那版呼家将评书精彩

《呼延庆打擂》。

《呼家将》
又名《金鞭记》。北宋时期，奸臣庞文陷害忠良，杀死呼延丕显全家一百余口，埋入肉丘坟。呼延守用、守信兄弟逃出。呼延守用在大王庄招亲，娶妻王凤英。不久呼延守用又逃往北国，娶公主萧赛红，当了驸马。王凤英生一子取名呼延庆。呼延庆十二岁时知道自己是呼门之后，与孟强、焦玉进京，三上肉丘坟，大闹东京城。呼延庆打擂打死欧子英。后来遇叔父呼延守信及兄弟呼延平。呼延庆北国寻父，借来六国兵马，萧赛红助阵，兵伐东京，要求为国除奸。时逢西夏犯边，皇上命呼延庆挂帅西征，萧赛红攻打剪子口，大军得胜还朝，拿住庞文，报仇雪恨。
代表艺人：郝艳芳有《小将呼延庆》一书出版，删去了北国借兵及征西情节。刘林仙也有《呼家将》一书出版。

终于可以看白蛇了

这个，现在提倡呀讲礼貌。

唐:讲礼貌反应了一个人修养，反应了一个民族的文明。

马:对人呢要用尊称。

唐:嗯。

马:说话呢要讲文明。

唐:这样才和咱们这个文明国家相称。

马:比如说我见着您了。

唐:你见着我了。

马:我得跟您这么说话。

唐:怎么说呀?

马:哎，同志劳驾，我跟您打听点事。

唐:你瞧这多客气呀。有什么事，你就事吧。

马:我跟您问一个人。

唐:你要问谁呀?

马:我问的这个同志呀。

唐:嗯。

马:长的是高大魁梧、浓眉大眼。

唐:哦。

马:听说他是一位相声演员。

唐:哦，你说的这个人叫什么名字呀?

马:他叫唐杰忠同志。在您这单位吗?

唐:哦，在在在。

马:啊!

唐:在在在。

马:您给我请出来，我跟他见见面。谢谢您呀。

唐:别谢了，我就是。

马:哎呦，您就是唐杰忠同志。

唐:哎。

马:哎呦，太抱歉了。

唐:嗯?

马:这么半天没看出来你。对不起呀!

唐:这有什么呀。

马:你听这话你心里?

唐:我听着舒服呀。这多谦虚多客气呀。

马:你看看，抱歉、对不起、谢谢、您、请。

唐:客气话。

马:这不是客气话。

唐:嗯?

马:这表示了对对方的尊重。

唐:哦。

马:自己的谦虚、自己的讲礼貌。

唐:是呀。

马:哎，都得这样说话。

唐:哦哦。

马:你要换一种方法，没有这些客气话。你听这你心里不是滋味。

唐:那怎么说呢?

马:就这么说呀。

唐:嗯。

马:嘿!我说。

唐:这叫什么称呼呀。

马:我跟你打听个人。

唐:你要问谁呀?

马:这个人呀。

唐:嗯。

马:长的比武大郎高一点，脑袋跟茶盘子是的，听说是个说相声的。叫什么名字，大伙叫唐稀松呀。

唐:嗨，你干吗叫外号呀。

马:啊?

唐:我就是，有什么事吗?

马:你就是!

唐:嗯。

马:别逗了。

唐:什么叫，别逗呀。我就是唐杰忠，有什么事吗?

马:有事呀，没事能找你来吗?

唐:有事你就说吧。

马:说呀，别说了，两头都不乐意。说什么呀?

唐:你干吗来了?

马:我说你，别瞪眼，别瞪眼。一瞪眼比骺还难看。

唐:喝!

马:你看，这模样干吗呀，别，不至于这样。别介，行不行，干吗呀这样。你看看，回头你一生气你回头得病，一病回头哏屁着凉了，麻烦了吧，你不愿意告诉我，我找别人打听，别介，傻老爷们。

甲 《三字经》上不是写着吗：“有连山”么。

乙 这“有连山”在哪儿啊？

甲 就在“此四方”。

乙 “此四方”？

甲 啊，不定东西南北，你慢慢儿找去吧。

乙 我哪儿找去啊？

甲 在山底下住着一家员外，姓人，号叫之初。

乙 噢，“人之初”是个人哪。

甲 这个人高个儿，两撇儿黑胡儿，爱听你的相声着呢。

乙 这……不认得。

甲 那他兄弟你许认得。

乙 谁呀？

甲 “人之伦”。

乙 “人之初”跟“人之伦”是哥儿俩呀？

甲 亲哥儿俩呀。

乙 那不对了。“人之初”在头一篇儿上，“人之伦”在第四篇儿上，亲哥儿俩他们为什么不挨着？

甲 啊，应当挨着？

乙 对呀。

甲 你哥儿几个呀？

乙 哥儿仨，我有俩哥哥。

甲 你哥哥在哪儿？

乙 在兰州呢。

甲 你干吗在这儿呢，你怎么不去挨着他去？

乙 嗐！

评书段子:
经典一:劫道歌

此山,是我开

此树,是我栽

要想过此路,留下买路财.

牙嘣半个说"不"字

你看我,一刀一个

是管杀~~~~~~~~~~不管埋!

经典二:兵器谱

刀、枪、剑、戟、斧、钺、钩、叉、镗、棍、槊、棒、鞭、锏、锤、抓、拐子、流星。什么带钩的带把的 带尖的带峨眉刺的,扔的出去的,撇得回来的-是样样精通!

经典三:一马四招

在评书段子里有很多"一马四招"的英雄 第一招:砸头,敌将拨马躲过 第二招:攻击面部,敌将再拨马 第三招:侧面攻击脸部 敌将只能趴在马鞍上 刚一起来出现第四招:捎带脚 回来就一下子

使用这种招数的将军不在少数 以下列举三例

1:程咬金 砸脑袋啊! 掏耳朵啊! 小鬼剃牙! 捎带脚啊!

2:牛皋 砸脑袋啊! 剜眼睛啊!掏耳朵啊! 小啊~捎带脚啊!

3:名姓不清 是朱元璋手下的大将 烧香! 磕头! 剜眼睛啊! 掏耳朵!

经典四:官话

哇呀呀呀呀~呔!杀不尽的毛贼草寇,你们给我听着!光天化日,乾坤朗朗,岂容尔等在此为非作歹?还不束手就擒?省得爷费事了!你们睁开眼看看,这是有砖有土有王法的地界!天下第一的大英雄来啦!

你可以选几个写.

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春秋刀法架势强，当初关公保刘皇。力劈华山诛文丑，孤雁出群斩颜良。拖刀计把人伤，过五关斩六将，刀劈秦琪斩蔡阳。留下春秋刀八路，传流后世美名扬。





自从陈桥兵变，大宋一统江山。四帝仁宗坐金銮，文武良臣涌现。南唐豪王造反，杀到朱察关前。潘启回朝把兵搬，这才引出杨家征南。



道德三皇五帝，功名夏后商周。五霸七雄闹春秋，顷刻兴亡过手。青史几行名姓，北邙无数荒丘。前人播种后人收，无非是龙争虎斗。

？？！？

今天很荣幸学习了齐老师的《彩色的梦》一课，听完后我收获良多:

本课教学的重点是启发学生的回忆和想象，完成一幅梦境中的画作。

在教学过程中齐老师鼓励学生大胆想象，引导学生了解到只有善于观察、善于利用身边的材料和工具求异求新，才能设计好的作品。

整节课给我印象最深的是：

一、创设优美情境，引领学生走进课文

齐老师通过提问的方式，吸引学生的注意力，使学生在不知不觉中进入了课文中。

二、抓住了关键字词，探究美

齐老师在教学课文时，抓住一些关键的字词，透过反复品读、比较、回味来理解课文，体会情感和感受作者用词之妙。

三、鼓励学生大胆想象，创造美

齐老师十分善于挖掘诗中培养学生想象力的训练点，进行语言实践，将文本语言转化为学生会运用的“活”的语言，鼓励学生大胆展开想象。