快板红绸舞蹈

来个民族大联欢吧每个民族都有符合“同创”这个主题开头和结尾用绸子跳汉族秧歌舞蹈

木制的当然，减震防滑不伤脚。

yOSO优尚舞蹈地板是一种特殊配方的PVC地板，它软硬适中的面层润而不涩，光而不滑。跟运Y动、商用PVC地板或橡胶地板不同。大部分的运动与商用PVC地板也具有很强的防滑性能，但那是通过添加研磨剂或软木实现的，大多还在面层上有明显的凸凹花纹来增强其防滑性。所有这些针对室内运动的设计都对舞蹈演员构成威胁。因为室内运动员通常穿着带衬垫的运动鞋袜，而舞蹈演员脚下很多时候是舞蹈软鞋。他们所需要的是光滑且柔软的表面。而橡胶地板提供的是一种几乎不能运动的防滑性。北京YOSO优尚舞蹈地板公司，专业研发生产销售安装舞蹈地板。YOSO优尚舞蹈地板公司生产的舞蹈地板，适用于舞蹈教室，舞蹈练功房，舞台及各种巡回演出。可以从1mm-10mm,最大宽幅达到了1.8米，解决了接缝多不好看的问题。YOSO优尚舞蹈专用地胶，是舞者的最佳选择

李玉刚的《贵妃醉酒》
林海的《琵琶语》
白月光

应该是非常舞者，

木地板，隔蠢如音会好一点，具体应该带空启选哪样的木地板我不是很清楚亏搭，可以去建材市场了解下，不用很好的实木，那种很轻便的就可以，但是不要打蜡太多，舞鞋穿久了底部摩擦力会小，容易打滑

北京YOSO优尚舞蹈地板公司，专业研发生产销售安装舞蹈地板。YOSO优尚舞蹈地板公司生产的舞蹈地板，适用于舞蹈教室，舞蹈练功房，舞台及各种巡回演出。可以从1mm-10mm,最大宽幅达到了1.8米，解决了接缝多不好看的问题。YOSO优尚舞蹈专用地胶，是舞者的最佳选择。 YOSO优尚舞蹈专用地胶，服务了国家大剧院，鸟巢，CCTV7，CCTV3,北京舞蹈学院，中国传媒大学，西安音乐学院，西安音乐厅，天津音乐学院，北京民族大学，河北传媒学院，武汉体育学院，长沙师范学院，湖南城市学院，长江师范学院，浙江师范大学，宣武少年宫，崇文少年宫，石景山文化馆，朝阳文化馆，CCTV《我要上春晚》舞台地面，CCTV《星光大道》舞台地面，奥迪百年活动舞台等800多家舞蹈相关院校、歌舞剧院等。受到了广大使用者的好评。

YOSO优尚舞蹈专用地板的特性:

1. 稳定性

YOSO优尚舞蹈房地板产品由100％纯软质的PVC优质材料组成，保证了本产品在运动过程中尺寸的稳定性及牢固性，并起到了自动补强作用。

2.舒适性

YOSO优尚舞蹈地胶表面经特殊处理，与灯光亮度吻合，不会吸光和反光刺眼，能更好的保护舞者在运动的过程中眼睛不易产生疲劳感。厚度分为1mm,2mm,3mm,4mm,5mm,6mm,7mm,8mm,9mm,10mm不同的厚度拥有不同的缓冲回弹值，使其更具有减震性和反弹。有效地减轻了舞者的腿部冲击力，使脚感更舒适，更好的避免运动损伤，提高舞者水平的发挥

　活动目标：

　　1.理解歌词内容，能初步欢快的学唱歌曲。

　　2.尝试用简单的动作表演歌曲。

　　3.感受歌曲中欢快的基调，体验亲子表演的喜悦。

　　活动准备：

　　制作蛋壳一个，小鸡一只，鸡妈妈图片一张、围裙一条。

中班艺术优质课《大红绸子舞起来》教案
活动来源
秧歌是我国特有的民间舞蹈，是中国民间艺术之林中的一棵古老而常青的参天大树，它具有深广久远的
历史传统，独特而多样的形式风貌，氛围欢快热烈，广泛流传于民间。红绸舞是秧歌中具有代表性的一
种舞蹈，它欢快奔放、淳朴热情，能够很好地诠释人们在欢乐、丰收等重大场合中的喜悦心情。舞蹈选
用的音乐是一首传统民间音乐，节奏活泼欢快，变化丰富，能带给人们欢快喜庆的情绪。本活动带领幼
儿走进‘‘红绸秧歌舞"，欣赏、感受它的淳朴热情；参与、体会它的喜悦欢快；引导幼儿在活动中丰
富民族认知，激发幼儿对秧歌的喜爱之情。
活动目标
1．情感与态度目标：通过活动感受舞起红绸扭秧歌的热闹气氛，在已有直观经验的基础上满足幼
儿跃跃欲试的愿望，享受参与舞蹈的快乐。
2．知识与能力目标：初步感知红绸秧歌舞的表演形式与特点，丰富认知经验。 。
3．技能目标：在乐曲的伴奏下自由欢快地舞起红绸，发展对乐曲的感知和运用身体动作进行艺术表现
的能力。
4．创造力培养目标：初步尝试模仿和创编舞蹈动作，发展创造力。
活动准备
1．知识准备：活动前欣赏几个“红绸秧歌”舞蹈作品，了解秧歌欢快奔放、淳朴热情的特点，丰
富动作语汇。
2．物质准备：丰收情景背景。
3．环境准备：多媒体设备、成品舞《红绸秧歌》，录音机，幼儿用《红绸舞》音乐磁带两盘，教师用
《红绸秧歌》音乐磁带一盘，大红绸子每人两条。
活动过程
一、导入
(一)师生谈话，激发幼儿学习舞蹈的兴趣。
(二)欣赏秧歌舞蹈作品《红绸舞》，初步了解红绸秧歌舞的表演形式与特点，丰富幼儿动作语汇。
师小结：“红绸舞"是我们中国民间流传的一种秧歌舞蹈，音乐热闹、欢快、喜庆。每年秋天庄稼
丰收的时候，还有过大年、正月十五闹花灯的时候，人们开心极了，就会聚集在一起手拿红绸子跳起红
绸舞庆祝节日，表达自己快乐、激动的心情。
二、展开
(一)初步探索学习在身体下方、两侧、头上方舞动红绸的动作。
1．鼓励幼儿模仿、探索上肢舞红绸的方法。
2．邀请3名幼儿逐一展示动作，引导其他幼儿观察、学习。
(引导幼儿重点学习红绸在身体下方、两侧、头上方舞动等动作)
3．探索学习下肢基本步和上下肢配合练习。
(1)师：“在挥舞红绸时，我们脚上还走什么样的步子?这个套掌毳来参一爹攀澄幼儿园教育活动亲
倒及评析动作叫踏步，我们一起来做一做好吗?” (教师哼唱乐曲，引导幼儿
练习)
(2)教师哼唱乐曲，引导幼儿由下肢动作自然过渡到上下肢配合练习动作。(如：做踏步挥舞红绸)
师：“我们一起来做踏步，一二三四……红绸子前边甩，红绸子两边甩。"
4．带领幼儿完整表演作品，发展幼儿动作的随乐性和协调性。
(1)教师哼唱乐曲，带领幼儿完整做动作。(一遍)
(2)带领幼儿随音乐完整做动作。(一遍)
(二)继续尝试创编舞动红绸的其他动作。
1．邀请3个具有代表性动作的幼儿展示舞动红绸的动作，带领大家模仿学习。(引导幼儿重点学习
在体前舞∞字、在体侧自下而上划圆圈、在体前由外向里划圆圈等动作)
2．探索学习下肢基本步和上下肢配合练习。
(1)师：“在挥舞红绸时，我们脚上还可以走踏步，但是踏步的动作可以放慢，我们一起来做一做
好吗?放慢走，一、二、三、四……”
(2)教师哼唱乐曲，引导幼儿由下肢动作自然过渡到上下肢配合练习动作。(如：做踏步在体前舞∞
字等)
3．带领幼儿完整表演作品，发展幼儿动作的随乐性和协调性。
(1)教师播放乐曲，带领幼儿完整做动作。(一遍)
(2)带领幼儿随音乐完整做动作。(一遍) ‘
(三)鼓励幼儿随乐曲随机、自由表演红绸舞，体验自由创编舞蹈的乐趣。
三、结束
(一)小结活动过程。
师：“今天，我们一起学习了秧歌——红绸舞，每位小朋友都自己编出了漂亮的舞红绸的动作，．
真棒呀!”
(二)教师表演自编红绸舞。
师：“今天呀，老师也编了一个漂亮的红绸舞；小朋友想看吗?’，
(三)延伸活动
师：“老师表演的红绸舞，小朋友喜欢吗?让我们回教室继续跳舞好吗?"
活动反思
在本次活动中，教师有意识地营造轻松愉悦的学习氛围，通过课前和导入部分的舞蹈欣赏使幼儿充分感
知红绸秧歌舞的表演形式与特点，丰富动作语汇。随后运用启发谈话、鼓励表演、同伴模仿、整理提高
等方法帮助幼儿调出以往欣赏积累的感知经验， 自由地进行创编表演。活动中幼儿充分体验到自我表
现、自由创编舞蹈的愉悦和成就感，较好地实现了教育目标。
专家点评
“红绸舞"欢快奔放、淳朴热情。本次活动作为中班教材，重点立足于引导幼儿“简单模仿和创编
舞蹈动作"。因此，在经验准备中必然要通过提前欣赏几个相关舞蹈作品，感知它的音乐和动作特点，
丰富动作语汇。教师在活动中创设出宽松、愉悦的学习氛围，引导幼儿感受舞起红绸扭秧歌的热闹气氛
，在已有直观经验的基础上跃跃欲试，享受参与秧歌舞蹈的快乐，体验创编过程的成功喜悦。活动的结
构分三个版块：第一版块是通过谈话和幼儿表演，激发他们学习舞蹈的兴趣，引导幼儿欣赏一段红绸秧
歌舞，再次让幼儿调出以往欣赏积累的感知经验，初步了解红绸秧歌舞的表演形式与特点，丰富幼儿动
作语汇，为解决活动重点做准备。第二版块是引导幼儿尝试创编舞绸动作，解决活动重、难大红绸子舞
起来蕊影悬琴鬻雾黪藿幼儿园教育活动亲倒及评析点。在创编动作过程中，教师按照由易到难的原则引
导幼儿探索尝试创编舞动红绸的动作。教师鼓励幼儿根据自己对舞蹈和乐曲的理解自由表演红绸舞，体
验自我表现、自由创编舞蹈的乐趣。在第三版块．中，教师表演自编的红绸舞，将红绸秧歌舞欢快、奔
放和淳朴、热情的特点充分展示出来，将舞蹈活动的气氛推向高
潮。使幼儿进一步了解了红绸秧歌舞的风格特点，丰富了动作语汇，，-达到对秧歌舞更加深刻的认识
和理解。

您好！如果自己跳独舞的话，建议到网上买一个就可以了，自己做要选材、裁剪费工费时费布料较麻烦也不划算。长度要根据你自己的能力来，如果你有基本功底，12米-16米都可以。如果是初学，我建议8米左右，太短的话，在舞台上舞起来没有太好的效果。我建议你买10-12米的，这样不会太短也不会太长，短了不好看，长了容易绕到自己头或者绊倒自己。