讲述最早的相声并不像目前

1、有利于减少残障儿童的发生率。

2、有利于把我残障儿童发胀的关键期，及时治疗一边减轻残障程度应促进其向正常方向成长。

3、有利于及早补仓残障儿童的功能缺陷，通过发展其他方面的能力来弥补其不足。

看图讲述是要结合图画的内容，不能脱离图画。

讲故事，就可以随意讲了，但必须是故事，必须有时间地点人物故事情节等。比如，在很久以前，有一个小朋友，幸福地生活在……最后王子和公主过上了幸福的生活！！

孩子升入高中，面临着人生非常重要的转折点——高考，家长希望孩子能够打起12分的精力用功读书，因此在面对“早恋”话题的时候，是非常抗拒的。

家长不希望孩子在关键时期，因为早恋问题耽误学习，影响将来的发展，可是高中也正值叛逆期，我们越是阻拦，孩子越是逆反，做出叛逆行为。因此需要我们正确的对待高中生早恋这件事儿，那么到底如何看待高中生早恋呢？

如今，早恋已不再是新鲜的话题，从孩子进入青春期后，孩子受到生理和心理的影响，情感需求会发生很大的变动，会渴望一段未曾经历过且诱人的亲密关系。尤其是高中生学习压力大，一场轻松愉悦的恋爱体验，恰好能够缓解孩子的焦虑，化解孩子的学习压力，让孩子获得喘息的机会。

但凡事都有“过犹不及”一说，恋爱固然甜蜜，能够让人充分享受来自多巴胺的慰藉，好的恋爱关系更有利于发展健康的人格，但青春期的恋爱是不稳定、不成熟，且面临一定风险的，这种风险会影响整个高中生涯，影响未来的发展，这也是为什么多数家长坚决不同孩子谈恋爱。

可再怎么严防死守，也拦不住孩子想要谈恋爱的心，他们会选择更加隐秘的方式，会对家长、老师撒谎，久而久之也会给自己带来一定的精神压力。

其实，我们应该将早恋的话题放在台面上说，正视“早恋”，接受孩子早恋的事实，不要一味的阻拦威胁，堵不如疏，要引导孩子亦积极心态看待青春期恋爱，引导他们在这段关系中学会关心和表达，变得更加坚强，更为更好的人。

当然，我们也要了解孩子为什么会谈恋爱，学业压力大？缺少父母的关爱？受他人恋爱的影响？了解之后才能更好的“对症下药”，比如适当减少压力，给予孩子更多得精神关爱，鼓励孩子追逐自己的兴趣爱好，经常带孩子出去走走开开眼界，当孩子看到更远更广阔的世界后，就会有新的目标，而不是一味沉溺在恋爱带来的快乐中。

小说《早春晴朗》讲述了女主从平凡到闪耀的成长过程。

女主一开始平凡又透明，被男主毒舌说她工作能力不行，但她也没有气馁，反而更加上进，男主也渐渐对女主改观，经常在工作中提点她，像个老师一样引导女主，后面女主也蜕变成一位优秀的职场女性。

《早春晴朗》是一部言情小说，言情小说是中国旧体小说的一种，又称才子佳人小说。以讲述异性相爱为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映爱情的心理、状态、事物等社会生活的一种文学体裁。言情小说类型很多主要分为古代，现代等题材。

小说简介：

小说，是一种以刻画人物形象为中心、通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁，“小说”一词出自《庄子·外物》。

人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环境。小说按照篇幅及容量可分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和微型小说（小小说）。

按照表现的内容可分为神话、仙侠、武侠、科幻、悬疑、古传、当代等小说。按照体制可分为章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。按照语言形式可分为文言小说和白话小说。

小说刻画人物的方法：心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写、侧面描写。同时，小说是一种写作方法。

小说与诗歌、散文、戏剧，并称“四大文学体裁”。