相声艺术家女儿睡觉

《好睡》的作者(北人)是著名的(京剧表演艺术家)

对于钟表师来说，修理钟表是艺术；对于画家来说，绘画是艺术；对于穷人来说，钱是艺术；对于一个老人来说，青春是艺术；对于人来说，生命是艺术，我认为艺术应该是指你所追求的却又无法完全得到的东西，这是我的见解，希望能够帮助你。

情景：从前有对国王和王后，一直没有child（孩子），他们很是苦恼伤心。

皇后：哟，导演，池塘的路往哪走来着？

（导演：我晕了．．．．．．）

小鱼：皇后，你的愿望要实现了，不久你就会生出一位公主。

皇后：啊，导演，有个孩子真麻烦耶。

（导演：你好好演戏！）

过了一段时间，皇后真的生下来一个非常漂亮的女孩。国王非常爱这个女儿，决定举行一个大型的宴会。他不仅邀请了皇室的人们，还邀请了仙女。他的王国有八位仙女，但是又一位总是不在家，所以没通知到。

在宴会快结束的时候，突然闯进来那个没有被请的仙女。

没被邀请的仙女：嘿，你们都在吃KFC来，我真不该当仙女，放着好吃的不吃，导演！演完戏要补偿我哦！

（导演：．．．．．．）

没被邀请的仙女：玛丽玛丽轰！我要报复你！国王的女儿将在15岁被一个纺锤弄伤，然后死去！哈哈哈，演完了，导演请我吃KFC哦。

全场人晕倒．．．．．．

在场人大惊失色，第七位仙女献上她的礼物，说：“这个咒语的确会灵验，但公主不会死去而是昏睡过去，而且一睡就是100年。”

国王为了避免公主遭到不幸，命令将全国的纺锤都收上来，全部销毁。

但是恰恰在公主15岁的那年，国王和王后不在家．．．．．．

公主：导演导演，注意注意，楼梯口要打扫干净哦。

导演：．．．．．．洁癖。

公主：哦？这是什么？这个老太太好老哦，好老好老老太太，你在干什么？

老太太；．．．．．．我在纺纱。

公主：真有意思。

公主一下摸到针上了，昏睡过去．．．．．．

公主：导演！我抗议！100年还很早啦，我还得睡一会，啊！好帅的王子，还是别睡了，嘻嘻。

导演；无语．．．．．．

结局：王子和公主过上了幸福的日子。

“嗨，导演，你不说请我吃KFC的吗？别跑．．．．．．”

活动名称：《别吵，宝宝睡了》
　　活动目标：
　　1、欣赏歌曲，让幼儿初步养成安静欣赏音乐的习惯，感受歌曲旋律缓慢流畅安静。
　　2、学唱歌曲，模仿大人哄宝宝睡觉的动作，体验妈妈爱宝宝的情感。
　　活动重点：初步感受歌曲缓慢流畅安静的性质。
　　活动难点：学唱歌曲，模仿大人哄宝宝睡觉的动作，体验妈妈爱宝宝的情感。
　　设计意图：《别吵，宝宝睡了》是一次音乐歌唱活动，歌曲旋律优美、词语亲切。因此设计本次活动，让幼儿在欣赏、演唱歌曲的过程中，初步感受摇篮曲缓慢流畅安静的性质。活动由情境导入，激发幼儿学习的兴趣，调动幼儿参与活动的积极性。让每位幼儿拿一个小娃娃，使幼儿边唱边模仿大人哄娃娃睡觉，从而体验妈妈爱宝宝的情感。
　　活动准备：幼儿每人小娃娃一个，音乐《别吵，小宝宝睡了》。
　　活动过程：
　　一、导入情境。
　　价值分析：导入情境，激发幼儿兴趣，引起幼儿的思考，调动幼儿学习的积极性。
　　师：天黑了，整个大地变得静悄悄的，布娃娃要睡觉了。月亮婆婆和星星都出来唱歌了，他们的歌声让布娃娃睡的多香啊！（教师怀里抱着布娃娃）引起幼儿的兴趣。
　　追问：宝宝们在家里，爸爸妈妈是怎么哄你们睡觉的呢？
　　小结：原来你们的爸爸妈妈为你们唱歌，给你们讲故事，给你们听音乐，让你们睡得香香的。
　　二、欣赏歌曲，感知歌曲内容和性质。
　　价值分析：通过幼儿已有的经验再现，初步欣赏歌曲，帮助幼儿熟悉歌曲的旋律和理解歌曲的性质。
　　1.师：老师今天也有个办法，老师有一首歌曲，可以让宝宝安静地睡觉，你们听。
　　教师播放音乐有感情的随着音乐做着哄布娃娃睡觉的动作然后提问：这段音乐好听吗？歌曲里面唱了什么？（幼儿自由回答）
　　2、师：这段音乐讲述了妈妈在哄自己心爱的宝宝睡觉，宝宝听到这首歌就很快的，安静的睡着了。这首歌曲的名字是《别吵，小宝宝睡了》。
　　追问：这首曲子是专门哄宝宝睡觉的，为什么宝宝听了这首曲子就会睡着呢？这首歌曲听起来给你什么感觉呢？这首曲子很热闹还是很安静？
　　总结：原来这是一首安静的，优美的，能哄宝宝睡觉的歌曲，宝宝听了这首歌，睡得香香的。
　　三、边唱歌边尝试用肢体来表现哄宝宝睡觉的动作。
　　价值分析：幼儿学会安静地唱歌，模仿生活中大人哄小宝宝睡觉的动作，将生活经验迁移，让幼儿体验妈妈爱宝宝的感情。

艺术最早指的其实就是绘画。但是到后来逐渐发展成了各种各样的形式。比如电影艺术，文学艺术。行为艺术。还有音乐也属于艺术的一种形式。

艺术就是爆炸

爱是一门艺术
弗罗姆（***.fromm）-----著名社会哲学家、心理学家关于爱情的论述。
弗罗姆研究爱，是因为他深感现代社会太缺少爱。他痛心疾首地看到，当代西方社会冷漠无情，木石之心，夏日可危，无论是夫妇之情、师生之谊，还是同胞之爱，都寥若晨星，越发罕见。在市场经济的导向下，爱在不断蜕变，爱或者被当作一种交换行为，或者被当作相互的性欲满足、“同舟共济”和逃避孤独的“避风港”。更甚者，爱被种种伪爱所取代，最常见的伪爱形式有：偶像崇拜的爱、幻想化的爱、神经症病态形式的爱。
他强调，爱是一门艺术、一种学问，它是需要不断地学习的。

戴帆（DAI FAN）世界殿堂级艺术大师，现生活并工作于北京和纽约，涉及空间艺术、概念艺术、雕塑、装置艺术家。是最具意义的当代前卫艺术家之一，以艺术方式对人类历史文化未来一位重要的思想者。作品涉及多种媒介，从雕塑、绘画并通过表演延伸到影像及文字中。

恐怕你的老师是被外行称为艺术家，我感觉行内的人极少说某某是艺术家的
艺术应该是很深的一种思考，对生活的态度
艺术涵盖很广，美术，音乐，文学等等都算的

身边的艺术有年画，窗花，冰雕，中国结，刺绣，皮影，剪纸等等。

1、年画是中国画的一种，始于古代的“门神画”，中国民间艺术之一，亦是常见的民间工艺品之一。清光绪年间，正式称为年画，是中国特有的一种绘画体裁，也是中国农村老百姓喜闻乐见的艺术形式。

2、窗花是贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸，中国古老的传统民间艺术之一。它历史悠久，风格独特，深受国内外人士所喜爱。

3、中国结是一种中国特有的手工编织工艺品，它身上所显示的精致与智慧正是中华古老文明中的一个侧面。它原本是由旧石器时代的缝衣打结，后推展至汉朝的仪礼记事，再演变成今日的装饰手艺。

民间的艺术故事如下：

1、《白蛇传》

宋朝时，白素贞是千年修炼的蛇妖，为了报答书生许仙前世的救命之恩，化为人形欲报恩，后遇到青蛇精小青，两人结伴。

白素贞施展法力，巧施妙计与许仙相识，并嫁与他。婚后金山寺和尚法海对许仙讲白素贞乃蛇妖，许仙将信将疑。

后来许仙按法海的办法在端午节让白素贞喝下带有雄黄的酒，白素贞不得不显出原形，却将许仙吓死。白素贞上天庭盗取仙草灵芝将许仙救活。

法海将许仙骗至金山寺并软禁，白素贞同小青一起与法海斗法，水漫金山寺，却因此伤害了其他生灵。白素贞因为触拍瞎迅犯天条，在生下孩子后被法海收入钵内，镇压于雷峰塔下。后白素贞的儿子长大得中状元，到塔前祭母，将母亲救出，全家团聚。

2、《牛郎织女》

牛郎是牛家庄的一个孤儿，依靠哥嫂过活。嫂子为人刻薄，经常虐待他，他被迫分家出来，靠一头老牛自耕自食。

这头老牛很通灵性，有一天，织女和诸仙女下凡嬉戏，在河里洗澡，老牛劝牛郎去相见，并且告诉牛郎如果天亮之前仙女们回不去就只能留在凡间了，牛郎于是待在河边看七个仙女，他发现其中最小的仙女很漂亮，顿生爱意。

想起老牛的话于是牛郎悄悄拿走了小仙女的衣服，仙女们洗好澡准备返回天庭，小仙女发现衣服不见了只能留下来，牛郎于是跟小仙女织女制造了邂逅，后来他们很谈得来明白了各自的难处，织女便做了牛郎的妻子。

婚后，他们男耕女织，生了一儿一女，生活十分美满幸福。不料天帝查知此事，派王母娘娘押解织女回天庭受审。

老牛不忍他们妻离子散，于是触断头上的角，变成一只小船，让牛郎挑着儿女乘船追赶。眼看就要追上织女了，王母娘娘忽然拔下头上的金钗，在天空划出了一条波涛滚滚的银河。

牛郎无法过河，只能在河边与织女遥望对泣。他们坚贞的爱情感动了喜鹊，无数喜鹊飞来，用身体搭成一道跨越天河的彩桥，让牛郎织女在天河上相会。

玉帝无奈，只好允许牛郎织女每年七月七日在鹊桥上会面一次,喜鹊也会在身边。以后每年的七月七日牛郎织女都会见面了。

3、《梁祝》

相传，在中国西晋时期，青年学子梁山伯辞家攻读，途遇女扮男装的学子祝英神尘台，两人一见如故，志趣相投，遂于草桥结拜为兄弟，后同到红罗山书院就读。

在书院两人朝夕相处，感情日深。三年后，英台返家，山伯十八里相送，二人依依惜别。山伯经师母指点，带上英台留下的蝴蝶玉扇坠到祝家求婚遭拒绝，回家后悲愤交加，一病不起，不治身亡。英台闻山伯为己而死，悲痛欲绝。

不久，马家前来迎娶，英台被迫含愤上轿。花轿绕道至梁山伯坟前，英台执意下轿，哭拜亡灵，因过度悲痛而死亡，后被葬在山伯墓东侧；又传：祭拜时，惊雷裂墓，英台入坟。梁祝化蝶双舞。

4、《后羿射日》

多年以后（尧帝在位时），天下大旱，原因很简单，天上同时出现十个太阳．后羿为解决大旱问题，自己锻炼出一把威力无限的巨弓．后羿在弓上注入法力。

然后携弓登上高山，以自己法力凝聚成无形之箭，引弓射日．本想把十个太阳全射下来，但是想到如果全都射下来，大地将陷入无止境的黑暗，所以便留了一个太阳在天上。

5、《神农试百草》

生老病死是最自然不过的事了，不过因为”病”而早早离开这个世界的人又实在值得同情．神农觉得自己有保护好自己的子民的职责，所以他踏遍神州大地寻找治疗病患的药草，找到后他都先自己服用来确定有用与否或者有毒与否．最袭此后终于找到了可以治疗很多常见病患的药草。