相声朋友会

A

解析：

此题考查是否了解听力学中以dB为单位的数种声强级之间的区别，声压级是拟计量声音的声压（P）与参考声压（PO，规定PO=20μPaRMS）两者比值的对数，单位为dB（SPL）；听力级是参考听力零级计算出来的声级，单位为dB（HL）；感觉级是不同个体受试阈之上的分贝值，单位为dB（SL）。纯音听力级以标准的气导和骨导听力零级作为听力计零级，在此基础上计算其强度增减的各个听力级。

听力的原文不好找，我们用的也是现代大学英语，外语教学与研究出版社的，听力的原文我没有找到，但是我在大耳朵英语网上找到了精读的听力和原文，还可以，我继续寻找听力原文

我是如何学会学英语的
去年，英语课对我来说很难，首先，老师上课说的东西对我来说不容易理解。刚开始，她说话速度太快，我一个词都听不懂，后来，我意识到如果你理解不了每个单词也没关系。我还害怕在课堂上讲话，因为我想我的同学可能会嘲笑我。我也经常造不了一个完整的句子。后来，我开始看英文电视，它对我帮助很大。我想，做大量的听力练习是成为一个好的语言学习者的秘密之一。另外一个我认为困难的事情是英语语法。所以我决定每节课做大量的语法笔记。然后，我开始用我正在学的语法写我自己原创的句子，这对我的帮助是令人惊奇的。现在我喜欢学习英语并且这学期得了个A，我给老师留下了深刻的印象

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如图所示：

主要信息：

本书既可作为高三师生考前全面系统的复习用书，也可作为高中各年段的学生系统学习语言知识、训练提升语言能力、了解高考走向的学习用书。

全书分为6章。第1章为复习指南，主要是对高中课改后的全国高考英语试题课标卷进行全面分析，旨在帮助中学英语教师和高三学生详细了解高考命题方向及今后命题的趋势。其他章节按高考专题分类，包括单项填空、完形填空、阅读理解、写作及经典检测。

每章均包含考点聚焦，概述该专题的考查内容及考试形式；每章下设若干个单元，每个单元包括规律揭秘、经典解析及单元训练三部分内容，主要是针对高考考点的考试频度进行分析，对高考考点结合例句进行详细的讲解，并针对高考考点进行强化训练。

本书既可作为高三师生考前全面系统的复习用书，也可作为高中各年段的学生系统学习语言知识、训练提升语言能力、了解高考走向的学习用书。

一般说来,学习英语写作有三个步骤,这三个步骤是不能截然分开的.
第一,学习这门语言的基本的词汇和语法.此时的学习者对这门外语的基本用法还未掌握,因此尚处于学习语言的基础阶段.这时写作训练一般没有,即使有也只是为练习词汇和语法服务.这种练习一般说来内容都非常简单,强调的是学习者所使用的词汇和语法必须正确.
第二,语言和内容并举.此时的学习者已经掌握了该语言的一些基本的词汇和语法,可以用该语言表达自己的简单的思想.这时的写作练习可以达到两个目的：（1）继续增强对语言的掌握；（2）用英语表达一定的思想.在具体的学习实践中,这两者实际上是不可分的.有许多初三的学生开始用英语记日记,其实他们就正处于这一阶段.
第三,主要强调内容.当学习者对一门外语的词汇和语法有了一定的掌握,可以用它来表达相对复杂的思想时,就基本进入了第三阶段.此时的语言已经不是最大的障碍,如何写出好的内容成了头等大事.这一阶段的学习者所注重的是如何选材、如何组织文章之类的问题.有人说只有这第三阶段的写作才是真正的写作.这一说法可能失之偏颇,但成功的写作是必须达到这第三阶段的.
如果你发觉写出完整的句子尚有困难,这说明你还处于第一阶段.此时你不要急于写出长篇大论,即使你有些想法可能非常深刻.这时你应该做的是注意语言的积累,留意常用词和句型的用法.另外,适当做一些翻译练习也可以帮助你提高运用语言的能力,从而为提高写作能力做好准备.我们的翻译板块中有许多练习实际上对你们的写作能力的提高也是大有裨益的.除此之外,多做一些阅读,培养对语言的感觉也能为提高写作能力做一些准备.
因此,你在现阶段可以从以下三个方面着手：积累语言素材、多做翻译练习、多做阅读练习.随着你的语言能力的提高,你会逐步进入第二阶段,到那时你就不愁写不出句子了.

　　mhk4级考试甲分数线是290，同时各门成绩，比如口语、听力、阅读、书面要≥65分；乙分数线是220，同时各门成绩，比如听力、口语、阅读、书面要≥50分。mhk4级的总分是300分，各个单项成绩的满分为100分。笔试成绩包括总成绩和听力理解、阅读理解、书面表达三项单项成绩。

　　MHK即中国少数民族汉语水平等级考试，简称“民族汉考”，民族汉考是结合我国少数民族学习国家通用语言文字的特点，测试应考者的国家通用语言文字水平的国家级标准化考试。
　　MHK共分四级1、一级标准：通常接受过400---800学时的现代汉语正规教育的初学者可以达到此标准。2、二级标准：通常接受过800—1200学时现代汉基激埋语正规教育的学习者可以达到此标准。3、三级标准：通常接受过1200—1600学时现代汉语正规教育的学习者可以达到此标准。4、四级标准：通常接受过1600—2000学时现代汉语正规铅此教育的学习者可以达到此标准。

　　民族汉考主要考查应考者实际运用国家通用语言文字进行交际的能力，包括应考者运用国家通用语言文字完成生活、学习、工作和社会交往任务的能力。

　　民族汉考的积极作用主要体现在：加大民族地区国家通用语言文字推广力度，建立了一个适合少数民族学习国家通用语言文字的科学评价体系，全面推进了民族地区国家通用语言文字教学的改革，对民族教育搏蚂的发展起到了促进作用，一定程度上减轻了学习者的学习负担。

跟读听写肯定好，你没效果是因为你的质量没有:能在语音语调语速上和原音一致吗?听写正确率如何?如果做不到还是能力问题，是发音问题。那你需要我这个学唱英文歌。



唱不了英文歌，不能开口说英语。根源在于听力差。听力差的根源在于发音不准。一方面是单词发不准;另一个重要原因是不懂英文的连读和略读。不懂得god is a girl在唱歌时会连读成'go'di'sa'girl。这就是听力差的人感到英文太快，反应跟不上的主要原因。

《看绝望主妇 学地道口语》的作者，独创学唱英文歌的方法，对提高发音和听力帮助很大。百余首英文歌完美教唱。会音标就能唱英文歌。在淘宝反响超好。店铺名:英歌教父。宝贝名:英文歌曲演唱密码。

很多朋友对我说他们在和外国人口语交流时有很多障碍，很想提高自己的口语表达能力，但又不知道怎么提高，真的是十分迷惘，不知道怎么办才好。要解决这个问题，我们要了解口语交流障碍的形成原因，然后再想办法一一解决。



根据我个人的外语学习和教学经验，形成口语交流的障碍原因主要有：



一般来说，衡量一个人的口语水平高低主要看以下四个大的方面：

第一，语音、语调是否正确，口齿是否清楚；

第二，英语的流利程度；

第三，语法是否正确，用词是否恰当，是否符合英语表达习惯；

第四，内容是否充实，逻辑是否清楚。



根据上面的几个方面，下面我提出以下学习英语口语的方法：



第一：一定要多积累词汇量，多了解语法知识，多了解英语的表达习惯。

单词是语言的血肉，语法是骨架，要想实现沟通，两者缺一不可。



第二：一定要多模仿标准的语音语调，注意连读、弱读、失去爆破、音的同化等语言现象；多朗读，克服自己错误的发音习惯。

模仿和朗读要有选择，要模仿标准的发音，只有模仿标准的发音才能克服交流时语音障碍。可以模仿磁带、广播，电影中自己喜欢的声音。

模仿和朗读要大声，只有大声才能使口腔肌肉得到最充分的锻炼，从而改变错误的发音习惯，养成正确的发音习惯。

模仿和朗读要循序渐进，要遵守先慢后快原则，要口齿清楚。

模仿和朗读要长期，发音是一种习惯，克服旧的发音习惯，养成新的发音习惯不是一朝一夕的事，必须做好长期作战的准备。

模仿和要用心，给自己录音，然后对比标准音，找到自己的错误所在，要有意识的纠正自己的不标准的发音。



第三：一定要多背诵，多复述，这样进步才会快。

背诵和复述要有选择，多选择对自己日常生活或工作有帮助的材料，不要太难也不要太易，把难度控制在自己可接受范围，适合自己的才是最好的。



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