/t/为清辅音,后面接/s/后产生摩擦爆破,所以/ts/的模胡/t/略去不读,最终读/s/。
/d/为浊辅音,后面接/s/后产生摩擦爆破的同时还产生了顺向异化作用,/s/被浊化成/z/,最终/ds/读/z/。
清辅音/t/的发音方法
1、/t/是爆破音,嘴巴答码闭微微清裂张开,舌尖先紧贴上齿龈,憋住气。
2、舌尖迅速下降,使气流冲出口腔,形成爆破音。
3、/t/是清辅音,声带不震动,只能听到气流的声音。
扩展资料
a、t字母发/t/音,有的单词两个t个字母在一块发/t/音。例词:
tea /tiː/ n. 茶叶
test /test/ vt. 试验
tennis /tenɪs/ n. 网球
tree /triː/ n. 树
teach /tiːtʃ/ vt. 教
toast /toʊst/ n.烤面包
tie /taɪ/ n. 领带
time /taɪm/ n. 时间
today /tədeɪ/ n. 今天
tomato /təmeɪtoʊ/ n. 番茄,西红柿
tomorrow /təmɑroʊ/ n. 明天
意思是说:本身清白的人,即使他不说澄清自己的话,他也是清白的;而本身是坏人的人,即使他对一件自己做的坏事百般抵赖,他骨子里还是一个坏人。
这句话的含义是:面对外界环境的考验,有好的潜质的人自然就表现为好人,有不好的性质的人自然就会往不好的一面发展了。说明人或事物在一定的环境变化中,自然而然的将其本来的面目展现出来。
拓展资料典故出自屈原的《渔父》。
全文如下:
屈原既放,游于江潭,行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。渔父见而问之曰:“子非三闾大夫与?何故至于斯?”屈原曰:“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒,是以见放。”渔父曰:“圣人不凝滞于物,而能与世推移。世人皆浊,何不淈其泥而扬其波?众人皆醉,何不哺其糟而歠其醨?何故深思高举,自令放为?”屈原曰:“吾闻之,新沐者必弹冠,新浴者必振衣;安能以身之察察,受物之汶汶者乎?宁赴湘流,葬于江鱼之腹中。安能以皓皓之白,而蒙世俗之尘埃乎?”渔父莞尔而笑,鼓枻而去,乃歌曰:“沧浪之水清兮,可以濯吾缨;沧浪之水浊兮,可以濯吾足。”遂去,不复与言。
意思是说:本身清白的人,即使他不说澄清自己的话,他也是清白的;而本身是坏人的人,即使他对一件自己做的坏事百般抵赖,他骨子里还是一个坏人。
这句话的含义是:面对外界环境的考验,有好的潜质的人自然就表现为好人,有不好的性质的人自然就会往不好的一面发展了。说明人或事物在一定的环境变化中,自然而然的将其本来的面目展现出来。
拓展资料典故出自屈原的《渔父》。
全文如下:
屈原既放,游于江潭,行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。渔父见而问之曰:“子非三闾大夫与?何故至于斯?”屈原曰:“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒,是以见放。”渔父曰:“圣人不凝滞于物,而能与世推移。世人皆浊,何不淈其泥而扬其波?众人皆醉,何不哺其糟而歠其醨?何故深思高举,自令放为?”屈原曰:“吾闻之,新沐者必弹冠,新浴者必振衣;安能以身之察察,受物之汶汶者乎?宁赴湘流,葬于江鱼之腹中。安能以皓皓之白,而蒙世俗之尘埃乎?”渔父莞尔而笑,鼓枻而去,乃歌曰:“沧浪之水清兮,可以濯吾缨;沧浪之水浊兮,可以濯吾足。”遂去,不复与言。