打琴杆快板

板栗原产我国，《诗经》上即有“树之榛栗”的记载，栽培 2000～3000年。我国黄河流域的华北和西北地区已有大面积栽培，以后传至华中和华南各地。主要产区为河北、山东、河南等省，南方以湖北、湖南较多，其他安徽、贵州、广西、江西、浙江、江苏、云南、福建、四川也均有出产。 

板栗是坚果，耐贮运，种仁肥厚甘美，营养丰富。据分析，栗仁含淀粉40％左右，全糖 10％～20％，蛋白质 7％左右，脂肪 3％～6％，并含有维生素 A、B1、B2、C 以及矿物质钙、磷、铁等。生吃清脆可口，熟食细糯香甜，既能代粮，又可佐餐，还可制做风味香美的加工食品。 

板栗树性健壮，容易管理，适应性广，抗逆性强，适于大面积荒山造林。板栗树寿命长，河北迁西的“明朝遗老”，河南汝南的“千龄古株”，到现在还能每年结果，可见栗树富有强大的生命力，不愧为“铁杆庄稼”的誉称。 

栗属山毛榉科，原产我国的有三个种，即板栗、锥栗和茅栗，其中板栗和锥栗为栽培种。栗由于长期采用实生繁殖，品种品系极为丰富，可分为南方品种群和北方品种群。南方品种群的板栗喜温暖湿润，树冠较矮小，果形较大，肉质偏粳性，适于菜用。著名品种有江苏的“九家种”、浙江的“魁栗”、安徽的“薄壳迟栗”、湖北的“浅刺大板栗”；北方品种群喜冷凉干燥气候，树冠高大，果形较小，肉质细腻，偏糯性，适于炒食。著名品种有河北的“明栗”、“秋分栗”，山东的“尖顶油栗”等。 

实生栗树一般 7～8 年才能结果，嫁接苗定植 2～3 年结果，15～20 年进入盛果期，经济结果年龄可达 70～80 年以上。栗为高大乔木，根系分布深广，具有外生菌根，能促进根系对养分和水分的吸收，但根受伤后，愈合和萌发新根的能力较弱，故移植时应避免伤根过多。 

板栗为雌雄异花同株。雌花序为球形或椭圆形的总苞，着生在结果枝顶部 1～4 个雄花序基部，雄花序为 荑花序。雄花先开，雌花后开，大多数品种需异花授粉才能结果良好。土壤缺硼，秋季干旱，常引起“空苞”。在生产上花期施用硼砂可减少因缺硼而造成的“空苞”现象。

小孩子对形状各异、能发出不同音色的乐器远不就充满了好奇心的，乐器学习很容易让孩子产生自发的热情与兴趣，但是这种好玩的兴趣很快被乐器学习中家长存在的功利思想所转移。大多家长将乐器学习的关注点放在结果上，不断地要求孩子学会演奏曲子，于是孩子渐渐地在枯燥、机械的训练中甚至是在家长的逼迫下对乐器学习失去了兴趣。那么如何保持孩子学乐器的热情呢？

方法1：兴趣

在乐器学习中要从孩子的兴趣入手，利用孩子喜爱的故事游戏，如一首乐曲在练习之前配上一个动听的故事，孩子在练习中仿佛走进故事情节，让故事中的主人公陪伴孩子练习。乐器能发出奇妙的声音，带给孩子快乐与好奇心。

方法2：激励法

家长和老师要认识到，乐器学习是一个漫长积累的过程，会弹多少乐曲的结果并不重要，重要的是通过乐器学习增添孩子对音乐的喜爱，甚至是保持一生的爱好与兴趣。在乐器学习中善于运用鼓励与激励法，可以更好地保持孩子对乐器学习的兴趣。

方法3：游戏法

乐器学习要讲求方法与策略，不要让乐器学习变成机械式的训练，要符合孩子的特点，让孩子在游戏中去尝试与体验。如家长和老师可以与孩子一起探索用不同的方法，让乐器发出声音。也可以一起即兴玩奏创编新的节奏等，在积极地探索中获得更多的音乐经验。

方法4：因材施教

1.对性格倔强的孩子，引导他学习乐器时，家长和老师可能要花费更多的心思。家长和老师要与孩子共同商讨决定建立学习的规则，什么时间练习，练习多长时间，并且严格执行。

2.对于好动的孩子，引导他学习乐器时，要仔细发现他们在乐器学习中的长处，并进行具体的鼓励，如：这一小节演奏起来很难，你却练得很好，很认真。要经常鼓励他们的长处，要让孩子感受到被欣赏。性格好动的孩子玩性太大，学习乐器的时候，很难长时间坚持，所以需要家长和老师经常陪同孩子进行乐器学习。