日语N2(二级)冲刺复习-直播课程

直播课程的内容是什么？我觉得直播课程的内容把自己要播出的题目和内容，还有其他的要播的都应该说明白，让大家知道她要啵

直播课是现在线上教育比较好解决互动性的一种授课方式，很多做在线教育的机构都会将直播课程和录播课程结合起来做，不会单一的只做一种类型的课程。直播的增加互动性，录播的更方便学生自主安排学习。我们用美阅教育做的线上教学平台就是这么设置的，有录制好的课程，也会每周固定安排直播讲课，平时也会有一些教学资料上传，除了这些还有很多其他的功能都蛮好用的

个人在社会中的地位、个人与他人的关系是所有哲学关注的重要问题。在先秦诸子百家中，儒家注重社会秩序，强调礼制，他们习惯以共性、共相为不言而喻的前提，不太注重个性、殊相 [1]。孔子提出"克己复礼"的主张，要求人应该压制自己，使行为合乎社会制度和道德规范。墨家提出"兼爱利他"的主张，"兼"就是群己不分，人我无别，视人如己。将这种兼爱推到极致就是忘己济人，即"利他"[1]。儒、墨两家都强调群体的社会价值，要求个人无条件服从社会，服务他人，而对个人的主体价值、人格独立很少重视。
　　以老子为代表的道家，也讲群己、人我关系，但与儒、墨两家不同的是老子更注重对个体生命的尊重、人性的自然发展和人格的独立。在《老子》一书中，"我"出现过17次，"吾"出现过22次，"自"出现过20次，"己"出现过2次[1]。全书有鲜明的主体意识和独立精神。文章先从"道"的"自然"法则和"独立不改"的运动规律论述老子"道"的独立精神，进而详细论述了天道关照下的人的独立精神。具体分为人人格的独立、思想的独立和行为的独立。最后作为结语，对老子的独立精神做了更进一步的论述。

如何进行直播课程学习
首先要最好上课的准备工作，备好课，提前做好上课通知，让学员们有所准备。 其次，保证直播的流畅和清晰，更大化的对课程进行传播。 最后，要做好直播时与学生的互动，激发学生的学习兴趣。

小班直播课挺不错的啊，小班的话，因为班级的人数比较少，老师与吵做枣孩子、孩子与孩子之间能够得到更好胡巧地交流，而且火花思维会把能力相等的孩子放在一个班级，能让班级的孩子们之间的进度差不多。而直播的形式，也更加方便，不用升拆家长和孩子来回奔波了。

有点太巧了吧。怎么说呢，是一个工具吧，解决了线上上课的问题，如果你有生源，能最快的变现；如果你没有生源，哪个工具给你都白搭。我现在就在慢慢的摸索，我觉得人人讲最好的一点就是不忽悠人，不会说给我带来什么什么，比原先用的那个产品好多了，至少没有忽悠我提前交费。个人看法。

直播带货要学的内容比较全面的，比如：
一，内容创作，要想直播带货必须要有粉丝，所以需要先生产内容涨粉，比如视频拍摄
视频剪辑等等。
二，直播卖货，要学习直播带货的相关话术，能够让直播间留人的技巧，还有产品营销技巧，毕竟不能卖货的主播，不是一个好的内容创作者。
三，直播引流，直播的同时还需要进行付费推广增加直播间热度，提升直播间排名。

推荐一个不算很火，但很实惠有用的，读书郎。之前给孩子报班咨询了其他家长，有人推荐了他家，之前以为他家就做学习机的，没想到直播课也不错，可能这么多年教育经验积累吧，老师上课深入浅出，简洁易懂，而且性价比高，买个平板就能听一到九年级全部直播课，比在网上买上千的辅导课强多了。

钉钉上是不提供直播课程号的，因此无法找到，观看直播需要找到老师提供的直播群，并被老师拉入，即可观看直播。观看老师课堂直播步骤：
1、账号注册：教师请使用集团统计 (或学校统计)的电话号码进行登录、激活。 学生请使用家长手机自行注册账号。
2、加入班级群，群昵称“学生姓名”。
3、加入并观看群直播，遵守课堂纪律，不发与讲课内容无关的消息。
手机端观看方法： 进入班级群，点击 图标尽可进入直播。
如果小孩在直播课上仍然没太听懂怎么办?直播结束后，学生可以在班级群中查找直播的视频回放，每一期都会有清晰的标题和分类，帮助学生快速定位自己需要巩固的知识点。

双十二之后初二的课程正式上架哦，而且，很便宜