,严重违规。
和对象谈八卦怎么谈1个回答2024-03-08 22:12
没有什么好谈的
就是坚持看看新闻
聊聊身边的话题
和相亲对象怎么谈恋爱1个回答2024-03-06 18:20
相亲要注意的:
第一:衣着要干净,这个是肯定的,即使你不打扮,你的家人朋友也会打扮你的,否则就不让你出门了。
第二:注意小事情,因为两个人都陌生,所以每个细节都将成为考察对方的一个因素。8Q
第三:尽量避免钱上的事情,比如,对方觉得你不够气派或者太小气。而你还不知道对方是个什么样子的人,所以,避免之,尽量让第三者去付帐。或者一起去公园啊,散步啊~~不花钱的地方进行相亲。
第四:不要说脏话哦,口头禅习惯不好的要注意了。
第五:千万不能紧张,要有蔑视一切的心理,要把对方看成纸老虎。这样就站在高处了。在心理上已经战胜了对方。
第六:千万不要对对方吹牛,牛可以吹,什么时候都可以,但是不要这个时候吹,吹上天的牛落下来的时候很容砸着自己。
第七:幽默一点好不好?女孩子遇到幽默的男孩子,一般会笑一下,气氛就没有那么紧张了。请各位去相亲之前,尽量能记得几个比较健康的笑话,不是黄段子啊,切记切记。
第八:注意,笑的时候,女孩子要调皮的笑,或者温柔的笑,是微笑啊,千万不要张大嘴巴,哈哈狂笑,那样容易喷出嘴巴中的液体到对方的脸上。
第九:男人大多喜欢温柔的,调皮的,可爱的女孩子。女孩子大多喜欢成熟的,幽默的,干脆利落的男人。各位自己到时候分析一下对方就好了。
第十:遇到不爱笑的女孩子,可是要小心了,那一般都是相亲高手啊,所以,男人的假动作很容易被发现的。或者说对方是一个被男人伤害的非常深的女人。所以说尽量的表现的要与众不同一点,如果你喜欢对方,不妨来个高难度的表现
有多少人是没钱的时候不想谈对象,只男生1个回答2024-03-11 11:49
如果你抱着这样子的想法!
以后你的爱人是幸福的!
但是,不要把爱情建立金钱之上,否则你会输的一塌糊涂!
过来人,路过!
与孩子谈《象与骑象人》1个回答2024-02-13 10:41
在教育孩子方面,我挺认同这么一个观点:就是没必要只给孩子接触面向儿童的知识和信息,适当的把孩子当作一个可以平等对话的成年人来看待和沟通,往往会更好。
基于此,家里除了不断更新着童书和绘本之外,我从来不反对儿子去翻看我的书。并且,常常把我阅读的一些收获和认知分享给他,他也蛮有兴趣听这些的。《象与骑象人》就是这么一本值得与孩子讲的书,这个概念很简单,小朋友也容易接受。
我是这么开场的:
小家伙很受教,嚷嚷着:
稍微深入一点讲「象与骑象人」这个类比:象,用来类比人的情绪大脑;骑象人,用来类比人的理性大脑。作为父母,无论从象的角度,还是从骑象人的角度,都有方法对孩子或者自己做一些微调和纠错。使孩子或自己的行为可以更加的理性一点。
从象的角度,照顾孩子的情绪大脑。最为常见的方法是同理心倾听,反应孩子的情感。其实,这对于家长来说,是一个看起来简单,做起来非常难的工作。因为对于大部分家长来说,摁住自己,不去评判,不去指点孩子的行为,太难了。
在《高效能人士的七个习惯》里面介绍「知彼解己」这个习惯,强调同理心倾听时,有过这么一段对话,大家感受一下其中父亲的回应。
像上面对话中父亲的应答,估计很多家长都做不到,早早的就跳出来纠正孩子的想法了,从而很可能激起孩子的逆反心理,更加坏事。
同理心倾听的关贺谈键在于,家长并不是用外力来拦住孩子心中的那头鲁莽的小象,而是调动自己的同理心,对孩子进行感同身受,轻松的说出他当前的感受,获得情感上的认同,从而进一步帮助孩子对他的小象做适当的引导。
另一方面,从骑象人的角度,就是通过改变其认知,锻炼其意志力来达到目的。让孩子了解概念,认同原理,是通向其理性大脑的第一步。这也是我在文章开头强调的把一些成年人的认知不分年龄的传递给孩子的原因,不用纠结他是否听懂和接受,耳濡目染即可。
很多时候,孩子并不是不明事理,只是更加控制不住自己身体里面的那头小象,没有足够的意志力去约束自己的行为罢了。其实,家长想想自己就知道了,你在面对孩子的时候就能时刻控制住自己心中的那头大象吗?举个例子,孩子明明认同看手机的时间过长对眼睛不好搏吵,往往很难做到自己控制时间。自从我与儿子讲解了《象与骑象人》之后,这种需要其调用意志力的地方,就可以通过形象的「骑象人要管住小象」的类比做生动的提醒,往往能起到效果。
另外,《意志力》这本书里面用不少实验论证了,意志力就像肌肉一样,用多了就会累,休息之后才恢复,甚至可以通过锻炼来增强。虽然被后来的一些实验质疑,但蛮符合常识的,可以应用到面对孩子的日常生活中。比如,尽可能引导孩子用自己的意志力来规范其行为,约定好玩手机的时间,适当提醒,让其自己结束,而不是家长越俎代庖,强行禁止没收。这样可以在一次次的行为中锻炼其意志力,同时形成「成功体验」。不断的小成功体验,将给孩子的成长带来非比寻常的好处,可见我的另一篇文章《如何做到内心强大到混蛋的地步呢?》。
同时,家长作为孩子的权威,如果基于孩子的小成功,对孩子做积极行为的肯定,从禅银碰而构建起「罗森塔尔效应」,更是好事。简单的说,就是一个孩子在童年受到权威如家长/老师的积极期待,比如「你小子将来前途无量」,那这份期待往往会奏效。
养孩子不是件容易的事,育儿即是育己!
为什么说谈客户就象谈恋爱1个回答2024-02-14 09:45
谈恋爱是什么,就是对彼此的了解和信任,等双方都彼此了解和信任了就会有下一步的,如果没有也就不会有下一步的,谈客户也是如此,没有了了解和信任就不能成为客户,想要对方成为自己的忠实客户就要从细节做起。
天窗象征着什么?谈谈你的理解1个回答2024-03-17 00:52
天窗,常用名词,设在屋顶上用以通风和透光的窗子,常见于旧式建筑。在建筑、汽车、地质、铁路中指上层遮蔽物,也常隐喻报纸版面局部删除后留下的成块空白。
隐藏含义:
比喻报纸版面局部删除后留下的成块空白。
结合莫言发表的主题为《讲故事的人》的文学演讲,谈谈对审美想象的理解.是《美学》的1个回答2024-01-18 11:02
审美想象是审美主体所具有的能使审美活动顺利展开的一项重要的能力,又叫审美想象力.
1.情感性
审美想象是一种情感的想象,它按主体情感要求而展开,其结果是创造出符合主体审美需要的意象,其目的是实现审美理想.在审美活动中,所有的形象建构都围绕着情感而展开,在情感的作用下,各种各样的形象融合起来,形成了新的符合主体审美趣味的意象.因此,审美主体展开想象的方向,是由情感规定的.
莫言演讲中的第一个故事讲学生们参观苦难展览,有人真哭、有人假哭、有人不哭的故事,说的就是对同一件事或在同一情境下,每个人的审美想象不同,由此引起的情感反应大相径庭.第二个故事讲部队首长到“我”的宿舍找人时两人的对话,重点描述了“我”在当时和事后的心理活动,更是说明由于审美想象能力的差异和变化,不仅每个人对同一件事的情感不同,而且同一个人在不同的时点对同一件事的情感也不同.
2.创造性
审美想象是一种具有创造性的想象,审美想象的创造具有极大的自由.想象的过程,实际上就是在原有的表象基础上深入体验,构成新形象即审美意象的过程.
莫言演讲中的第三个故事讲八个外出打工的泥瓦匠在一座破庙里避雨的故事,故事的结局出人意料.按常人惯性思维,既然大家发了那么毒的誓,既然都相信上天自有公理在,那肯定是被扔出庙外的人将被雷劈死,但结果却是庙塌了,在庙里的人生死不明(活的可能性小).这个故事不管是莫言听来的还是原创的,都体现了审美想象的创造性.正因为作者审美想象的创造是不受任何约束的,作品情节才会既出人意料,又在情理之中,才能引人入胜,流传久远.
以上为个人看法,仅供参考.本人较忙,就写到这里了.
结合莫言发表的主题为《讲故事的人》的文学演讲,谈谈对审美想象的理解。1个回答2024-01-22 21:25
审美想象是审美主体所具有的能使审美活动顺利展开的一项重要的能力,又叫审美想象力。
1.情感性
审美想象是一种情感的想象,它按主体情感要求而展开,其结果是创造出符合主体审美需要的意象,其目的是实现审美理想。在审美活动中,所有的形象建构都围绕着情感而展开,在情感的作用下,各种各样的形象融合起来,形成了新的符合主体审美趣味的意象。因此,审美主体展开想象的方向,是由情感规定的。
莫言演讲中的第一个故事讲学生们参观苦难展览,有人真哭、有人假哭、有人不哭的故事,说的就是对同一件事或在同一情境下,每个人的审美想象不同,由此引起的情感反应大相径庭。第二个故事讲部队首长到“我”的宿舍找人时两人的对话,重点描述了“我”在当时和事后的心理活动,更是说明由于审美想象能力的差异和变化,不仅每个人对同一件事的情感不同,而且同一个人在不同的时点对同一件事的情感也不同。
2.创造性
审美想象是一种具有创造性的想象,审美想象的创造具有极大的自由。想象的过程,实际上就是在原有的表象基础上深入体验,构成新形象即审美意象的过程。
莫言演讲中的第三个故事讲八个外出打工的泥瓦匠在一座破庙里避雨的故事,故事的结局出人意料。按常人惯性思维,既然大家发了那么毒的誓,既然都相信上天自有公理在,那肯定是被扔出庙外的人将被雷劈死,但结果却是庙塌了,在庙里的人生死不明(活的可能性小)。这个故事不管是莫言听来的还是原创的,都体现了审美想象的创造性。正因为作者审美想象的创造是不受任何约束的,作品情节才会既出人意料,又在情理之中,才能引人入胜,流传久远。
以上为个人看法,仅供参考。本人较忙,就写到这里了。