书给我带来了快乐
书能带着人类遨游世界,去各地欣赏美食;书能让我们了解全世界,知道各地的传统;书能带着我们静下心来,阅读有趣的故事。
你看,我没去过长城,却知道长城的宏伟壮观。我没见过长江,却知道长江的汹涌澎湃。我没到过天安门,却知道天安门的热闹繁华。那都是因为书,是它让我了解了各种有名的建筑。书籍是人类进步的阶梯。书是人类的好朋友。当我们高兴时,有它可以分享。当我们难过时,有它可以诉苦。当我们孤独时,有它可以陪伴。书是我们无声的朋友,它可以让一部有趣的动画片,改编成漫画。书是一本绚丽多彩的图画。绿的树。红的花。大自然的一切都印在了书上。
我坐在床上,看着满是书的书柜。我不禁想起了在那个冬天,小女孩被饥饿和寒冷给折磨死了。司马光用智慧就出了掉入水中的同伴。我还记得有趣好笑的漫画书,五彩缤纷的图画书,深入人心的名人故事,耳熟能详的四大名着,都引入眼帘。
书是我们打开大门的钥匙,书能开启成功的道路,书也给我带来了快乐我的生活因书而精彩!
八孔竖笛的指法
竖笛的正面各音孔的名称从上至下分别为1、2、3、4、5、6、7孔。
左手在上、右手在下,左手的拇指封堵竖笛的背孔——也称高音孔或零孔。
左手的二、三、四指封堵竖笛的1、2、3孔(注意左手的小指自然地停在竖笛的上方,不要置于竖笛的下侧以免影响左手二、三、四指的灵活性),右手的大指置于竖笛的下侧来稳固竖笛,其余的手指依次封堵竖笛剩下的几个音孔。
在用手指封堵竖笛音孔时,应注意要用手指的指腹处封堵音孔,以便音孔关闭严密,左手的拇指要用靠近指尖部腹部封闭音孔,以利于高音孔的开闭。
扩展资料:
1、形成良好口形,首先应保持颈部、喉部及口腔各部位的自然放松,唇部自然贴牙,上唇稍微靠前。然后,撮嘴念“hū”音(声带不振动),促使喉腔、口腔自然放松打开(含气状),两颊、嘴角、上下唇肌自然向中间收拢,直接促使上下唇中间形成气息经过的椭圆形“风门”(感觉成圆形)。
2、然后,下唇中间轻轻靠准吹孔,盖住吹孔约1/4处,呼出气息通过“风门”使口风向下注入吹孔,作用于笛管发音。
3、明确口形的基本形成后,还要讲究口形与吹孔的角度,使嘴唇与吹孔形成90度直角,气息畅通无阻,灌满笛子,最大限度减少漏气,力求笛音纯净、圆润。在口形形成练习中,要始终注意保持喉、口、舌部的自然放松,用发“hū”音的状态引导保持吹奏口形。
1、天生的造型能力
广义上的造型能力,包括很多,既包括造型准确,透视正确,又包括能抓特征,画得传神。这个造型能力是有差别的,虽然每个人都可以通过练习来提高自己的造型能力,但是有天赋的人,明显就要快很多,只需少量的练习,就会进步飞快,那么他的成功会轻松许多。
2、天生的色彩感觉
另一个儿童在绘画中显示天赋的特征是色彩的感知。自然界的色彩对他们来说,仿佛是打开的书,他们能够一眼认出那些色彩,调色也轻而易举,这是在绘画上有天赋的一个有力证明。
3、想象力丰富,动手能力强
想象力在绘画中占有非常重要的地位,宋朝的时候,有一个翰林书画院,招考,题目是深山藏古寺,这个考试其实不是看手头上的功夫,而是看画面背后的功夫,很多人都画了很多很好的画作,但是作为主考官的宋徽宗都没有满意。
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首先在A4纸上画出一棵树。我们在画这棵树的时候需要注意的是不要画得太...
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然后在这棵树旁画出两棵小树。我们在画这一步的时候,需要注意的是画的树...
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接着在A4纸右侧画出另外一颗树。
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然后在几棵树之间画一条曲线作为水平线。