记者采访交大相声博士

采访恶博士的主岩仔弯持人是美国著名电视节目主持人艾米·沃森。根据查询相关公开信息，艾米·沃森是美国最受欢迎的电视节目戚蚂主持人之一，曾主持过多部热门节目，如《今夜秀》、《艾米·沃粗闷森晚间秀》等。

无名英雄？我觉得我会采访1名环卫工人吧。采访他，只是为了让大家体验他工作的不容易，以此来提示大家注意生活中的小细节，减轻他们的负担。我最想问的问题就是，他作为环卫工人，对大家有无期望，希望大家怎样做



查看原帖>>

：①感谢你们的无私奉献，请问，你们在救援过程中感受最深的是什么？ ②请问，在这离别的时刻，你们想对灾区人民说点什么？

采访间：20108月5

采访点：世博园A区

采访象：志愿者

(）

如果你是记者就直接上!如果不是，去她面前违章一下!制造机会去上!

口语交际 习作教学设计

黑河市第六小学孟坤

教材分析:这次“口语交际习作”是本组教材的专题“我爱阅读”的有机组成部分，也是综合性学习的继续。是对综合性学习中搜集名人读书故事或读书名言;访问周围爱读书的人请他们谈谈读书的体会;去图书馆或书店了解图书的种类;给自己的图书归类，作书目;做读书摘抄或阅读记录卡并进行展示和交流。

学生分析:根据学生情况注重提高学生的口语、书面表达能力，从而达到读写知识和能力的一次迁移。

教学目标:

1、通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，增强学生的表达、倾听和与他人交往沟通等能力，促进学生养成多读好书的良好习惯。

2、根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，学习运用平时积累的语言材料。练习修改自己的习作。

教学重点:增强学生的表达、倾听和与他人交往沟通等能力，促进学生养成多读好书的良好习惯，提高口语表达能力。

教学难点:倾听和与他人交往沟通等能力，提高口语表达能力。

教学过程:

第一课时 口语交际

一、激发兴趣，明确目标

同学们，一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情呀!在这次“我爱读书”综合性学习活动中，大家一定有不少收获吧?今天，我们就来交流一下。

二、组内讨论，人人参与

①你们小组开展了哪些活动，有什么收获呢?请同学们在组内交流。

②学生在组内交流。教师巡视检查、督促，要求人人发言。

③互听互评，互相修正，共同提高口语交际水平。

④推荐代表参加全班交流。为了使代表的发言能取得好的效果，小组成员可集体出主意、想办法，使发言的内容更全面、更精彩。

三、全班互动，交流评价

①提示互动内容:

◆《窃读记》中的小女孩，在书店里品味了“窃读”的快乐，在你的读书经历中，有什么样的故事和大家一起分享呢?

◆《小苗与大树的对话》中的小女孩，在对长辈的访谈中获得了读书的启示。如果你采访了身边爱读书的人，你可以和同学交流采访的经过，谈谈采访的心得体会。

②全班互动。

◆以小组为单位在全班介绍，小组成员互相补充。

◆你对谁说的话有同感?学生自由交流评价，感受阅读的快乐。

四、开展辩论，启迪思维

①人们常说:“开卷有益。”但也有人说:“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”你对这个问题怎么看?请同学们摆事实、说道理，咱们可以展开一次辩论。

②学生分成正、反两方展开辩论，教师及时指导、点拨。

③师总结:好书会像营养品一样滋润我们的心灵，像朋友一样陪伴我们的人生，像窗户一样打开我们的世界，给我们力量、勇气和智慧。我们有什么理由不和好书交朋友呢?让我们养成爱好阅读的习惯，一生都与好书相伴吧!

板书设计:口语交际 要求:你和哪些书是朋友，体会是什么?

第二、三课时 习作

一、谈话导入，激发兴趣

在口语交际课上，同学们通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，体会到读书带给我们的乐趣。大家的发言都各有见地。把你们交流的内容进行加工整理，写下来就一定会成为一篇篇佳作。下面就请大家选择一个角度，把自己感受最深的内容写下来吧!

二、阅读提示，明确要求

①学生默读提示，划出习作内容。

②投影出示习作内容:

◆读书故事;

◆采访记录;

◆记一次辩论活动。

二、试写初稿，反复修改

①学生进行习作，教师对有困难的学生进行个别指导。

②好文章是改出来的!请同学们完成初稿后，自己认真进行修改。

③组内互读互改，提出修改建议。

④按照小组同学的建议，再次修改自己的习作。

三、朗读佳作，共同赏评

每小组推荐一至二名同学，分别朗读各自的习作，可以是全文，也可以是片段。教师引导学生进行赏析。

四、誊写作文，制作小报

①再次修改自己的习作，直到满意后抄写在作文本上。

②整理习作和资料，小组合作办一期“读书乐”为主题的手抄报。



板书设计: 习作

记一次辩论

“开卷有益”与“开卷未必有益”

成功？何为在成功呢？标准不一样，结果就不同，有的人认为自己赚到几百万就算成功，也有一些朋友觉得能交往到某一层次的人群就算成功，我自己的成功标准就是每天进步一点点。

某个中年亲戚，事业还不错；或者是某位表姐表哥之类，或者邻居中考上很好的大学的那种孩子，准备几个问题：你小时侯的理想是什么？你是怎样为之奋斗的？过程中你遇到过什么困难吗？你是怎样克服的？你觉得成功的方法是什么？在学习上你想给我们这些学子什么建议？你以后的理想与你小时候的理想还一致吗？如果问题还不够的话，就问几个具体的，比如你觉得在你的成功之路上，是勤奋比较重要还是运气占多数之类的，最后说谢谢接受我的采访，我感到受益匪浅……之类，如果是作文结尾就说通过这次采访，我学会了很多，收到了很大的启迪之类，我以后也要像这位成功人士一样，要怎样怎样，克服什么，努力什么，争取什么。
就差不多了

直接写他们的实际事迹，然后引导到自己的生活就行了

李守财。街头采访搞笑男博主是李守财，他很有才华，喜欢在街头进行现场采访活动，大家非常喜欢他。