幼儿园快板难点教案

【活动目标】
　　1、理解作品内容，会用连贯的语言表达自己对竹子的喜爱之情。
　　2、感受快板诗节奏明快、朗朗上口的艺术风格，体验朗读的快乐。
　　【活动准备】
　　竹子制品课件、响板。

给小朋友讲板凳是小朋友的好朋友，如果你爱惜它，它就很开心地给小朋友坐，如果损坏它，它就会以夹疼你、摔倒你等来表示它的抗议与生气。

幼儿园教案重点难点有如下：

1、教学设计思路清晰，且课堂教学实施较好，基本达到教学目的。

2、本节课最大特点就是以例贯穿整个课堂教学，培养学生思维，注意过程体验，培养学生探究能力。养成良好的讨论氛围，体现合作、探究、互动、评价的课堂模式，达到“三维目标”的要求。

3、倘若更好把握语言的节奏、情感，鼓励更多同学参与课堂教学，充分发挥学生的互动性，则是一节很成功的课。

4、能利用例引发学生思考，培养学生思维能力，但应留较充足的时间让学生思考，并引发讨论、鼓励学生主动发言，积极参与课堂教学，从而提高课堂教学效果。

5、教学设计思路尚可，在教学实施过程中应注意通过过渡语言的把握，教学节奏的控制以及师生互动的促进来展现教学设计，以达到较好的课堂教学效果。

如何设计幼儿园教学活动？

1.在教学活动前,教师有意识地在日常活动中,引导幼儿参与教学内容相关的物体与情境.

2.准备丰富的材料,鼓励幼儿大胆创作,发挥创作的热情.

3.运用正面的评价,鼓励幼儿进行充分的自我表现,增强自信心.

4.鼓励幼儿大胆地说出老师的引导性问题.

5.老师讲授内容，鼓励学生体验创作的快乐,获得心情的愉悦.

6.教师给予幼儿正面的评价与鼓励,可以奖励小红花,五角星等.

亮亮,并
且拿了一个蛋糕和好好心人捐助的钱.虽然不怎么多,但是毕竟是人们的一份心意啊!亮亮看到他妈妈来
便用央求的语气问他妈妈：“妈妈,我到底得了什么病?我真的好想去学校上学,和同学们一起玩.”妈
妈也说：“你的病马上就要好了,马上就可以读书了.”亮亮对着生日蛋糕许了一个愿,张阿姨问他许了
什么愿,他笑着说：“我希望这里的小朋友都能摆脱病魔,能到学校上课去.”多么善良的孩子

是。幼儿园教案是幼态源儿园内的老师备课时写的教学方案，包括时间、方法、教学内容等，帆败态难点是情感目标。情感目标是枯埋由兴趣、态度、习惯、价值观念等诸目标组成，涉及的知识点较多，是比较难的。

一、活动名称：
　　《小鸭找妈妈》
　　二、活动目标：
　　1.不能随便离开身边的人。
　　2.懂得幼儿园要和大家在一起。
　　三、活动准备：
　　鸭妈妈、小鸭子、金鱼的图片
　　四、活动过程：
　　1.老师边讲故事边进行图片演示。
　　故事内容：有一天，鸭妈妈对许多小鸭子说：“今天，我要带你们出去玩，在外面要跟着妈妈，不要随便离开。”小鸭排着整齐的队伍，一个跟着一个走。走到小河边，鸭妈妈带领小鸭游水。游呀游呀，一条金鱼游到一只小鸭子的身边，对小鸭子说：“那边很好玩，我带你去玩。”这种小鸭子很贪玩，忘记了妈妈的话，离开了大家，跟着金鱼姐姐又走了。这时候，天空出现了乌云，快要下雨了，小鸭子跟着金鱼游啊游，忽然，天下雨了，风呼呼地吹，雨越下越大，小鸭子想起了妈妈，大声叫道：“嘎嘎嘎！妈妈！妈妈！”正在这时，鸭妈妈听见小鸭子的叫声，就游了过去。鸭妈妈对小鸭子说：“下次出去玩时，不可以随便离开我，要和大家在一起。”小鸭子点点头说：“我一定记住妈妈的话，跟大家在一起，再也不离开了。”小鸭子们高兴地回家去了。后来，小鸭子出去的时候，能和大家在一起，不随便离开大家了。
　　2.教师与幼儿讨论。
　　（1）鸭妈妈带小鸭子去干什么了？
　　(2）后来小鸭子去哪儿了？它为什么哭？
　　（3）鸭妈妈找到了小鸭子吗？
　　（4）小鸭子找到妈妈后，它是怎么说的？
　　3.教育小朋友在出去玩的时候，不要随便离开身边的人。
　　五、活动延伸：请幼儿说说出去玩时，应该怎么做
　　六、反思
　　这次公开课是我第一次，刚开始的时候有些紧张，后来慢慢地便不紧张了，孩子们都很安静地听我讲述，首先，我出示图片，让孩子们先认识。然后，我开始利用图片进行讲述。最后，我开始提问让孩子们回答。
　　通过这次的公开课，我发现自己有许多不足的地方。前面的部分还可以，就是最后教师与幼儿讨论那部分做的不够好，我不知道为什么，越到后面我心理越慌，就是想赶快把课上完，因此，和幼儿的互动太少，提问的时候本该让幼儿自己回答，结果弄成了我的自问自答，其实，在这个环节，应该尽量让他们回答，我间接的引导，然后作适当的鼓励，让孩子能够大胆地说出自己的想法，而不是代办。