有关相亲的相声

机经作为一种雅思备考的有效资料(material)，也有它的弊端，那是雅思听力原文的是无法重现的。所以机经里面也只是记录(report)了每次考中的一些场景描述、题目类型、还有顺序以及大多数题目的正确答案，而并没有记录到每道题目的相应原文。由于雅思听力考试会重复自己以前考过的场景，且题目和顺序几乎都不会发生什么变化，所以背诵机经这件事给了一些学生能够做到原题的可能(possibility)，进而可以提高听力分数。

但是小编要提醒(remind)各位考生的是，背诵雅思听力机经词汇的难度真的是非常大的。先，因为机经的含量太大，我们想要全部背诵的话真的不太现实(unrealistic)。其次，算同学们去看了很多名师或者网站的预测后大大缩减了范围(scope)，但是你所需要背诵的量依然很大，而且不只需要你去准确的背诵答案，同时还要去记住每一个场景下答案出现的顺序(order)，这点更是难上加难。真的很少有听说有靠背机经取得听力分数提高的案例，但是可想而知那些人到底付出了多么大的努力(effort)，俗话说学好机经要把机经融入到血液里了，但是这是一般学生望而生畏而且也无法做到的。

人+ spend +on +sth
人+spend+ 时间+in doing sth
sth +cost sb money
It takes sb some time to do sth
sb pays money for sth

西安找家教补习小学五年级英语一对一培训去哪？小学五年级英语是小学英语的关键阶段,所以此时必须提升孩子对英语的学习热情和动力,并且找到有效的学习方法,快速提升英语成绩,为以后的初中打好基础.在这个时期，已经从单词的学习逐渐转移到句型的学习。在这个阶段，培养学生的学习兴趣依然十分重要，学生在这个时期已经掌握了一定的单词和简单的句型，因此可以给学生补充一些英语小短片，小歌曲，这样不仅仅可以提高学生的兴趣， 还可以扩大学生的知识面。英语的学习是需要日复一日的记忆以及熟练才能达到很不错的水平的，个人认为口语的练习与英语的成长有这密不可分的关系，讲究好方法让你少走些弯路。

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学大教育专注于学生学习能力的培养和学科知识的辅导，视教学质量为生命，深受学生和家长的认可，口口相传，成就了全国最大规模的个性化教育连锁机构。

语言要坚持天天学。如果实在没有时间，就是学十分钟也可以。当然，最好是早晨学;如果学习的愿望减弱得很快，这个时候就不要硬来，但也不要放下。要另想一种形式：把书放下，去听听广播;把书中的练习暂时搁置一旁，然后去翻一翻词典等;千万不要机械地机硬背，不要离开上下文而孤立地记硬背词语;优先摘记并背诵那些硬的场合最多的现成句子;随时随地地学习。如一闪而过的广告牌、海报上的句子、偶尔听到的只言片语等与生活有关的内容，把能够翻译的东西都进行翻译，这往往是一种休息，对已经疲惫的头脑也是一种休息;值得牢记的只有老师改过的东西，不要反复阅读自己写的而没有经过修改的练习。因为反复阅读那些有可能有错误的东西，就会不知不觉地不断输入错误信息。记住，如果一个人学习，就只背诵那些肯定是正确的材料;把现成的句子和成语摘抄下来，并用第一人称的形式牢牢记住;外语就像是一座座堡垒，必须从四面八方同时向它攻击才能一举夺得：读报纸，听广播，看原版电影，上外语课，研究教材，同讲该语种的人通信和交谈。要大胆开口，不要害怕可能出现的错误，而要请人家纠正你的错误。当人家纠正你的错误时，要虚心;坚信自己无论如何一定能够达到目的，坚信你有不屈不挠的意志和语言的非凡天分。

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雅思听力考试总时长是40分钟，答题的时间是30分钟，最后10分钟是誊写答案的时间。

A,B,C听力计的检查包括常规主观检查(A级)、定期客观检查(B级)和基本校准(C级)，常规主观检查是由测试者在不用仪器的情况下，通过主观聆听和观察了解听力计工作是否正常：定期客观检查需要声级计等测量仪器，了解听力计输出的频率和声强是否准确;基衣校准需要专门的设备和技术人员，在实验室内检查完成

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magazing（杂志） Where are you going this afternoon?

I'm giong to the bookstore.

What are you going to buy?

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首都师范大学出版社的高中英语语法全解:

听力都是放一遍的，但是听力的最后一部分，也就是设空让填单词和缺失的句子，这部分放三遍

this这，这个
my我的
friend朋友
I’m=Iam 我是
nice好的
good morning上午好
good afternoon下午好
meet遇见，碰见
goodbye再见
too也，太
welcome欢迎
back回来
new新的
where哪里
you你，你们
from从，从。。。起
America美国

小学一年级不学习英语。
2001年1月18日，《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》中明确指出：“小学开设英语课程的起始年级一般为三年级。”同时也提出：“各省、自治区、直辖市教育行政部门可结合实际，确定本地区小学开设英语课程的工作目标和步骤。”
因此全国大部分小学的英语课程从三年级起。
小学英语课程教学基本要求：
当今世界，社会生活的信息化和经济活动的全球化使外语，特别是英语，日益成为我国对外开放和与国际交往的重要工具。学习和掌握一门外语是对21世纪公民的基本要求。
课程目的：
小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。
起始年级与课时安排：
小学英语课程开设的起始年级为三年级。为保证教学质量和教学效果，小学开设英语课程应遵循长短课时结合、高频率的原则；保证每周不少于四次教学活动。三、四年级以短课时为主；五、六级长短课时结合，长课时不低于两课时。