陈功亮老师的古琴书

人生是一种无法抗拒的前进。自由是独立，不依附，不恐惧。不要让未来的你，讨厌现在的自己。我正在努力变成自己喜欢的那个自己。与其祈求生活平淡点，还不如自己强大点。

月亮高挂在天穹上,淡淡的月光将此时的一切笼罩着,树,静静的屹立在那一角落,月光的衬托,树影在树旁伴着...瞬间,远处传来一阵阵沁人心扉的笛声,声音似乎有点悲伤,却如此的幽雅...啊,一切尽在无言之中 美丽的月光撒在大地上，如雾如蒙，地下的树影显得格外清晰，远处传来一阵阵的琴声，让人畅想不已，在这夏天的夜晚！ 月色迷蒙，树影婆娑， 在山影重叠里悠悠传来一阵琴声，铮铮琮琮绕在耳际那月色也随之添了几分清越。 明亮的月光宛如明灯，照亮了路边的一草一木，斑驳的树影犹如躲迷藏的孩子，和着飘扬在空气中的悠扬琴声，翩翩起舞。或夜来了，月亮用她的光芒慢慢地顺着青石的小路去看霓虹，远处朦胧的雪山憧憧、树影叠叠，笛声悠远

自己喜欢就好

陈亮声，1933年出生于上海市。著名演员斯琴高娃的丈夫。毕业于美国加州柏克莱大学文学系，并在普林斯顿大学取得文学硕士学位。他先后拜日内瓦音乐学院的萨姆尔·博·波威教授和意大利利锡耶纳的佛朗哥·旨拉拉教授为师，学习指挥。

男，1979年9月出生，医学博士。工作于重庆科大学附属第二医院骨科，副研究员、主治医师、讲师。伏磨于2004年7月进入重庆医科大学附属第二医院骨科工作，已有8年临床骨科医师工作经验，主要擅长微创脊柱外科及创伤骨科病患的诊治。现为重庆市医学会骨质疏松与骨矿盐疾病专委会秘书及青年委员会副主任委员。2007年通过重庆医科大学博士研究生入学考试，师从邓忠良教授。2008年8月-2010年3月赴美国芝加哥大学医学中心外科学分子迅历肿瘤实验室缺昌斗从事博士、博士后研究，主要从事成骨相关组织工程及基因治疗方面的研究。已掌握了分子克隆、细胞培养、组织培养、腺病毒构建及RNA干扰等一系列生物学实验技术。目前主持国家自然科学基金1项，重庆市自然科学基金1项。先后参加NSFC、科技部863等课题项目的研究。积累了研究经验，具备了较扎实的基础理论和实际动手能力。

我以为是说我呢.

那是相对而言的，你看跟哪些牌子对比了，要跟杂牌比，那当然贵了，但你要跟马丁、泰勒、吉普森对比，质量、稳定度、音色都相差不多，但可就性价比出众了

 其中日文叫： love you

I love you 今だけは悲しい歌闻きたくないよI love you 逃れ逃れ辿り着いたこの部屋何もかも许された恋じゃないから二人はまるで舍て猫みたいこの部屋は落叶に埋もれた空き箱みたいだからおまえは小猫の様な泣き声で~きしむベッドの上で优しさを持ちよりきつく躰 抱きしめあえばそれからまた二人は目を闭じるよ悲しい歌に爱がしらけてしまわぬ様にI love you 若すぎる二人の爱には触れられぬ秘密があるI love you 今の暮しの中では辿り着けないひとつに重なり生きてゆく恋を梦みて伤つくだけの二人だよ何度も爱してるって闻くおまえはこの爱なしでは生きてさえゆけないと~きしむベッドの上で优しさを持ちよりきつく躰 抱きしめあえばそれからまた二人は目を闭じるよ悲しい歌に爱がしらけてしまわぬ様にそれからまた二人は目を闭じるよ悲しい歌に爱がしらけてしまわぬ様に

陈鹤琴被誉为中国现代儿童教育之父，所以他是个男的

陈鹤琴五指活动的内容有儿童的健康活动，儿童社会活动，儿童科学活动，儿童艺术活动，儿童文学活动。

1、儿童健康活兄冲厅动，包括体育、卫生等学科。

2、儿童社会活动，包括史地、公民、常识等学科。

3、儿童自然活动，包括动、植、矿、理化、算术等学科。

4、儿童艺术活动，包括音乐、图画、工艺等学科。

5、儿童文学活动，包括读、作、写、说等学科。

陈鹤琴的教育思想：

陈鹤琴指出，活教育的目的是做人，做中国人，做现代中国人，他从做人开始，把教育目的划分为依次羡隐递进的三个层次。这样的人应具备以下五个方面的条件:要有健全的身体，要有建设的能力，要有创造的能力，要能够合作，要有服务精神。

鉴于传统教育的严重弊端，唯有提倡活教育，到大自然、大社会中去寻找活教材。 陈鹤琴所谓的活教材是指取自大自然、大社会的直接的书，即判基让儿童在与自然和社会的直接接触中，在亲身观察中获取经验和知识。