牛津树-12 book 13

课堂开始之前，每人来朗读一遍绘本。Vivian特别积极，率先读了起来。因为有准备，才会如此坦然自信，赞！有些发音不太准确，这是我期望听到孩子录音的目的，及时跟踪，及时纠正。

Alina阅读时底气不足，有些卡顿。课前再熟悉一点的话会更好。

Andy已经对绘本很熟悉了，阅读最为流利。

在朗读与倾听的过程中，Alina发现Andy竟然用了连读:They put it on the wall. 也指出Lettuce的读音。

【自然拼梳理】

从上节课学习的weeds,reeds来到本书的week。孩子们又通过book,goose自己解码oo的读音。进行拼读接龙游戏，最后出题考验Zoe:

【梳理plot】

读书周来了，Kipper在这周的每一天都做些什么呢？我们一起阅读，并梳理

【深入体会】

Kipper扮演的是谁？他为什么一直都很饿？你觉得他扮演得合格吗？

显然Kipper扮演的角色出自经典绘本 The Very Hungry Caterpillar（好饿的毛毛虫）

和孩子们用简单的英文演绎绘本《好饿的小蛇》

The very hungry snake

I like …Yummy！

I don't like…

如果你来参与读书周，你会想要参与什么活动？角色扮演，你想要扮演谁？用三个词语描述这个角色。

三个孩子都表示很遗憾，绘本里的读书周无法在现实生活中实现。并尝试用英文描述喜欢的角色:

Vivian:I want to be a dancing girl！【girl,slim】

Alina:I want to be 菲丽西！（from the movie Ballerina ）【girl，cute，beautiful】

Andy:I want to be 哪鹅！（描述了很久什么是哪鹅）【green,goose,哪鹅】

这堂课容量大了很多，源于孩子们在课前熟悉了绘本。孩子们上课的状态更加自信，勇于表达自我。在表述自己观点的时候，习惯性的用中文表达，用英文会有些压力。慢慢来吧，从蹦单词到短语、句子。从模仿到自主表达。

2017-3-5

Zoe 阅乐书苑

好看。《牛津树10-12》好看，《牛津树10-12》系列涵盖了各种丰富多样的故事情节，包含冒险、友谊、家庭、幽默主题，内容有趣。

12级到16级，系列名称变成 Tree Tops，相当于孩子的水平已经达到树顶了，16级以上，主要是根据构建好的阅读计划，在树顶上读更多的书壮大词汇量、扩大知识面。

牛津树12级的水平为tree tops，即树顶的水平。处于这个等级的孩子基本上可以阅读很多不同种类的书籍，从而充实自己的头脑、扩大知识面。牛津树是指《牛津阅读树》，这是一本帮助儿童学习阅读的英语分级读物。《牛津阅读树》通过设计不同的级别，让不同年龄段的儿童进行阅读，从而让阅读成为一种习惯。
资料拓展:《牛津阅读树》第1级别适合婴幼儿阅读，在这一级别是没有文字叙述的。2至3级别书中的文字比较简单，适合初步阅读的儿童。4至6级别的文字叙述有所增加，可以适当进行发音训练。7至9级别文字叙述和结构更加复杂，适合八到十四岁的儿童阅读。

牛津树和牛津英语的区别如下。
1、牛津英语是系统的学习英语的课程，年龄段可以从三岁一直到18岁，课程按照孩子的年龄特征循序渐进，从零基础一直倒更高阶的课程都有。
2、牛津树只是牛津英语旗下的绘本阅读的课程，准确说牛津树只是一套绘本。

算。
牛津树全名叫《牛津阅读树》，是由牛津大学出版的。而它的分级阅读真的好像一棵参天大树一样，让孩子边爬树边快乐轻松地进行英语启蒙。
L1~L9系列：名称叫做ReadingTree，当孩子的阅读水平达到9级时，应该可以非常自信（confidentreader）、通畅地（fluentreader）阅读同等水平的故事书、报章、诗歌等等。
L1~L9是主课本，是阅读的核心，适合2-7岁的孩子阅读。L10~L16系列：名称变成TreeTops，相当于孩子的水平已经达到树顶，接下来可以根据阅读计划，在树顶上读更多的书壮大词汇量、扩大知识面。
L10-16是高阶阅读系列，适合7-11岁的孩子阅读。