活动目标:
1、熟悉乐曲旋律,理解歌词内容,学习用伤心和愉快的声音演唱歌曲的不同部分。
2、让幼儿懂得每个人都需要朋友,鼓励幼儿在日常生活中积极地交朋友。
活动重点:
熟悉乐曲旋律,理解歌词内容,学习用伤心和愉快的声音演唱歌曲的
不同部分。
活动难点:
让幼儿懂得每个人都需要朋友,鼓励幼儿在日常生活中积极地交朋友。
活动准备:
钢琴、曲谱。
活动过程:
一、律动练声
1、《这是小兵》
2、《我们大家做得好》
3、《我有一双小小手》
4、《小鸟醒来了.》
5、《蜜蜂做工》
二、引出兴趣,引出主题
1、小朋友,你们在幼儿园有好朋友吗?
2、谁来给大家介绍自己的好朋友给大家认识?(请小朋友个别介绍)
3、今天,真开心,认识了那么多的好朋友!我请小朋友听一首关于朋友
的歌,好吗?
三、欣赏歌曲
1、教师范唱一遍,请小朋友仔细听歌词内容
2、提问:歌曲里唱了些什么?这首歌说的是什么事情?
3、介绍歌曲名称:这首歌曲的名字就叫《我的朋友在哪里》,教师在钢琴伴奏下再次范唱歌曲。
4、提问:歌曲的名字叫什么?
歌曲里还唱了些什么?
5、教师按照节奏完整朗诵歌词。
6、教师郎诵歌词(根据节奏,节拍的要求),请小朋友仔细听并边拍手
感受儿歌的节奏。
四、学唱歌曲
1、教师带领幼儿分句学念歌词。
2、完整教唱歌曲。
3、幼儿集体演唱歌曲。
4、分组演唱歌曲。
五、教师用钢琴伴奏,幼儿唱着儿歌《我的朋友在哪里》找到自己的好朋友拉拉手。
六、复习歌曲《火车快飞》。
活动目标:
1、运用故事的形式让幼儿熟悉歌词,并说说歌词的内容。
2、通过倾听乐曲,让幼儿知道这是一首熟悉的流行歌曲曲调,能根据曲调、歌词学习仿编歌曲。
3、学习运用动作表达歌曲,培养对音乐的兴趣。
4、教育幼儿当别人有小缺点时,应给机会让别人改过。
活动准备:
课前幼儿已熟悉流行歌曲《对面的女孩看过来》,狼头饰一只,钢琴一台。
活动过程:
一、故事导入
昨天晚上老师做了一个梦,你们猜我梦到了谁?(兔子、狼)
它们俩在一起会说什么?
二、熟悉歌词
1、狼说:“别看我长得很可怕,其实我很可爱”(按节奏说歌词)
兔子说:“我左看右看,上看下看,看来看去你都是个大坏蛋,我想了又想,我看了又看,做朋友的是还真难办。”
2、幼儿重复说说歌词。
三、熟悉乐曲
1、小朋友真能干,现在我们要用兔子和狼的故事玩唱歌的游戏。歌词就在故事里,曲子在哪儿?请你们听琴声,你听过这首曲子吗?(老师弹“对面的女孩看过来”乐曲)
2、你们听过这首曲子吗?是谁唱过的?(任贤齐唱的流行歌曲)
3、什么是流行歌曲?我们也来编一首自己的流行歌曲好吗?
4、老师编出第一句:“对面的兔子看过来,看过来,看过来”
幼儿编唱:“别看我长得很可怕,其实我很可爱。”(老师提示:兔子怎么说的,也编编看?)幼儿接着编唱:“我左看右看,上看下看,看来看去你都是个大坏蛋,我想了又想,看了又看,做朋友的事还真难办。”
5、老师弹琴,幼儿演唱自己编的歌曲。(讨论:最后一句歌词可不可以用说唱的形式说出来?“做朋友的事还真难办”)
四、游戏活动
1、老师戴上狼头饰问:“我是一只改好的狼,你们愿意和我做朋友吗?请用歌声告诉我!(老师唱狼说的话,唱完后小朋友接唱兔子说的话)
2、唱完整首歌曲,问幼儿:你们为什么不愿意和我做朋友?(老师假装把自己的尖牙齿拔掉,再和幼儿对唱一边歌曲。)问:你们现在愿意和我做朋友了吗?
3、和听课的客人老师玩对唱的游戏。
问:客人老师,我们今天真高兴,你愿意和我们玩兔子和狼的游戏吗?你想扮演什么?(和客人老师对唱几遍,在最后一遍时,客人老师答应做朋友,歌词最后一句改唱为“做朋友的事真好办。”
五、随机教育
在平时的生活中你的朋友、同伴有了小缺点,要给机会让别人改过,这样你的朋友会越来越多,好吗?
2 教案二:《兔子和狼》
活动目标:
1、借助讲述故事和欣赏音乐的方式,熟悉歌词和旋律,演唱歌曲《兔子和狼》。
2、幼儿用兔跳、手腕抖动等动作表现歌曲内容。
3、在兔跳时,保持与同伴间的一定距离,相互间不碰撞。
活动准备:小白兔、狼、风图片各一张,背景图一张,大灰狼头饰一个,小白兔胸饰若干个,围巾若干条,皱纸若干等。录音机、磁带。
活动过程:
一、通过讲述故事,了解歌曲内容(背景图贴在黑板上作森林)
幼儿听老师讲解《兔子和狼》的故事情节:
有一群可爱的小小白兔跳呀跳呀跳到树林里,竖起耳朵仔细听,风儿呼呼吹,树叶沙沙响,哎呀,这是不是——(狼来了)
二、、幼儿完整倾听歌曲,熟悉歌词
1、教师演唱歌曲一遍,幼儿仔细倾听。
2、幼儿看着图片跟着老师有节奏地念歌词
(引导幼儿用手拍打节奏,重点学念休止符处。)
三、幼儿学唱歌曲。创编动作
1、请个别幼儿说说最喜欢那句?教师引导幼儿学唱。
2、请幼儿欣赏磁带《兔子和狼》幼儿轻轻哼唱。
3、幼儿完整演唱歌曲数遍。
4、请幼儿按歌词创编动作。
5、幼儿边唱边做动作。
四、游戏《兔子和狼》
1、讲解游戏玩法。(请一幼儿扮兔妈妈,一幼儿扮大灰狼,其余幼儿扮演兔子,兔妈妈和扮演兔子的幼儿随着音乐快乐地表演歌唱,当唱到“狼来了!”时,小兔子做双手抱紧手臂蹲下的动作,然后,“大灰狼”进场,随着“狼走路”的音乐,寻找小兔子。若小兔子动了,被大灰狼抓住,停止游戏一次。若没发现小兔子动,大灰狼走一圈就下场。当兔妈妈说“大灰狼走了!”大家开心呼喊,然后游戏重新进行。)
2、请个别幼儿进行角色游戏。
五、带领幼儿开展游戏2——3遍,扮演“小兔子”的幼儿跳跃时,注意不与同伴发生碰撞。
12