TaylorSwift

是白色的苏格兰折耳猫~

第一，因为他长得很好看，美丽，第二，他个人是比较倒霉的，所以就叫霉霉。

这个称呼好像是她的粉丝给她取的爱称吧，就像赵丽颖，不是也有叫她颖宝的。

虽然她是一个非常优秀的歌手，但是她一直没有放弃自己的学业，一直在提高自己的能力，提高自己的价值，而且还考取了博士的学位，她对自己的生活是非常有追求的，也对自己的定位很高。

惊艳噢，好听，之前都没有感觉的对Taylor的歌曲

    演讲内容点评，主要在三个方面，一是点评细节，二是点评结构，三是点评的方式。

第一关于点评的细节：

1、 观点：首先内容要有价值，要传递一个什么观点，这个观点是否明确，观点是否正能量，是否有体现金句，金句在演讲稿中是否有重复出现。

2、 论据：论据是否围绕观点展开，如果是故事，要真实，最好是自己的故事，故事的五角运用是否到位，要生动刻画故事情节，对听者要有带入感，要有画面感。如要采用的是论点展开的，分论点的并列关系或递进关系要突显。

3、 结尾：结尾最关键是要升华，升华可以放大格局，展望未来或提出号召，但切记不能跑题，要首尾呼应。

第二是点评结构，主要三式模型，分别是：自我介绍、即兴演讲、备稿演讲

1、 自我介绍的三个方法：

（1） 夸谢讲祝（先夸一句、谢一句、讲自己、祝未来）

（2） 四个一（一个名子、一个标签、一个故事、一个金句）

（3） MTV（我是谁、成就事件、提供的价值）

2、 即兴演讲

（1） PRER观因举华（观点、原因、举例、升华）

（2） PRS（观点、原因、解决方案）

（3） 赶过猪（感谢、讲过去、祝未来）

3、 备稿演讲

（1） 天龙八部（万能演讲模型，也可以用在即兴演讲）

（2） 六脉神剑（目标、努力 、挫折、意外、转折、结果）

第三是点评方式：点评方式用 “三明治”点评法，第一层先赞美对方，中间是找出一两个具体的不足，然后有针对性的给出建议，最后说出总结性的建议，以及期望对方的改变。

是的，零起点教学不是不教拼音，而是方式变了，由以前的“集中教”变为“随文教”。，以前教拼音都是“集中教”，不认字，现在叫“随文教”，这样比较符合孩子的特点。他让家长不用担心孩子没学过拼音，就适应不了小学一年级学习，孩子也不需要提前学习拼音。

“零起点”教学严格按照课程标准，是时候该教拼音就教拼音，不会因为你学过就不教，也不会因为你学好了就教少一点。《小学生减负十条》规定：一年级新生入学后，要严格按照课程标准从“零起点”开展教学，不得拔高教学要求，不得加快教学进度。

所以，家长们可以放下焦虑。现在很多学校已经进行了教学改进，而且统编的部版教材也调整了模块安排，孩子们进入一年级后会先学习一些“人”“口”“手”这样的简单常用汉字，之后才会接触拼音。

家长可以尝试从以下方面来帮助孩子完成幼小衔接。

首先，关注孩子的专注力时长。孩子在幼儿时期，会对自己感兴趣的事物投入精力，如果得到适宜的引导，专注力将会有一个很好的发展。这是影响课堂学习效果很重要的因素。日常在家庭里，可以通过游戏和故事的方式，观察孩子专注力持续的时间。

比如，和孩子一起用积木搭建他们感兴趣的主题，或者以倾听及讲述故事的方式，也可以通过和孩子进行体育游戏等方式，了解他专注力的发展情况。不过，当孩子在专注做事情的时候，请避免打扰他们，比如不要喂水喂食物等，在需要的时候再介入活动。

其次，支持孩子探究能力的发展。孩子总喜欢提问“为什么”，父母碰到孩子的提问千万别着急，一定要耐心对待，并尝试和他们一起寻找答案。这个发现问题并寻找方法解决问题的过程，将是孩子探究能力发展的关键。这种探究能力，将有助于孩子在学习中碰到问题时正确看待问题和解决问题。

以上内容参考：人民网-没提前学拼音跟不上小学节奏吗

你这孩子想的还挺多。一个人的人生大体可能就像你说的这样，但是在每天的生活中还是充满着无限的希望可能更多有趣的事。现在的情况，很快就要小学毕业上初中，会遇到更多的 同学和老师，这些人会帮助你成长。你不会孤单，其实少了父母的陪伴，同学之间也会增进友谊，陪伴你

把你自己的物品按使用频率分类。
用得最少的摆在角落，用得最多的就要放在触手可及的地方。
形状规则的就叠来，不规则的用纸箱装起来。
同类物品放在一起。如吃的就和吃的放在一起，用的和用的放在一起。
尽量少用摆设。
充分利用单体空间。
每个东西的地方要留条可以进去拿出来的后路，不要挡住路，能放进去也能拿出来就是了。
如果发现某些不重要的东西有一年半载没用了，就把它扔了。
建议买个整理箱，超市有得卖。

《鲁滨逊漂流记》（RobinsonCrusoe）旧译《鲁滨孙漂流记》，一部家喻户晓的现实主义回忆录式冒险小说，是18世纪英国著名作家笛福受一个苏格兰水手海上遇险的经历启发写成的。笛福在书中塑造了一个勇于面对自然挑战的新型人物——鲁滨孙·克鲁索。他不屑守成，倾心开拓，三番五次的抛开小康家庭，出海闯天下。在遭遇海难流落到荒岛上以后，他运用自己的头脑和双手，修建住所，种植粮食，驯养家畜，制造器具，缝纫衣服，把荒岛改造成“世外桃源"。他在海外冒险多年，经历千辛万苦，终于得到了可观的财富，回到了英国，完成了一个时代的英雄人物的创业历程。为此，笛福搏得了“英国和欧洲小说之父”的称号。本文的姊妹篇是《困》，也是笛福所著。《鲁滨逊漂流记》给笛福带来了巨大成功并帮他还清了部分债务。此后，他还陆续写成了《莫尔·弗兰德斯》《杰克上校》及另外两本写鲁滨逊的小说，但债主总是跟着他追债。在他生命的最后几年中，笛福体弱多病，无人陪伴，债主不断上门，孩子们也狠心得对他撒手不管。1731年4月26日，丹尼尔·笛福在悲愤中死去，终年71岁。作者在全篇中的名言是：害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍呢。