快板全班展示

你去大一些的文化用品商店，有很多种供选择，你可以根据孩子房间大小，孩子爱用什么类型的彩笔，来选择合适的展板或画板，商店老板会给你介绍的很详细。

忘词:狂咳嗽一阵,然后说:"嗯,不好意思,请问我说到哪了"



话筒故障,嘴形说话,不发音,因为话筒故障了.

百年老校 英才辈出

你那个里面的数字38是怎么回事？需要加在文字里吗？

中国自古有礼仪之邦的美称，对于一个国家来说，是一种肯定，而我们为赢得如此美称而自豪的同时，我们每一个人都应该保持我们应有的礼仪，传承下去。
作为中学生的我们应该"勿以善小而不为，勿以恶小而为之",只有努力去做好应该做的事情，从我做起，从小事做起，学会尊重自己，尊重他人，懂得什么是正确的，什么是错误的，提高分辨是非、区分善恶的能力，才能有正确的道德选择与正确的道德行为能力，才能成为真正合格的中学生。

搜集你们班同学的留言，还有就是你们同学一起开心的照片，班级格言可以作为题目，如果比较多的话加一些你们班级的生活，注意体现对班集体的爱

刚开始可以先吉他弹唱(就是一个弹一个唱)然后主持人说台词。。。

之后几个人吹笛子(这样就跟前面的吉他串开了)吹的同时可以画国画，如果画画时间太长可以事先画好，上去补几笔就行了。

这样可以么?

我是老师这大概就是15到20分钟就可以解决的了

周五，我们年级各班的年级干部，班长们和宣传委员集合在一起，在年级组长的带领下，去参观了各班的软板布置。
我们依次参观，每到一个班，总会给我们展现出每个班的闪光点，我们听着各班班干部们的介绍，认真的观看，汲取别的班的长处，思索着自己班中的可改进之处。
在观看中，最让我记忆犹新的是3班，6班和8班的软板布置，这几个班的软板非常有特色，3班的一块软板上有一个别具一格的“全班福”—— 一艘海盗船行驶在大海上，上面则贴了3班同学的大头贴……这真的是一个很好的创意，如果有外校老师来的话，我想最能记住的就是3班啦。
6班的软板也布置得非常漂亮，有几张花边的很有风格；8班的则是整体都不错，班训很有内涵，引人深思……
回头看看我们班的软板，也有很多特色的东西，例如，我们的班训，是我们班的楼文达同学用毛笔字写的，每个学期都会更换一张，它的内容也是随着我们年龄的增长，根据我们的实际情况而拟定的；还有我们的班级公约，上面详细的写着我们进校到出校所要遵守的一日常规……
当然，我们班还是有很多可以改进的地方，例如：学习园地上可以再添加些内容，班级公约的那块软板能再美化下，软板都能再精致些……
总之，在以后，我们班的软板会保留好的地方，把不足之处加以改进。
初二

一般来说，可以让他们来朗诵；
有戏剧服的话，可以演话剧；
在外边学过舞蹈的，跳舞；
肢体语言较丰富的，可以演哑剧……
这是我总结出来的一些经验，谢绝抄袭

各位家长：
　　大家好！在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。我姓王，是中班的主班老师，已经从事幼教工作一年多了了。作为一名幼儿教育工作者，我和保教梁老师和胡老师很荣幸能成为我们中（1）班的老师，在这里，希望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持，我们也会拿出更多的爱心与责任心，发挥出我们的专业水平，将我们班的小朋友们带好、教好，玩好！你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。有句话说的好："家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。中班是幼儿身心发展的重要时期。幼儿们经过小班学习时期，在各方面有了很大的进步。经过暑期的相处，对有的幼儿已经有了一定的了解。在之后的日常生活中与孩子的朝夕相处，会让我更加充分的了解了每一个孩子的性格特点，相信从中可以看到每一个孩子的成长和进步，并与孩子之间建立深厚的感情。我想，我们的目的都是一样--为了我们这群可爱的孩子。本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注重提升教育的文化内涵，以促进孩子的全面健康成长，希望您支持与配合我们的工作。
　　今天主要想跟大家交流以下几个方面的内容：
　　中班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。
　　经过小班的学习与生活，孩子们已经受到了一定的教育，他们与小班幼儿相比，尤其显着的特征，我们不难发现，有的孩子好动缺少学习方面的兴趣，特别爱玩游戏。有的孩子语言表达能力也很出色，能把看到的事情说的很完整。有的孩子接受能力很好，在学习方面老师教的内容能很快接受。有的孩子在学习方面接受能力可能稍微差一点，这就需要老师和家长的配合对孩子更加耐心的教导。
　　这时候的孩子，最需要的就是在这个成长过程中，多给他们鼓励，培养他们的信心，激励他们健康快乐成长，促进孩子们更好更全面的发展，总之，一句话：有成长就有成功，有快乐就有幸福下面我就从以下几方面具体的讲一讲：
　　一、班级幼儿现状及分析（1）现在刚开学，我想放了一个暑假，有的孩子可能还不能很快的适应过来。相信开学一个星期后，孩子们会明显地适应幼儿园生活。本学期又新增添几名新生，刚开学时这些孩子的情绪可能会不怎么稳定，经过一些时间的适应，会看到孩子们能高高兴兴地上幼儿园，还能主动向老师问好，孩子们会慢慢的有些成长的表现。当然这与家长的努力是分不开的。
　　（2）本学期是中班的第一学期，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中充分调动孩子的积极性，让孩子保持浓厚兴趣。中班的课程主要开展了英语、语言、数学、艺术、社会、健康、科学以及儿歌识字。。
　　（3）教育工作的配合在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如：发的新书要写上幼儿名字，有时需要带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子辅助作业等等，这些都需要您的配合，因为您的积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里特别讲一下家长对孩子作业辅助这一块，老师在幼儿园里教授幼儿知识，希望家长回家及时进行辅导进行巩固。那样更能增强幼儿对学习内容的吸收。希望家长们在以后的工作中能支持并配合我们的工作。
　　二、 生活方面：
　　进餐：现在有的孩子已经能够自己独立进餐，不需要老师喂；但有的仍然需要老师喂，希望在这学期能有所进步。能学会独立进餐。但也有部分孩子虽然是自己进餐，但是进餐习惯不好，有的孩子拿勺的方法不正确，特别是新来的孩子，有的孩子边吃饭边讲话等。因为孩子是很情绪化的，有的时候情绪好或是喜欢吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老师的提醒，就可以自己独立进餐；但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜欢，那么就需要老师的帮助了。有的孩子会讲条件：比如说："老师帮我少添点；老师我吃不完或只吃一半。"这样的情况。如果迁就她的话，那么怎样保证她的饭量呢？强迫她吃的话，又如何照顾她的情绪呢？我们的方法是：鼓励为主，所以有很多孩子都能在老师的鼓励下高高兴兴地把饭吃完。那我为什么在这里要特别提出这件事，是因为我们老师每天都希望能保证孩子能摄取到充足均衡的营养，那么我希望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。很多家长都希望自己的孩子身体能够长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么如果在家里也这样坚持的话，我相信孩子的身体是绝对能够长好的。
　　三、培养孩子生活自理能力方面的问题。
　　逐渐开始转凉了，孩子们的衣服也开始穿的多了起来。可是，我经常会发现，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教育孩子参加家务劳动，帮助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。:我们可以让幼儿做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房间'让他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中和会有成功和失败。学习力所能及的事情自己做提高责任感。如果孩子没有完成分配给他的家务活，比如饭前的准备工作，你可以对他说："要是你收拾好了桌子我们就可以开饭了。"慢慢的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用零食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。就好比幼儿在园用餐前，教师都会要求：小嘴巴不讲话，小手放背后。在孩子们有安静的情况下在进行用餐。如果幼儿很吵闹的情况下依然进餐。那样的氛围会影响幼儿的用餐质量。