评书重庆淡判

1、有一定的绘画能力，每次都很不错。构思新颖，想象丰富，大胆流畅的运笔，体现出你的自信心。

　　2、很直爽，运笔大胆流畅，一点也不缩手，体现出你的童真稚趣，若再加点耐心定会更棒。

《重庆森林》影评：感情也是分配的。在两个人中，一定有一个人更爱另一个人，而这个人就是这段感情的受害者。他付出了太多，但往往得到的很少。所以，他永远不会是最后一个说分手的人。梁朝伟和金城武是上述那种因为爱太深而失恋的人。王菲是典型的暗恋，林青霞是对爱的防备和冷漠。

也许他们被爱伤害了，也许他们觉得自己没有爱的权利。但她很孤独，心里仍然有对爱的渴望。摇晃的镜头，各种各样的生活，这是《重庆森林》给我们的直接感受。在电影的前半部分，蒙太奇使用了两个平行的人交叉。其次，画面的低色调呈现出一种忧郁和无助的氛围，描绘了电影中主人公的心。

王菲饰演的田螺姑娘，无梁朝伟饰演的663，终于过上了自己喜欢的人的生活。最感人的是王菲推开小吃店的那一刻。她最喜欢的人还在原地等华的世界，最珍贵的是两颗心，两颗心，两颗情相悦。我喜欢你，你在等我！ 

A

解析：

本题考查教学评价的功能。教学评价的功能包括导向功能、诊断功能：、调节功能、激励功能、管理功能、发展功能、甄别功能、鉴定功能。其中，导向功能是指教学评价在课堂教学中发挥着指挥棒的作用，将评价标准公布给被评价人，会对他起到引领的作用，对他下一步的学习起到导向作用。题干中，张校长说不要总是以一个标准去评判学生，张校长的话反映了应建立多元化的评价体系，属于导向功能。A项正确。

B项：激励功能是指教学评价可以对教师和学习者形成一种促进和强化，调动教师进行教学工作的积极性，激发学生的内在动机。与题干不符，排除。

C项：发展功能是指教学面向全体，着眼于未来发展，使先进思想得到扩充和提高，促进学生和教师的发展是教学评价的发展功能。与题干不符，排除。

D项：甄别功能是指教学评价可以对评价对象做出区分。与题干不符，排除。

故正确答案为A。