鼓词源于评书

锣鼓的起源
1个回答2024-01-26 02:06
  锣鼓

  豫西锣鼓以灵宝的亚武天锣、齐天圣鼓、程村女子锣鼓、湖滨区威风锣鼓最为著名。



  亚武天锣可行进表演亦可站场表演,它阵容庞大,雄壮激烈,激昂感人,以气势见长。



  齐天圣鼓常用于站场表演,乐曲结构灵活,鼓点多变,鼓手在表演中摹拟猴子种种机智灵巧、滑稽可爱的动作,边演奏,边舞蹈,大抵一组猴鼓乐队为15人,猴王一人,打锣击鼓,显得异常活泼热闹,引人入胜;程村女子锣鼓动作优美,充分发挥女性特长,鼓点流畅自如,热情奔放,多为行进表演;湖滨区威风锣鼓,气势恢宏,讲究队列变幻,多为站场表演。



  陕西西安杨陵区杨村乡上川口村是中国西北享有盛名的锣鼓生产专业村,该村锣鼓加工业从18世纪开始,距今已经有300多年的历史了。20世纪末,这一传统手工业在上川口村的发展达到了历史上的最好时期,个体私营作坊遍布全村,一度出现了“女人会烧火,男人精铸铜,老人善做鼓,青年跑经营”的红火场面。在今天新闻节目的最后,我们就到上川口村去听一听那里的锣鼓文化。



  目前,在上川口村,全村常年生产加工锣鼓的农户就有23家,部分农户的工厂也已经像刘志斌的宏达鼓业厂一样具有一定的规模了。如今,上川口村生产的锣鼓与湖北武汉、江苏苏州、四川成都生产的锣鼓乐器齐名,被誉为中国铜鼓乐器加工的四大名家。
架子鼓有哪些起源故事
1个回答2024-01-30 15:46

架子鼓的来源

架子鼓(又名爵士鼓)是一种打击乐器,英文称作Drum kit或Drum set, *** 许多打击乐器为一体,基本的组合包括了大鼓(bass drum)、军鼓(snare drum)、两个中鼓(tom tom)、一个落地鼓(Floor Tom)、脚踏钹(Hi-Hat Cymbal)和两片铜钹(a ride cymbal and a crash cymbal)。

起源于美国,在1920年代爵士乐兴起时,常用于爵士乐的演奏当中。

架子鼓是爵士乐队中十分重要的一种无音高打击乐器,它通常由一个脚踏的低音大鼓(Bass Drum,又称“底鼓”)、一个军鼓、二个以上嗵嗵鼓(Tom-Tom Drum)、一个或两个吊镲(Ride Cymbal)和一个带踏板的踩镲(Hi-Hat)等部分组成。

鼓手用鼓锤击打各部件使其发声。

爵士乐中常用的鼓锤有两种,一种是木制的鼓棒,另外一种是由钢丝制成的钢丝刷。

在乐队中鼓手掌握着乐曲的速度和节奏等重要环节,尤其是在爵士乐中,鼓手特别需要与其他乐手保持良好的合作状态,比如"切奏"时鼓手的干净利落就在其中起着很大的决定作用。

另外在爵士乐中,鼓音色的控制、力度的控制以及速度的控制都是体现鼓手技巧的重要因素。

爵士鼓(JAZZDRUMS)起源于美国。

它是一套以鼓为主的组合性打击乐器。

由一人演奏始时专为爵士乐伴奏。

“爵士”二字,并非指英国皇室的勋位,而是一名早期美国黑人乐手的名字,全名为爵士波·布朗。

早期的爵士乐是美国下层黑人们自娱自乐的音乐形式,当这位著名的黑人乐手演奏时,人们常常兴奋的高呼“爵士,再来一个!”。

后来,这种音乐就因这位黑人歌手而得名.习惯上称做“爵士乐”了。

爵土鼓从外观上看去就像一排架子上挂着很多鼓,鼓手演奏起来十分神气、显眼,抑扬顿挫的立体鼓点铿锵动听。

在我国,人们就按它的外型而习惯叫它“架子鼓”,鼓手的演奏俗称“打架子鼓”。

二十世纪中期,摇滚乐(Rock)在美国风靡起来,旋即在世界掀起强劲的旋风,由于爵士鼓变化多端的节奏和鼓手高超的演奏技艺,迅即成为摇滚乐中不可缺少的组合型打击乐器了。

摇滚乐以它强烈金属的音响和丰富多变的节奏,使人产生音的摇晃滚动感觉,特别招致青年人的垂青。

在我国,随着社会的进步、人民生活水平的提高、人们对自娱性的音乐开始有所要求。

摇滚乐、通俗歌曲逐渐成为人们文化生活的组成部分,爵士鼓亦属热门乐器,尤其受到青少年朋友的欢迎。

架子鼓形成于本世纪40年代,它包含着各种不同类型、不同音色的手击乐器和脚击乐器。

手击乐器有小鼓、嗵鼓、吊钗等,脚击乐器有大鼓、踩钗。

在此基础上,根据演奏的需要、可随时增减附加打击乐器。

架子鼓是用以演奏摇滚、扭摆及爵士音乐的打击乐器,在长期的演奏过程中,形成一套固定的节奏类型,如迪斯克、伦巴、探戈、桑巴、恰恰、波菜罗等节奏。

这些节奏型气纷强烈、节奏鲜明,各自具有独特的风格。

铜鼓的来源
1个回答2024-02-16 22:29

铜鼓是中国古代南方一些少数民族所使用的乐器,由用作炊具的铜釜发展而成,用铜铸造。

铜鼓在古代常用于战争中指挥军队进退,也常用于宴会、乐舞中。铜鼓是中国古代悠久而灿烂文化的结晶,是中国先民智慧的象征,它具有东方艺术的特色,是世界文化艺术宝库之珍藏。铜鼓在越南、老挝、缅甸和泰国甚至印度尼西亚诸岛也有流传。

2016年1月10日,由广西非物质文化遗产“壮族铜鼓铸造技艺”代表性传承人韦启初、韦启参兄弟俩设计制作的一面直径4.2米、高2.6米、重达7吨的巨大铜鼓,是世界最大铜鼓。铜鼓形状像圆鼓,有各式图案,有的铜鼓上还有蟾蜍图案。铜鼓的直径有大到2.3米,小的有0.7米。中国出土的铜鼓有一千五百多个。在老挝也发现二百多个铜鼓。

主要特征

铜鼓是我国古代的一种具有特殊社会意义的铜器,它原是一种打击乐器,以后又渲化为权力和财富的象征。被视之为一种珍贵的重器或礼器,因此也成为被祭祀的对象。自春秋战国直至明清均有铜鼓,而以汉代制作得最为精美,式样最多。依照铜鼓流行地区和式样不同,可分为滇系和粤系两大系统。

铜鼓的装饰花纹,常见以下几种:太阳纹是铜鼓最普遍的鼓面中心饰纹,它有两种表现形式,滇系的太阳纹光芒呈长的锐角,而粤系的太阳纹光芒则细长如针。铜鼓,公元前7世纪开始出现。铜鼓全部铜铸,一般的铜鼓鼓面直径约五十公分,高约三十公分(个别的较大)。鼓腔中空,无底。两侧有铜环耳。鼓面和敲身都刻有精致的花纹。



京音大鼓的起源是什么
1个回答2022-05-06 08:00
但牛皮鼓鼓,从我同学
评书〈大鼓书形式〉
1个回答2023-08-24 05:00
上谷歌查一下-
鼓励孩子评语
1个回答2024-02-10 08:43
1.孩子,你仍然很棒----积极培养孩子的自信心。

  2.孩子,你一点也不笨---尊重与信任让孩子变得信心十足。

  3.告诉自己,“我能做到”---正确诱导帮助孩子树立信心。

  4.我很欣赏你在XX方面的才能---放大优点能增强孩子的自信心。

  5.我相信你能找回学习的信心---帮助孩子重新树立学习上的自信心。

  6.你将来会成大器的,好好努力吧---用语言暗示培养孩子的自信心。

  7.孩子,我们也去试一试?

  8.用自己的不懈努力,证明你一点儿也不比别人差。

  9.每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。

  10.在逆境或困难中经受住考验,这样的人生才有价值。

  11.你知道关心父母,这让我很开心。

  12.努力从今天开始,成功从“零”开始。

  13.孩子,你甜甜的笑真惹人爱!愿你的生活永远充满欢乐!

  14.生命之灯因热情而点燃,生命之舟因乎贺拼搏而前行。

  15.你的自信心强,这是你最大的优点,但也要多与其他人沟通。

  16.一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望。

  17.你是一个有志气的孩子,今天的作业就说明了一点。

  18.假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害,好就是你从来没有冒过险。

  19.如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以激漏小心为兄弟,以希望为哨兵。岁铅派

  20.你是一个能干、乖巧的好孩子,就是太任性啦!改正以后,老师会更喜欢你的!

  21.自己去做吧。不要依赖别人。

  22.只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

  23.凡事都要冷静,不能急躁。

  24.用自己的不懈努力,证明你一点儿也不比别人差。

  25.在学习上你可能尝到了努力后成功的喜悦,在其它方面多去尝试一下,好吗?

  26.你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的。

  27.这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒;单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益。

  28.你这节课发言了好几次,看得出来你是个善于思考的好孩子。
学生鼓励性点评的语言
1个回答2024-02-27 05:47
1.最近怎么有些沉闷?我需要你的热情!应该看到你们的脸上阳光灿烂。

  点评:老师的话语犹如阳光播洒到学生的心灵,使学生充分感受到老师时时刻刻在关注、关心着自己,并且愿意随时给自己提供帮助。学生感受到了老师的心和他的心紧贴在一起,再大的困难也能克服。

2.把简单的事做好,就是不简单;把平凡的事做好,就是不平凡!

  点评:浅显通俗的语言极富有哲理性,让学生懂得了从小事做起,打好基础的重要性,避免学生产生好高骛远的心态,正所谓:“一屋不扫何以扫天下。”

3.我们每个同学都很聪明,应该积极发表自己的见解!

  点评:老师使用激励性语言给予学生信心,巧妙地引导学生积极思考,激发学生展开新一轮挑战的决心。这在潜移默化中增强了学生战胜困难的信心和恒心。

4.努力改正缺点,你就可以做一个堂堂正正的人!

  点评:老师用“做一个堂堂正正的人”这种符合学生内心愿望的语句激励学生,反映了老师对学生的信任和尊重,能够使学生产生自信心和上进心,这样的鼓励性语言能够拉近师生间的距离。

5.如果你能试着喜欢上那些弱项,一定能成功!

  点评:这样充满鼓励性的话语能够帮助学生消除偏科现象,激发学生对学习的兴趣,鼓励他们全面发展。在现在这样的一个知识经济社会,教师要善于引导学生全面发展,成为综合素质较高的人才。

6.你只要用心做,这些事根本难不倒你!

  点评:一句激励的话语能增强学生的自信心,给学生希望。告诉学生:没有做不好的事,自己的态度是关键。只要专心,有耐心、恒心,就一定能够进步。

7.勇敢点!不要怕,天塌下来,老师替你顶着!

  点评:学生面对困难、挫折难免会产生畏难情绪,这时教师的语言应该像“雪中炭”、“六月风”。上述语言让学生深切地感受到老师理解自己,并打算用行动来支持自己,能和老师并肩作战。当然,对任何困难就不再惧怕了。

8.你不是最聪明的,却是最有灵气的,相信你将来一定有所成就!

  点评:当教师怀有真挚情感给予学生公正、恰如其分的评价时,学生能更清醒地认识自己,用“最有灵气”不断激励自己,按着老师的话不断努力。

9.你是一个很有想法的孩子,你的见解很有创意!

  点评:这句话肯定了学生的创新思维和发展潜力,教师善于培养学生的发散思维和创新精神,激励学生不断努力,成为高素质人才。

10.也许你在别人眼里有很多不足,但在我眼里,
鼓励孩子的评语
1个回答2024-02-07 08:28

一,鼓励孩子积极向上

1.别怕,大胆尝试,我相信你肯定行的。

2.不要去和别人比,只要今天的自己比昨天强就可以了。

3.遇到困难不要怕,努力去想解决的办法,我们会一直在你身后。

4.虽然不是第一名,但是我看棚吵到了你的进余和纤步,这就是最大的成功。

5.阳光总在风雨后,没经历挫折,怎么能见到成功的彩虹呢!

二,鼓励孩子自立自强

1.路是自己选的,就要对自己负责

2.能够管住自己,是你将来成功的保障。

3.成功是属于最有力量的人,在这里,力量是指有文化,有知识,有能力。

4.用笑去面对困难,用泪花去迎接胜利,从小做一个坚强的男子汉。

5.不要对错,都看清,姑且把这一切看成是你成大事,之前必须经受的准备工作。

三,鼓励孩子热爱劳动

1.孩子,自己的事情自己做,不要依赖别人。

2.你也是家里的一份子,也需要承担一份家务。

3.做勤劳的小蜜蜂吧,你会品尝到成功的喜悦。

4.智者的梦再美,也不如愚人实干的脚。

四,鼓励孩子勇于纠正错误

1.每个人都会犯错误,但勇于承担错误的孩子是值得别人尊重的。

2.自我约束是对自己负责。

3.不要轻易做出承诺,但一旦说到就要做到,这才是将信用的好孩子。

4.有耐心竖仿才能做好更多的事情。

5.就算失败,我们也从不缺少从头再来的勇气。

五,鼓励孩子珍惜时间

1.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

2.到点了,我该工作了,你也该去看书了。

3.学习肯定是辛苦的,但它能带你去任何你想去的地方。

4.时间就像海绵里的水,只要挤,就会有的。

5.时间就像沙漏里的沙子,留走的永远无法挽回。

给孩子的评语 鼓励
1个回答2024-02-17 00:23

给孩子鼓励的评语有:你活泼聪明,热情开朗,是个好孩子。你吸收知识和接受新事物都很容易上手,要记住,世上无难事,只怕有心人。努力,再努力,为学习,为将来能够上一个更高的台阶。给孩子鼓励的评语如下:

1、你活泼聪明,热情开朗,是个好孩子。你吸收知识和接受新事物都很容易上手,要记住,世上无难事,只怕有心人。努力,再努力,为学习,为将来能够上一个更高的台阶。

2、你是一个懂事的孩子,会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功,贪玩,不用心,妈妈相信,你会改掉缺点,成为一个各方面都优秀的孩子。

3、不论今后面对的是什么,你现在要做好的是:树立正确的世界观、人生观、价值观,明确学习目的,端正学习态度,做一个品行优秀的人,一步一个脚印地认认真真走路!

4、亲爱的孩子,你有着最令人羡慕的年龄,你的面前条条道路金光灿灿,愿你快快成长起来,去获取你光明的未来。

5、聪明的人,今天做明天的事;懒惰的人,今天做昨天的事;糊涂的人,把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子!愿你做一个时间的主人!

五年级学生家长鼓励孩子的评语
1个回答2024-03-03 23:04
五年级学生家长鼓励孩子的评语 : 1、别怕,你肯定能行!

  2、你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟,活泼大方。

  3、或许,此刻的他很平凡,但谁能说平凡中不孕育着伟大呢?

  4、你是一个能干乖巧的好孩子,就是太任性啦!改正以后,老师会更喜欢你的!

  5、你明白的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习!

  6、我很高兴你有一颗同情心!

  7、只有一条路不能选取——那就是放下的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

  8、你很有创见,这十分可贵,请再响亮地说一遍!

  9、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。

  10、靠着你的勤奋,就会站在那成功的金顶,傲然挺立。

  11、自已去做吧,不要依靠别人。

  12、你是一个很优秀的孩子,可为什么不敢向大家展露自我的才华呢?勇敢些吧!孩子。
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