启发:(1)教学过程中应破除知识中心的观念,不能盲目迷信知识,应注重培养学生的创造性思维和想象力。(2)教学评价要以发展性的评价和激励性的评价为主。(3)树立新的教师观。教师要引导学生形成良好的学习动机,培养学生的学习兴趣,同学生一起探寻真理等,是学生学习的促进者。(4)树立新的学生观,学生是有差异的,有潜能的,要做到相信学生,因材施教。(5)树立新的师生观,建立民主平等的师生关系,做到尊重学生,讲求民主。(6)应该多注重教学过程而不是教学结果。
解析:
本题考察教师职业行为规范要求的具体内容。员工喜欢听的话很多
比如院长说:今天中午我请大家吃饭
今天放假一天
这个月给大家涨工资!
(一)标题
招聘启事文稿的标题常见的有两种:
一种是“招聘启事”,“招聘”、“诚聘”等,这种标题简洁明了。
另一种是标语、口号式的,这种标题的特点是活泼、能吸引人的注意,带有一定诱惑力。
(二)开头
招聘启事的开头主要叙述招聘原因,从而引出招聘启事的正文。常见的有三种开头方式:
1、引子式。
直接干脆,三言两语。直接引出招聘正题,简洁明了,以招聘信息的发布为主。这比较适合知名度较高的企业单位采用。
2、简介式。
在开头部分,首先对本单位进行简要介绍,使应聘者对招聘单位有个大致的了解。这种开头方式,对于知名度不高或者是新办企业来说比较适合,适当地自我介绍使应聘者在作出选择时有所依据。
3、议论式。
常见的招聘启事中,第二种常常变成公司的产品广告和业务介绍,偏离了“招聘”这个主题;第三种开头方式还不多见,这其实是应该大力提倡的,把用人单位的用人哲学和对人才的要求,用文学化的语言表述出来,远比干巴、单调的内容要吸引人得多;但是也不能大话连篇,脱离本单位实际。
(三)正文
招聘启事正文主要列出招聘的专业(或岗位)、要求、数量和待遇等内容。
(四)应聘方式
应聘方式一般有两种:一是直接面试;二是以书信应聘、报名。