相声攀比的引导词

引言：老师如果发现学生之间互相攀比，一定要制止这种现象，如果不制止学生的攀比会变得越来越严重闹纯。老师不要对学生进行打骂，对学生进行打骂，学生卖袜也不会听从老师的安排，觉得老师不可理喻。小编今天就来跟大家说一说，当遇到学生互相攀比时，老师应该怎么办呢？

如果老师想很好的制止这种现象，就要找学生谈谈心，了解学生的内心想法和学生多做交流，如果学生能明白老师的苦心，学生就会改掉这种现象。老师要帮学生树立一个正确的消费观，告诉学生怎么样消费才是最正确的，不要进行攀比，老师要找学生的家长进行沟通，如果学生家长小的时候就有拿学生跟别人做比较，学生就会产生攀比的心理。家长在孩子小的时候不要一味地拿孩子的缺点和别人孩子优点相比，这会对孩子造成很大的打击，孩子的自信心会下降，如果想跟孩子建立一个友好的感情，首先就要了解孩子内心的想法，从孩子角度思考问题，才能找到适合孩子的教育。如果一个老师不知道怎么教育学生，学中弯激生也不会得到很好的发展。

老师看到学生互相攀比，千万不要当着全班的面批评学生，这会对学生造成很大的打击，也会让孩子的自信缺失，老师应该做的就是告诉学生不能这么做，怎么做才是最正确的，学生也会听从老师的安排。如果老师不能了解学生的内心想法，总是打骂学生，学生也不会接受老师的教育，老师要做学生的思想工作，让学生明白攀比的害处，学生就不会进行攀比了。老师要杜绝炫富的现象，让孩子有一个正确的消费观。

最近，网上有一对母子的对话受到很多人关注。孩子问妈妈：“我的同学家有五套房，咱们家有几套，是不是很穷。”现在学生之间难免有攀比，家长在面对孩子的询问时，应该如何回答？本市儿童教育专家张秀芳提示，家长在孩子面前不要“哭穷”，这样对孩子的价值观养成是极其不利的，可以从适合的角度给孩子引导。

孩子上幼儿园、上学后，会接触到更多家庭条件不同的同学。每个人穿的、用的、玩的各有差别，彼此之间难产生对比。当孩子觉得自己的物品比不上自己的同学时，向父母询问诸如“我们家是不是很穷”之类的问题，家长随意回答很可能影响孩子的成长。

首先，家长不能跟孩子“哭穷”。这是很多家长非常容易出现的问题。跟孩子说家里很穷，那么孩子会在潜意识认为自己比不上其他同学，就会产生自卑的情绪，对自己对家庭都没有自信。这对孩子今后的成长和性格养成都没有好处，很有可能将来进入职场、步入社会，仍然舍不得花钱，或是为了赚钱不择手段。

其次，家长不能攀比满足所谓的“自尊心”。有的家庭可能经济条件并不出众，但家长自尊心强，看孩子说哪个同学穿的用的都是名牌，就马上给孩子买一个或是买一个更好的。这样一味满足孩子的要求，只会助长孩子的虚荣心，时间长了孩子的需求会越来越高，金钱和物质的追求心理也可能变得畸形。当家长某一次无法满足孩子的要求时，就会遭到孩子强烈的反弹，引发巨大的矛盾。

所以，当孩子开始慢慢理解金钱的作用和家庭条件的差距时，家长要适时引导，从日常的小事方面分析，比如说你的衣服鞋子穿得是否舒服，关键在于舒服实用，而不在于它是否昂贵。从大的方面分析，比如房子现在已经够住了，妈妈布置得很舒适，所以没有必要再去买新房子。让孩子明白无论家里是否有钱，东西适合自己最重要。

家长还要给孩子传递一个信息，那就是想要有钱，应该靠自己的努力，等长大了可以根据自己能力范围来过自己想要的生活。这个阶段，家长也要注重培养孩子的金钱意识和理财观念，让孩子知道家里的钱是怎么赚来的，都花在什么地方，钱可以用来做什么，引导孩子形成正确的金钱观、消费观和价值观。

来源：天津北方网

现在是一个追求物质化的社会，很多孩子都想要自己得不到的东西，还养成一个爱攀比的习惯，那孩子爱攀比怎么办呢?作为家长的需要如何去正确去引导他们呢?因为爱攀比可不是什么好的习惯哦，请跟着大黄蜂老师来一起来来解决这个难题吧。

首先要让孩子脱离这个爱攀比的环境，因为攀比肯定是需要和其他人去比较的，如果脱离了这个环境，自然就没有其他的情况去攀比了，特别是要远森庆离一些喜欢去攀比的孩子和大人，第二步就是要给孩子树立正确的价值观，不能让他觉得有很好的物质才是好的人生，也需要养成一个独立的人格，需要丰富自己的精神世界，最后一步就是带孩子去经历一些苦难，让他去吃苦，这样才能知道今天的生活不容易。

其实大黄蜂老师觉得最重要的就是家长的言行一定悄春早给自己负责，也要给自己负责，这样教育出来的孩子不会攀比，当然学校教育也很重要，家长们应该尽量配合学校，比如穿校服，不要穿名牌衣服，这样孩子才不会有攀比的心理出现。

最后大黄蜂老师觉得攀比现在已经成为一个很普遍的现象，但孩子之间可以加强对于学习的攀比，启雀不要对物质生活的“攀比”，这样才能正确的去引导。

有很多家长反应：孩子的攀比心很严重，该怎么引导呢？具体表现为爱美，甚至和妈妈比谁的衣服漂亮。看见别的小朋友有她没有的玩具，就一定要买。怎么劝也不听，说重了就哭…

三好网学管老师来支招：所谓的“攀比心”，是刻意将自己的各方面能力与别人进行比较，并希望超越别人的一种心理状态。比如智力、能力方面，攀比心重的孩子“好胜，输不起”；生活条件方面，攀比心重的孩子“什么都想要”，绝不肯比别人少拥有；比如外貌方面，很在意自己外貌的优缺点，很容易骄傲或自卑。

攀比是现在普遍存在于孩子之间的一种现象，常常令家长不知所措。但其实孩子的攀比心，一定起源于家长自身的问题。

第一、生活水平越来越高，家长疼爱自己的孩子，且从家长自身就不愿意落后于别人，这是攀比心的源头；第二、过分的溺爱和迁就、娇生惯养，会让孩子滋生攀比心理，产生依赖。

防止“攀比心”，贵在引导

1 、不能一味的满足

孩子都是“喜新厌旧”的，看见别人的新玩具自己就想要，很多的家长认为这不是大问题，孩子想要就给孩子买。这样的溺爱，只会助长孩子的虚荣心、攀比心。

2 、从小培养孩子的金钱观意识

从小培养孩子的金钱观意识，让孩子明白不是什么东西都可以“买买买”，（参见：不容忽视的金钱观教育怎么做？），可以减少孩子在物质上的攀比心理。

3 、“攀比心”是可以适当利用的

孩子有些攀比心，其实是很正常的。家长首先要正视孩子的攀比心理，激励孩子向好的方面发展。孩子有攀比心理，说明孩子的内心有竞争意识。家长要抓住孩子的这种上进心，改变孩子比吃穿、比消费的思想，引导孩子在学习、才能、毅力等方面进行攀比。（参见：孩子“输不起”！家长要怎么办？）

事实上，孩子提出每一个"我也要……"都是经过思考的，这时家长就要注意正确引导。利用好了孩子的攀比心理，也是一种资源。

有很多家长反应：孩子的攀比心很严重，该怎么引导呢？具体表现为爱美，甚至和妈妈比谁的衣服漂亮。看见别的小朋友有她没有的玩具，就一定要买。怎么劝也不听，说重了就哭…

三好网学管老师来支招：所谓的“攀比心”，是刻意将自己的各方面能力与别人进行比较，并希望超越别人的一种心理状态。比如智力、能力方面，攀比心重的孩子“好胜，输不起”；生活条件方面，攀比心重的孩子“什么都想要”，绝不肯比别人少拥有；比如外貌方面，很在意自己外貌的优缺点，很容易骄傲或自卑。

攀比是现在普遍存在于孩子之间的一种现象，常常令家长不知所措。但其实孩子的攀比心，一定起源于家长自身的问题。

第一、生活水平越来越高，家长疼爱自己的孩子，且从家长自身就不愿意落后于别人，这是攀比心的源头；第二、过分的溺爱和迁就、娇生惯养，会让孩子滋生攀比心理，产生依赖。

防止“攀比心”，贵在引导

1 、不能一味的满足

孩子都是“喜新厌旧”的，看见别人的新玩具自己就想要，很多的家长认为这不是大问题，孩子想要就给孩子买。这样的溺爱，只会助长孩子的虚荣心、攀比心。

2 、从小培养孩子的金钱观意识

从小培养孩子的金钱观意识，让孩子明白不是什么东西都可以“买买买”，（参见：不容忽视的金钱观教育怎么做？），可以减少孩子在物质上的攀比心理。

3 、“攀比心”是可以适当利用的

孩子有些攀比心，其实是很正常的。家长首先要正视孩子的攀比心理，激励孩子向好的方面发展。孩子有攀比心理，说明孩子的内心有竞争意识。家长要抓住孩子的这种上进心，改变孩子比吃穿、比消费的思想，引导孩子在学习、才能、毅力等方面进行攀比。（参见：孩子“输不起”！家长要怎么办？）

事实上，孩子提出每一个"我也要……"都是经过思考的，这时家长就要注意正确引导。利用好了孩子的攀比心理，也是一种资源。

　　攀比之心人皆有之，但是对于年幼的宝宝来说，他们不容易控制自我情绪，容易被负面情绪所导，作为孩子的监护人，家长有责任帮助孩子引导攀比情绪，将孩子不至于为攀比情绪所苦。

　　1、父母不要给孩子太多压力

　　很多中国孩子从小就有一个潜在的“竞争对手”，那就是别人家的孩子，很多父母的经常拿来说孩子的话就是“别人家的孩子有多么优秀”，其实这种教育方式并不好，会给孩子形成错误的意识，认为自己不如人或是别人有的我也要有等，从而让孩子有了攀比的想法。

　　2、不要一味的满足孩子欲望

　　得不到总是会骚动，孩子看见同龄宝宝有的玩具，他们也会非常想拥有，但若是一味的满足其攀比欲望，只会助长孩子的虚荣心，随着欲望的膨胀，他们会把得到当成一种理所当然，建议家长多带着孩子去接触些积极的.事物，尽可能的远离物欲，例如多去接触大自然或是带着孩子做些亲子游戏，给孩子一个健康积极的心态。

　　3、让孩子学会珍惜

　　难得之事难失去，对于一些容易得到的事物孩子往往就会不珍惜，父母可以通过一些方式引导孩子了解生活不易，像是给孩子讲故事，读书等用具体的例子来明确告诉孩子每个人拥有的事物不尽相同，且行且珍惜。

　　4、利用攀比心理促成孩子发展

　　攀比心理中暗含着竞争，家长可以将孩子的好胜心转移到别的地方，像是学习，才能，意志等，从这些良性的竞争中去获得满足感和他人认可。这样也可以激发孩子上进心，让孩子变得更加优秀，促进全面发展。

　　总结：若是孩子基于攀比心理而提出的合理要求，例如买一个好一点的铅笔盒等小事物的同时，可以让孩子付出一定的努力和劳动来得到，这也是让孩子明白欲望满足需要代价，像是让孩子学会自己穿衣服或是独立完成作业再或者是在老师和小伙伴面前表演才艺等，锻炼孩子的自信心和胆识。

　　 如何引导儿童远离攀比心理

　　所谓攀比心理，是刻意将自己在智力、能力、生活条件等方面与别人进行比较，并希望超越别人的一种心理状态。攀比是现在普遍存在于孩子之间的一种现象，比如对物质条件，父母的社会地位以及外貌的攀比等等，这种现象常常令父母不知所措。

　　家长要引导孩子在积极正面的地方有攀比心，例如学习、品行、技能等，切勿让孩子往追求物质、不良行为等方向发展；其次，家长要鼓励孩子以正当方式，通过个人努力来赢过别人；同时要注意别让孩子压力过大，防止钻牛角尖，必要时要安慰他，让他放松心情。 心理专家认为，孩子有攀比之心是很正常的。

　　注意事项

　　事实上，孩子提出每一个“我也要……”都是经过缜密思考的，这时家长就要注意正确引导。利用好了孩子的攀比心理，也是一种资源。

　　当孩子提出越来越多的“我也要”时，建议家长做到“四应四忌”：

　　应言传身教忌单纯说教；

　　应合理引导忌过分溺爱；应培养好习惯忌随心所欲；应正视优缺点忌厚此薄彼。