论相声发展五十年

1个回答2024-02-02 00:39

思想上要自我教育，学习上要求高度自觉。尤其是学习的内容、方法蠢困前和要求上，比起中学的学习发生了很大的变化。要想真正学到知识和本领，除了继续发扬勤奋刻苦的学习精神外，还要适应大学的教学规律，掌握大学的学习特点，选择适合自己的学习方法。大学的学习既要求掌握比较深厚的基础理论和专业尺冲知识，还要求重视各种能力的培带清养。除了扎扎实实掌握书本知识之外，还要培养研究和解决问题的能力。要特别注意自学能力的培养，学会独立地支配学习时间，自觉地、主动地、生动活泼地学习，还要注意思维能力、创造能力、组织管理能力、表达能力的培养，为将来适应社会工作打下良好的基础。

关于儿童发展的理论有哪些

1个回答2024-04-04 17:25

皮亚杰的认知发展阶段论
维果斯基最近发展区理论

试论游戏在儿童心理发展中的重用。

1个回答2024-05-11 13:10

游戏在幼儿的心理发展中起着重要的作用。
①游戏和谁知的发展。由于年龄的增长，信息加工能力的提高，儿童就喜欢在游戏里增加复杂的、新奇的、自相矛盾的对象与情境。儿童在游戏时早期表现出来的探索性与好奇心的差异可能跟儿童以后的认知发展和人格发展的差异有联系。
②游戏和社会能力。游戏，尤其是想象性游戏在儿童社会能力的发展中起着重要的作用。儿童可以在假想的情境里，按照自己的意愿扮演各种角色，体验各种角色的思想和情感。
③游戏与情绪发展儿童的自我控制、活动方式心脏改造儿童问题行为方面也起着重要的作用。
④游戏和个性。儿童的个性特征对儿童的游戏技能、游戏习惯有深入持久的影响，同时游戏也会对儿童个性特征的形成产生影响。总的来说，游戏不仅可以扩大儿童的知识面，掌握必要的生活和学习的技能，还可以调节和治疗儿童情绪失调，可以促进儿童想象力、创造性、耐心和持久性、灵活性以及人与人交往能力的发展。

论《故事情节了曲折发展》

1个回答2024-01-26 14:08

你去淘宝购买《艺术金庸》一书，要的材料基本就都有了。我正在看这书。

某高校法学系的四名大学生正对宪法的发展史展开积极的讨论，四人的讨论如下：

1个回答2024-01-24 02:37

A C D

解析：

本题考查法律常识。

A项正确，世界上最早的宪法是英国的不成文宪法，它是17世纪中期资产阶级与封建贵族争夺政权过程中互相妥协的产物，但英国宪法没有制定出一部统一的、完整的成文法典，而是由各个历史时期颁布的宪法性文件、法院判例和国会惯例所组成。因此，英国宪法是宪法之母的说法是正确的。

B项错误，C项正确，《美利坚合众国宪法》是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法，于1787年9月通过，1789年3月生效，这部宪法确立了美利坚合众国的联邦制度和以三权分立为核心的总统制。

D项正确，1791年法国制定了欧洲大陆第一部成文宪法，把1789年法国大革命中诞生的《人权与公民权宣言》作为宪法的序言，在这部宪法的基础上建立起法兰西第一共和国。

故正确答案为ACD。

论述儿童发展的内涵。

1个回答2024-04-23 21:37

（1）儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的；

（2）儿童的发展蕴涵于儿童主体的活动之中；

（3）实现发展是儿童的权利；

（4）儿童的发展是一个由简单到复杂、由低级到高级的序列演变过程，不是简单的变化；

（5）儿童的发展是其生理成熟与生活的社会条件相互作用的过程，而不是一个单纯的生理成熟过程；

（6）儿童的发展也不等同于儿童的学习和接受教育的过程。

早教认知发展理论是什么？

1个回答2024-06-07 14:50

根据维基百科的解释，认知能力指的是理解和思考能力的形成和发展过程。近代最有名的儿童心理学家让·皮亚杰是这个领域的重要人物，他创立了“认知发展理论”，他认为，孩子的智力关键体现在他能否认清自己和外部世界、能否持续适应周围环境、能否不断应对新的挑战。根据皮亚杰的认知发展理论，随着小朋友年龄的增长，其认知能力的发展包括图式、同化、顺应等几个基本的过程。
认知发展过程1：图式
初生的婴儿就懂得“吮吸”这个动作，否则他就会饿死，这就是他适应环境的方式，用皮亚杰的话说，这种“吮吸”就是婴儿最原始的图式。
再举个例子，假设妈妈不在身边，当孩子需要吸吮“奶瓶”的时候，他首先要知道什么是“奶瓶”，通过形状、颜色、质地、气味等特征整合而成的图式存储在他们的大脑中，才能帮助他们准确找到能够满足“吮吸”需求的奶瓶，最终才能吃到奶。
因此，图式就是孩子对这个世界相对稳定的行为模式或事物的结构性认识，目的是为了更好地适应周围环境。
认知发展过程2：同化
同化是图式发生质变的过程，通过同化，儿童的认知可以发展到一个新的水平。
假设你刚学做饭的时候，你只会洗米和蒸鱼；有一天当你想要吃肉时，就会自然而然地想到用同一种做法——蒸，只不过使用的原材料不同。这种在不同场景使用同一工具或行为模式的过程就是同化。
回到之前提到的婴儿，随着TA吸吮动作的逐渐熟练，原始的“吮吸”图式将不仅仅适用于奶瓶，TA也开始同样吮吸吸管杯、手指、玩具等。

人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明，这说明儿童心理发展特征的（）。

1个回答2024-01-18 11:34

解析：

D项：可变性有两层含义，其一是指儿童心理活动随着年龄增长会有一定的变化；其二是指儿童心理发展特征随着时代的变化而有一定的变化。D项正确。A项：延续性是指儿童心理发展是一个不断的矛盾运动过程，是一个不断从量变到质变的发展过程。与题干不符，排除。B项：儿童心理发展不具有多变性的说法。与题干不符，排除。C项：稳定性是指儿童的心理活动在一定范围或程度内是保持稳定的。与题干不符，排除。