学习“四史”的意义
1、“四史”学习教育是坚定理想信念的需要。
“四史”学习教育是坚定理想信念的需要。当今年代的党员大多是在改革开放后出生的,没有经历过战争的洗礼,没有遇到过国家从站起来到富起来的艰难险阻,只有通过学习“四史”,才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月,体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。
2、“四史”学习教育是提升党性修养的需要
中华民族伟大复兴中的道路从来不是一马平川,而如今有一些党员对改革开放史、社会主义发展史缺乏深入了解,他们贪图安逸,坐享其成。学习“四史”要紧扣实际。
以“四史”开展党性教育,要引导党员干部从历史人物和现代人物中学习优秀品质,要在现实中自觉提升党性修养和政治觉悟。
3、“四史”学习教育是提高干部工作能力的需要
通过学习“四史”可从中汲取智慧和力量,在研究和学习的过程中,不断总结经验和教训,再加以综合分析、科学判断、灵活运用,不断增强工作的主动性、预见性和创造性,以理论指导实践,最终达到提升自我能力的目的。
字显道,仁寿人。著名宋朝大臣、学者。 约公元1174年前后宋孝宗淳熙年间初前后在世。 未及第时,贠兴宗读书九华山,因号九华。荐除教授。召试,擢著作郎,国史馆编修,实录院检讨。 宋乾道中年,贠兴宗曾上疏劾贵幸,卒中谗去职。侨居润州以终。 贠兴宗著有《九华集》五十卷,《国史经籍志》又有辩言及采石战胜录,并传于世。